有關(guān)于寒假活動的總結(jié)怎樣寫
學生在寒假期間多參加一些活動，可以培養(yǎng)大家德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，也是廣大學生長才干、作貢獻的重要陣地。下面是小編整合的有關(guān)于寒假活動的總結(jié)怎樣寫，一起來看看吧。
有關(guān)于寒假活動的總結(jié)怎樣寫1
寒假，不僅是老師和學生休息調(diào)整的時間，更是學生鞏固知識，提高能力，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結(jié)束階段，我校向每一位學生下發(fā)了《寒假生活告家長書》、《學生寒假生活評議表》、《義工活動表》。知道學生根據(jù)學校要求開展活動。學生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結(jié)。
一、活學活用，融洽親情
寒假期間，學校要求學生抓住春節(jié)走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。學生利用讀書期間所學的一些對聯(lián)、古文知識，制作了含有濃烈節(jié)日氣氛的春聯(lián)。家長們看到自己的孩子能現(xiàn)學現(xiàn)賣，都為送孩子讀書感到欣慰。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎，認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。
二、自我安全意識教育
學生目前還處于學習成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學的學生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。加強青少年的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌握一些基本的法律法規(guī)知識。要求學生不進營業(yè)性網(wǎng)吧及娛樂場所，不隨便約會網(wǎng)友，不沉溺于虛擬時空。學生通過學習，提高防范和辨別是非的能力，有力的防止一些學生走上犯罪的道路。
三、寒假學習計劃
我校不主張無節(jié)制的玩，而主張學習與玩兼而有之。寒假期間，一些學生盼望著過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況，我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業(yè)，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關(guān)心國家時事。通過這一舉措，讓學生在玩的同時沒有忘記學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。
四、擴大社區(qū)影響
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料(記錄、照片)的收集，開學的時候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學生看到后參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表，蓋好社區(qū)或居委會的章，讓社會和學校共同監(jiān)督。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
開學報到的時候，學生們踴躍的把自己的寒假作業(yè)、寒假活動報告交給了班主任，豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網(wǎng)絡。寒假并不長，但在精心策劃和充分動員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽。這激勵著我們來年要創(chuàng)新，獲得更大的進步。
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六二中隊豐富多彩的寒假生活結(jié)束了，本中隊的同學又都精神飽滿地回到了緊張有序的學習生活中。在同學們匯報的基礎(chǔ)上，對寒假生活做如下總結(jié)：
一、過了一個安全文明的寒假。放假前夕，學校提出有關(guān)在假期間要注意安全的要求，不到危險的地方玩耍，不做危險游戲，在小區(qū)里要注意言行的文明，還要求每個同學都能做到“八不”，不吸煙，不喝酒，不亂花錢，不賭博，不看黃色影視、書刊，不參加迷信活動，不進歌廳，不打架。對這些要求，孩子們都理解。經(jīng)過調(diào)查，他們基本做到了以上要求，全體隊員度過了一個安全、文明而有意義的寒假。
二、隊員們除了學習任務都完成了外，還幫家長做了不少家務。六年級的學生已經(jīng)具有了一定的處理事情的能力，所以我倡導他們趁假期多為家長分憂，承擔起對家庭的責任。放假前要求他們自己制定好學習計劃，學習的事自己先管理好。經(jīng)調(diào)查不少同學都受到了家長的表揚，能按時作息，有安排地進行學習，讓家長對學習的事很放心。
