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學生2022學習總結(jié)模板十篇

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學生2022學習總結(jié)模板10篇

總結(jié)都是以第一人稱,從自身出發(fā)。它是單位或個人自身實踐活動的反映,其內(nèi)容行文來自自身實踐,其結(jié)論也為指導今后自身實踐。下面小編給大家?guī)韺W生2022學習總結(jié)模板,更多學生2022學習總結(jié)模板點擊“學生總結(jié)”查看。

學生2022學習總結(jié)模板十篇

學生2022學習總結(jié)模板1

一、初二學習和生活的反思總結(jié)

近期在學習和生活的過程有以下自身問題導致了成績下降、

1、在上課時還不夠?qū)P?,時而分心,開小差、

2、晚上做作業(yè)沒有認真完成,敷衍了事、

3、不重要的興趣愛好太多、注意力分散、精神不能集中學習、

4、玩心太重、頭腦里主要裝的不是學習、

5、自制力太差,容易被喜歡的事物所吸引然后沉迷、且沒有時間觀念、

6、專研和探究的精神不夠、做過題目的要點沒有記牢,遇到類似的題目還是不懂、

7、平時對學習的樂趣還不夠大、沒有主動想要去學習、

二、初二學習和生活的規(guī)劃

1、上課要認真學習、不能走神、跟著老師走,注意老師在課堂上所提到的要點、

2、課后的作業(yè)要按照老師的要求一項一項認真完成、

3、學習上有遇到問題要主動向班級的同學和老師或者父母詢問、并且把問題的要點記清楚,下次遇到類似的問題才會做、

4、完成作業(yè)后不要馬上想到的就是玩、應該復習一下功課,想想還應該做什么來提高成績、

5、休閑的時候也要有時間觀念、差不多了就要停止、而不能毫無止境的、

6、不要做損人不利己的事情、凡事都不要先想到玩,休閑、

7、提高對學習的興趣,主動要去學習,讀書、把興趣和愛好都主要集中在學習上面、

學生2022學習總結(jié)模板2

暑假已過了四分之三,還有兩個禮拜就開學了、我來反思一下我的暑假概況、

我的學校作業(yè)寫完了,如果學校作業(yè)還沒寫完這可真是有點兒慢了、只把學校作業(yè)寫完是遠遠不夠的,還要復習舊課,預習新知識,這樣去學就不累了、我已經(jīng)把語文古詩和文言文背會了,翻譯和注釋都看了,基本也都背了一遍,剩下來就是看生字和讀課文了、英語九年級和八年級的單詞我也都背了,雖然有好多不認識,但我還是咬著牙一個個背,很累的、剩下來該看每一單元的語法和句型了、數(shù)學九(上)的前三章我也都預習了、物理的第一章我也提前做了了解,相應地也做了一些題來進一步了解、化學學了前三章內(nèi)容,我已將前兩章的練習題做完了,相應地勾畫出我做錯的或不會的題,重點注意一下、政治也學了一章、歷史學了6課,我現(xiàn)在要趕緊背,還要抓緊做題、空余時間看一些課外書、學校的內(nèi)容不多了,但也不能放松,爭取將剩下的事情做到最好、

再來看看我的體育成績,雖然不能說很好,但相比放假之前已經(jīng)進步很多了、第一,自選項目基本達標、第二,跑步、跑步是令我頭疼的項目,我從放假開始練,一直練到現(xiàn)在,已有四十天了,成績不斷進步、現(xiàn)在跑1000米,差不多能跑到三分半了,但還有加強、第三項跳遠是最讓我頭疼的,雖然有進步,但和中考要求的2米5還是差很多、我開始跳是2米1多,但真是竭盡了全力、后來我在網(wǎng)上查了查跳遠技巧,自己試著用這些方法去跳,有些效果,如今使勁跳能跳到2米3左右了、唉!只能努力練了、

段老師這里的內(nèi)容我也是每天寫,一天也沒有閑過、如今網(wǎng)上的美文寫作已刊登了一百多期,有人已寫了二三十篇,我也寫了幾篇,但還是不多,質(zhì)量也不是很好,我還得練練我的文筆、我覺得好作文還是得多改才行,這只是我的一個建議,并沒有別的意思、

總體來看,這個暑假我過得很充實,時間一點兒也沒有浪費、該做的都做了,接下來再完善一下、這就是我的暑假概況、

學生2022學習總結(jié)模板3

現(xiàn)在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期,整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失,而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程,而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的,因為一般都是先品嘗到學習的苦,然后再散發(fā)出學習的樂的清香??傮w上來說,我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。

上半學期:首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中,因此在學習上也沒有下工夫,成績也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫,看看書,做做題,但那時候晚矣,數(shù)學里的各類題型還沒搞明白,語文需要背誦的東西還沒有背熟,所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現(xiàn)出來了。

下半學期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語文該背的沒背,該看的數(shù)學題沒看,造成知識沒有落實到位,最后在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”,開始為期末考試復習,在期末復習中我才開始努力學習,語文比以前多背了些,數(shù)學的卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績,期待ing……

這一學期不僅學習出現(xiàn)了問題,紀律方面也出現(xiàn)了些問題,比如有過上自習課說話等等一系列問題,不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會化缺點為優(yōu)點,不再出現(xiàn)任何紀律問題。

我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績,正如“先品嘗到學習的苦,才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應了初中的新生活,我也會改正我上述所有的缺點?;厥走@短暫的一學期,感覺其實也蠻充裕的?,F(xiàn)在回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

學生2022學習總結(jié)模板4

六年級一個漫長而艱難的學習之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪。

為什么每次單元測試的成績都不理想呢?主要原因只有兩個:

1、馬馬乎乎

2、不虛心。就是因為這兩點讓我考不好。如;有一次測試的時候,一道應用題人家被來是16000而我移下來就成了1600。還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把Y移下來就移成了_。你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的?!

我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細心認真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚面花?!?/p>

“學如逆水行舟,不進則退?!彪m然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進,否則別的同學就會趕上,我就會落后,我要做到虛心 、細心。

學生2022學習總結(jié)模板5

我是__年春參加電大開放教育計算機應用專業(yè)學習的,通過一年來的學習,各方面取得了不錯的成績。在政治思想上,一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,堅持改革開放,積極對照檢查學習,克服年齡大,記憶力差的阻力,路途遠等困難。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗,遵守學校的規(guī)章制度,面授不怕路途遠,堅持按時到校參加學習。做到虛心好學,遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教,與同學探討,直到弄清楚為止,經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。學習成績大有長進。

在制訂好了相應的學習計劃后,就需要合理地安排學習時間。雖然我工作繁忙、路途遠,車費貴,吃、住困難。我還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率,每次上課前,我都認真預習相關(guān)的內(nèi)容,做好充分的課前準備,帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中,我對重點與難點做好相應的筆記,隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分,我利用課后的時間,通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,向老師和其他同學請教。老師布置的平時作業(yè),我能獨立完成,因為只有通過獨立完成作業(yè),才能幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分,同時還能使所學的知識和以前學過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,作業(yè)完成后我還通過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。

在一年的學習生活中,我遇到了很多困難,例如:工作繁雜,每周沒有休息天,家里需要照顧,一家三口,三地分居,經(jīng)濟困難。一次面授光車費就20元,晚上8:30下課,沒有回烈山(父母處)的客車,一個人就步行20多里路,回烈山4次??擅媸诿看味嫉?。上班時間緊,怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時間呢?我除了利用休息的時間,還推遲了晚上休息的時間,每晚都0晨休息??斓娇荚嚨臅r候,白天無法看書、學習,晚上常常是復習到1點以后才休息。這一年來,不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,我都不缺課,因為學習貴在堅持,堅持才有收獲。

我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能,最重要的是學會了一種新的學習方法,為我終身的繼續(xù)學習,創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時間并不長,但是對自主學習的要求提高了,通過這樣的學習形式,提高了我的學習能力。

我認為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己,才能跟上時代的步伐,成為適應二十一世紀的學習型創(chuàng)新人才。

學生2022學習總結(jié)模板6

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了?;仡櫼幌逻^去,剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上

比起第一學期有了很大的進步,各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課,這個學期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識,有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!

我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。

可是最我我覺得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、在娛樂上

我覺得我收獲最大就是學會了游泳,其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得害怕和擔心。不過經(jīng)過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述,雖然我在這個學期有了一定的進步,可是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改進的問題。例如,我在這個學期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,大學的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

(1) 不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當然論文除外了;

(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺,要保證充足的精精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

學生2022學習總結(jié)模板7

作為__省教育學會學習學委員會領(lǐng)導、__省普通教育教學研究室朱__老師主持的全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題――“學生學習活動科學化與學習素養(yǎng)養(yǎng)成”的子課題之一,本課題是由__市進修學校校長蔡__老師作為負責人向__省教育學會學習委員會申請的一個子課題,而我校作為這個子課題的實驗基地校之一,結(jié)合本校的實際情況,扎實開展課題研究,貫穿課堂教學內(nèi)容,努力提高學生學習習慣和教學質(zhì)量。

一、課題的提出

在實施新教材的過程中,由于受到廣大教師的觀念、態(tài)度、施教水平以及教育教學資料等因素的影響,教學過程中還是出現(xiàn)“穿新鞋,走老路”的現(xiàn)象,同時,由于我校地處農(nóng)村,生源素質(zhì)低,學生的家教水平、學習習慣和行為習慣參差不齊,導致課堂教學不能促進學生進行有效的學習,促進學生全面發(fā)展的三維目標得不到落實,學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累,學生學得苦。在這個過程中,出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學方式的矛盾,影響了課程改革的推進。這些問題存在的原因,初步歸結(jié)起來主要有以下幾個方面:

1、學生缺乏自主學習的能力,學習動機不明確,學生與學生之間的交流也比較饋乏。

2、課堂教學的形式僵化、教條,導致學生缺乏創(chuàng)新意識。

3、教學過程缺乏學生的探究過程和探究的實效性。

4、大班化的教學讓教師無法顧及各個學生的知識掌握程度。

5、農(nóng)村學校學生家長對教育重視不夠,學生學習習慣不夠科學有效。

目前,我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國如火如荼地進行。新課程改革基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,在這一基本的教育觀下,我們選擇了本課題的研究。目的是通過本課題的研究,探索學生良好學習習慣的養(yǎng)成和教師優(yōu)化教學方法的形成,促進師生全面發(fā)展的理想課堂。

二、本課題研究的目的

我們的選題主要立足于我校的實際情況,側(cè)重于研究學生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學習風格,結(jié)合學生現(xiàn)有的學習習慣,找出與之相對應的教學策略,實施分層次教學,實現(xiàn)個別化教學,從而減輕學生學習負擔,提高教學效益,促進課堂教學的有效性,達到課堂教學中師生的和諧發(fā)展。

三、課題研究的內(nèi)容

本課題的研究就是教師的課堂教學設計要從學生原有的聽課習慣、閱讀習慣、作業(yè)習慣、復習習慣、考試習慣等學習習慣出發(fā),結(jié)合動覺、聽覺、視覺等不同類型學生的科學學習方法,制定相應的教學對策,張揚學生學習個性,挖掘?qū)W生學習潛能,提高學生學習興趣,從而最大程度地發(fā)揮教學活動的效率和效益。因此,本課題主要著力于學生學習風格的歸類、特征、科學方法指導、教學對策制定、評價方式的調(diào)整等幾方面進行研究。

四、課題研究的過程

本課題于20__年7月23日在__市進修學校舉行開題儀式,全體課題組成員在學習討論的基礎(chǔ)上,初步形成課題實施方案,擬定課題實施計劃。參與課題研究的教師各盡其責,盡快深入到日常的教學研究中。兩年多來的研究情況簡介如下:

1、加強理論學習,更新教師教學觀念。課題組首先著重加強了實驗課題方面的專業(yè)知識學習,要求每位課題組成員每周至少自行學習一篇文章,并寫讀書筆記,從理論上進一步提升教師課題研究的業(yè)務水平和專業(yè)知識。

2、以教研組教研為平臺,促使課題研究常規(guī)化。即認真?zhèn)湔n,認真編寫教案,認真聽課,并有詳細記錄;認真評議,并提出自己獨到的見解。

4、月總結(jié)制度。即每個月課題研究小組定期召開課題研究會,總結(jié)成功經(jīng)驗,查找不足,研究解決問題的策略,部署下一步研究任務。

5、反思制度。每位成員根據(jù)課堂教學的實際情況,及時撰寫教學隨筆或教學反思,并形成反思集。

具體研究歷經(jīng)三個階段

(1)課題準備階段(215.4――215.7)

我們從學生學習風格測評入手,研究不同學習風格學生的心理特征、學習方式,進而進行學生學習風格相關(guān)性研究,找到與之相對應的教學策略體系,確立《學生學習風格測評與教學對策研究》研究主題,成立了課題領(lǐng)導小組,召開課題組成員會議,并于20__年7月23日參加了晉江市進修學校舉行的開題儀式。

(2)課題研究階段(215.8――215.5)

結(jié)合學校的實際情況,學校圍繞課題方向,全面開展一系列研究工作?,F(xiàn)將一些活動摘要如下:

20__年9月2日下午,學校課題組舉行實驗班級動員會。

20__年4月5日上午,學校課題組成員參加進修學校組織的課題研究階段總結(jié)會。

20__年7月1日――13日,學校課題組負責人張__老師應邀參加永安市進修學校組織的課題經(jīng)驗交流會。

20__年12月9日上午,學校舉行__片級課堂教學研討活動,由課題實驗班級數(shù)學學科教師黃才松執(zhí)教初二年下冊《梯形的性質(zhì)》,教務處主任張文哲老師除了介紹學校開展課題研究的情況之外,還就《優(yōu)化課堂作業(yè),提高教學效率》作了專題講座。

20__年4月25日上午,__市進修學校中學教研室全體教研員蒞臨我校,結(jié)合我校開展的課題研究進行針對性的指導。

20__年5月5日上午,在__市進修學校的指導下,在我校舉行了課題研究交流會,四個子課題實驗校負責人在會上進行經(jīng)驗交流,福建省教科所研究員陳征老師就本課題的研究情況進行了點評,并提出了寶貴的意見和建議。

……

(3)課題總結(jié)階段

課題組成員結(jié)合兩年來開展的工作,通過交流、反思、寫隨筆、撰寫教學案例等多種形式進行反思總結(jié),全面摸索總結(jié)課題的成效和推廣。

五、兩年來課題研究的成果

課題的研究促進了我校課堂教學的改革,打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式,取得了良好的教學效果。

1、構(gòu)建“合作學習、取長補短”教學結(jié)構(gòu)。

構(gòu)建“合作學習、取長補短”的教學模式是我們研究探索的目標之一,在構(gòu)建過程中,我們始終堅持“實踐――認識――再實踐――再認識”的觀點,認真總結(jié)經(jīng)驗,廣泛收集與整理加工資料,構(gòu)建了以思維發(fā)展為中心,以問題為紐帶,以訓練為主線的課堂教學結(jié)構(gòu)。

2、校本研討“熱”了

我校課題研究雖然只在兩個班級中實驗,但采取課題與校本研究緊密結(jié)合的方式,以課題研究促進校本研究。因此,在學校常規(guī)性的研討課中,我們要求每位老師帶著研究任務去聽課,聽課后根據(jù)自己的關(guān)注點,在校本研討中結(jié)合自己的聽課感想暢所欲言地進行點評與交流、小結(jié)與提升,研討氛圍空前熱烈。實現(xiàn)了“人人有話說”,“人人都受益”的研討目的。

3、學生“活”了

學生能夠在原有的學習習慣的基礎(chǔ)上,進一步去提高自己的學習效率,逐步形成自己特色的學習風格;課中質(zhì)疑問難的聲音多了;課中小組合作、自主探究知識的能力提高了,學會了解決問題的多種策略,學習的欲望增加了,學習能力提高了,“樂思,善學,敢想”的學習風格已初步形成。

4、教師“強”了

通過研究,課題組老師總結(jié)了開展有效教學的兩個基本做法:其一要以學生的學習習慣、生活經(jīng)驗及基礎(chǔ)知識作為教學設計的“支撐點”;其二要突出一個“動”字,貫穿一個“趣”字,體現(xiàn)一個“能”字作為有效教學的組織和實施。力爭做到寓學于玩,動中求知;以趣激學,趣中探知,使枯燥知識趣味化,書本知識實踐化,從而使每個學生得到不同層次的發(fā)展。同時課題研究也促進了教師專業(yè)化成長,在實踐的基礎(chǔ)上,各位老師能夠認真總結(jié)提煉,撰寫科研論文,取得豐碩的理論成果。

六、課題研究中存在問題與努力方向

1、存在問題:

(1)教師的科研素質(zhì)還有待進一步提高。

參與課題研究的教師雖然都是一線教師,也非常注重平時教學實踐的探索,但課題研究的理論功底和課題研究的操作經(jīng)驗還是比較薄弱,教師對于課題研究仍處于初步的了解層面,導致在課堂的實踐過程中,沒有能夠做到完全滲透,更多的只是停留于課題的表面理解,未能充分挖掘課題的內(nèi)涵,對于課堂教學的指導意義還遠遠不夠。

(2)專家引領(lǐng)的力度還不夠。

課題組成員雖然經(jīng)常進行溝通交流,但只是停留于表面問題的探討,再加上我校課題領(lǐng)導小組的成員在課題研究方面還比較缺乏,對于實驗班級的科任教師的指導還不夠,導致課題研究的深度不夠。同時,課題組成員與進修學校學科教研員缺乏必要的交流。

(3)學校的課題研究的氛圍需要進一步營造,確保課題研究的順利開展。

學校對課題研究的獎勵機制還不夠完善,教師對于課題的研究只是為了完成學校布置的任務而已,缺乏課題研究的積極性和主動性。

2、努力方向:

(1)在學校的集體學習過程中,加大課題方面的理論學習,提高教師的專業(yè)化水平和課題研究的素養(yǎng),扎實推進課題研究日?;瑢⒄n題研究最小化,形成“問題即課題”的研究體制。

(2)采取“走出去,請進來”的方式,讓更多的老師接受更高級別的校際研討或?qū)<抑v座,與專家、學者近距離交流與研討,提升教師的綜合能力和實踐經(jīng)驗。

(3)加強對一線教師,特別是課題組成員的典型案例的收集與匯總,在全校范圍內(nèi)進行學習、交流,進一步發(fā)揮課題研究的輻射作用,讓更多的教師能夠從課題研究中有所收獲,既可以提升課題研究者的信心與激情,又可以提高學校的教育教學水平。

總之,在進行《學生學習風格評測與教學對策研究》課題研究的過程中,有過太多的辛酸,甚至一度有了打算放棄的念頭。到如今,回想起研究過程中的點點滴滴,在腦海中依然歷歷在目,回想起兩年來的辛勤付出,總算也得到了一些回報,課題組成員在課題研究中積累了一些經(jīng)驗,為今后學校加大課題研究力度,營造課題研究氛圍,借助課題研究為教育教學所用,奠定了堅實的基礎(chǔ)和可靠的保證

學生2022學習總結(jié)模板8

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天,我在本學期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考,期中考試和期末考試。在前兩次考試中,我的成績是呈上升趨勢的,月考時在班級中排名24,年級排名39,期中考試結(jié)束后,便前進到班級16名,年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步,我就有些驕傲自滿,正如老師所說:過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識,所以導致了我期末考試的失敗,成績大幅度下滑。

綜合本學期的表現(xiàn),可以總結(jié)出一下幾點

一、學習方法和學習態(tài)度(有明顯的不足)

1、 不懂得抓緊時間,如何充分的利用好每分每秒,虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。

2、 不會自主學習,及時預習新課程,復習老師所講過的內(nèi)容,總是需要家長的督促,學習很被動。

3、 上課時不會記筆記,無法抓住老師的重點,聽課態(tài)度要加強。

4、 有時做完作業(yè)后會多做一些練習題,但是不夠持之以恒,總是滿足于做完作業(yè)為止,不再加強復習和拓展。

二、學校工作

1、 在班中我擔任語文課代表一職,有著較強的`管理能力??梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務。但是對學習會有一定的影響,會占用一部分自習時間,在下學期,我會克服這方面的不足,合理的支配好時間,做到工作和學習兩不誤。

2、 身為語文課代表,在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名,但我會不斷努力,爭取在下學期提高自己的語文成績,不辜負老師和同學的期望。

三、紀律方面

1、 自從上初中以來,我認為我的紀律有很大的提高,但還是有欠缺,比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間,沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服,糾正自己的學習態(tài)度。

四、學校生活

1、在這一個學期,我認識了許多新朋友,并與他們相處融洽。

2、我樂于助人,在同學有困難的時候,我總是義不容辭,盡最大努力去幫助同學。

3、我積極參加學校的各項活動,但與此同時也占用了一部分學習時間,但時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。在下學期,我相信自己會更合理的利用好時間。

4、我尊敬師長,待人處事有禮貌,看見老師及時問老師好。

五、期末考試成績分析

對于這次期末考試的成績,我自己非常的不滿意,但是這跟平時的學習態(tài)度和學習方法也是分不開的,如果平時沒有好的學習習慣,想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足,并吸取教訓,端正自己的學習態(tài)度,改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力,爭取在下學期取得一個好的成績。我相信,勤能補拙!

學生2022學習總結(jié)模板9

大一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就一年過去了?;叵脒@一年來我的學習生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。

來到中國民航大學這個新的學校,感受一種新的教學,我倍感榮幸。在這里,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我學習,可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權(quán)利,我可以學自己感興趣的乒乓球,計算機,籃球。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術(shù)是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。

大一一年我把精力主要放在學習上了,雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處,但還是在好好學習。就這樣大一下學期大部分時間在學習中度過了,學到了很多,但也感覺失去了很多,似乎把太多的時間用在學習上了,雖然年終綜合測評成績還算不錯,排在年級第十九名,但是心里還總是缺少點什么。

在努力的提高學習成績的同時我也注重豐富自己的課余生活。在這一年里我積極參加了學校組織的數(shù)學競賽英語競賽等,雖然沒能取得什么特別驚人的成績但是我體會到了這一過程給我?guī)淼目鞓贰谏鐖F組織的各項活動中我都積極地參加,在參加的過程中我結(jié)識了許多朋友,并建立了深厚的友誼,在活動中我找到了屬于年輕人的激情和活力。于此同時在自己的社團中也是積極認真地干了一年,又過辛酸也有過歡笑,和同事們一起為共同的目標奮斗的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學們的關(guān)系處得還不錯,和每個人都建立了友誼,大家互相幫助,有困難一起想辦法,使我感受到了家的溫暖。

在個人成績方面曾獲得了校級的優(yōu)秀團員稱號,雖然不怎么值得夸耀,但它卻是我在過去的一年了同學給我評價的一個證明,我會好好珍惜,并以此我爭取更大成績的起點,希望自己能飛得更高更遠。還有就是不久我也就可以去上黨校學習了,心里更是美得開了花……

回望身后這一年的腳?。河写笥行?,有深有淺,有虛有實。突然,豁然開朗,心也明凈了許多:過去的一年里,我有過太多的不平靜的心態(tài),我有過太多在等待機會,而導致一次又一次失意和自卑,一次又一次錯過機會......如果,我能少些失意和自卑,我的學習成績分數(shù),可能就不僅是排在全班第二;如果,我能多把握多抓住幾次機會,參加什么演講下棋比賽,可能,我也可以在總成績上多加上額外得獎分————我今天就不會又多了一個“一等獎”的遺憾!

但是,不管是遺憾還是滿足,是失意還是得意,是自卑還是自信,一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕,變成了我的人生一份小檔案,保存在我的人生歷程中?,F(xiàn)在,我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)————展望充滿希望的新學年的新學期,懷著更高的信心和抱負踏上新的征途,走好人生下一站途程!

學生2022學習總結(jié)模板10

1、學會預習

預習是一個老生常談的問題,很都同學都說我預習了,但是發(fā)現(xiàn)很多同學是這樣預習的,臨上課或者前一天晚上,把數(shù)學書拿出來翻到明天要講的部分,看看概念定理,背背公式,看看例題就結(jié)束了,這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質(zhì)量,這樣的預習莫不如不做、預習的本質(zhì)是超前,在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容,幫助我們在上課時做到心中有數(shù)、真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來,把定理試著自己證一遍,把公式試著推一遍,例題自己試著做一遍,這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的,輕易就不會忘記,哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了,這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間,比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多、

2、注重一題多解

在初一初二我們相對來講時間比較充裕,所以在做題時應盡量多想幾種解法,不要僅僅滿足于把這道題做出來,而應想想這道題還有沒有其它的解法,這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路,而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題、在訓練了一段時間后,應開始嘗試著“多題一解”,即能不能把所做過的題目分類,把解法相似的題目歸納在一起,分析解法之間有沒有共同的規(guī)律,嘗試著把規(guī)律提煉出來,也就是我們說的解題思路、我們知道題目是無限的,永遠也做不完,但是解題思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目,而不需終日沉浸在題海當中無法自拔、我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書,而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的、

3、建立一個錯題集

這是幾乎每個優(yōu)秀的學生都會擁有的學習方法,事實證明這也是最有效的學習方法之一、把我們在考試,作業(yè)中做錯的題目(不包括因為審題不認真,計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上,把做錯的步驟也要寫上,并在旁邊寫上正確的步驟、有時間就拿出來看看,想想是因為什么原因出的錯,不斷完善我們的知識體系和思考方式,對提高我們的考試成績時非常有幫助的、

4、歸納總結(jié)

在教學中發(fā)現(xiàn)很多同學不愿對所學過的知識進行歸納總結(jié),這樣隨著所學知識的不斷增加,頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理,就像同學的書包,有的同學書包很整齊,想用什么可以迅速準確的找到,有些同學的書包非常亂,什么都往里塞,等到用的時候就找不著了、歸納總結(jié)可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來,可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識,這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識,既可以提高解題速度,也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路,做到“穩(wěn)準狠”、歸納總結(jié)可以先從一堂課做起,把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié),再擴大到一周,一月直至整個初中三年、

上述方法只是優(yōu)秀學習方法的小部分,相信每位同學都會有很多更優(yōu)秀的方法,希望以上專家為大家?guī)淼膶W習技巧對大家有所幫助,最后祝愿大家學習順利、

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