三、利用假期時間，我們中隊還開展了讀書活動，要求他們廣泛地閱讀書籍，趁假期很好地給自己充電。在讀書學習的同時，同學們都做好了學習筆記。開學一見面，它們都紛紛交上了一疊厚厚的、書寫公正的記錄本，我真是看在眼里，喜在心上。
四、電視是我們了解祖國，了解世界的窗口。對于看電視這件事，如果把握不準，既浪費時間、有影響健康、還收效不大，這真是一個大問題。我在放假前就意識到了這些事情，因此，我與他們提前交換了一些意見，并對他們進行了一番引導。從假期反饋情況來看，還是有一定效果的。
假期參加護校的學生認真負責，按時到崗，堅守崗位，主動打掃值班室衛(wèi)生，協(xié)助值班老師做好了護校工作。假日小隊主要開展了“學雷鋒”活動中，全中隊分成了六個小隊，每個小隊都進行了活動，他們在假期里，有的去擦小區(qū)護欄桿;有的去小區(qū)花園、去菜市場撿白色垃圾;有的到單元樓掃樓梯;有的為鄰居幫忙;各小隊還積極參加了義務維護家屬小區(qū)的活動，在活動中，他們的收獲很大，他們的行為受到人們的好評，并且隊員們深深體會到了：勞動最光榮，保護環(huán)境，愛護我們的家園，人人有責。
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社會實踐活動是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大中學生長才干、作貢獻的重要陣地。今年寒假期間，我校政教處開展了以“會感恩讀好書講美德”為主題的社會實踐活動，使廣大學生了解社會形勢、關(guān)注社會、感恩父母、熱愛祖國、既提高綜合素質(zhì)，又增加了知識，現(xiàn)將寒假社會實踐活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
學校成立了寒假實踐活動領(lǐng)導組，校長高志永任組長，政教主任任副組長，假期前，政教處向全校家長了一封信，告訴家長寒假時教育孩子的好時機，讓每個家長明白寒假教育實踐活動的內(nèi)容，并印發(fā)了寒假社會實踐活動表，所有根據(jù)自身特點，對工作進行了認真布置，制訂實施方案，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動。
二、開展了豐富多彩，形式多樣的實踐活動
1、孝敬父母，學會感恩
父母養(yǎng)育我們長大，給我們好的衣食住行，我們在假期應該為父母做力所能及的事情，學會感恩。為此在假期里，學校政教處安排了這項活動，同學們積極響應，紛紛行動起來，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一句感恩話等形式。通過這項活動同學們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質(zhì)。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人，達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。
2、讀一本課外書，搞好“捐一讀十”活動
每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且書寫了讀書心得。并用自己的壓歲錢買一
本好書，交到班級圖書角供大家閱讀，我們發(fā)放告家長書，布置了特殊的作業(yè)，倡導家長和孩子一起看課外書，共同提高知識水平。
3、講美德與文明同行，把文明帶給社會
(1)、開展對孤寡殘幼等“獻愛心、送溫暖”活動。
很多學生按照學校要求深入孤寡老人家中，深入居民小區(qū)，來到老人會，奉獻愛心，把歡歌笑語送到需要幫助的人中間。同學們有的自編自演小節(jié)目，為老人送去歡樂，有的清理垃圾，為居民送去清潔，有的給老人洗頭、剪指甲，為老人打掃清潔迎新年。老人因為孩子的到來而幸福地流淚。
(2)、文明過春節(jié)禁放煙花爆竹
我們給每個家長發(fā)放了“文明安全燃放煙花爆竹”倡議書，動員村民支持工作，從我做起，安全文明燃放煙花爆竹。在家里，同學們禮貌待人，愛護公物，積極參加各種公益活動。
(3)、寫好文明禮儀日記
許多同學開展了“我于文明同行“文章，調(diào)查存在身邊的影響文明創(chuàng)建或新農(nóng)村建設的陋習、不良風氣和落后思想，并撰寫了文明禮儀日記，記錄自己文明禮儀進步軌跡。
(4)、響應號召，讀名著記錄讀書筆記
在寒假里學生都依照推薦書目，自覺購買名著閱讀，并及時撰寫讀書筆記，弘揚中華文化，把社會主義核心價值體系融入傳統(tǒng)節(jié)日活動之中。
寒假期間，我校要求有條件的學生登陸趣味單詞網(wǎng)頁，暢談寒假期間記單詞的心得體會，談學習方法的理解感悟。寒假結(jié)束，學校統(tǒng)計后得知共有129名學生參與網(wǎng)上趣味單詞互動活動，收到征文258篇。
三、檢查驗收總結(jié)表彰
從社會實踐的特點看，本次實踐活動動員充分，計劃易行，學生積極性高，參與面廣，活動內(nèi)容豐富，效果顯著，取得了良好的社會反響。
此次寒假實踐活動，全校14個班級的班主任和學生干部的充分發(fā)揮了領(lǐng)導和組織能力，反映了各個班級的班風班貌。為此，政教處非常重視活動的總結(jié)評比工作，在統(tǒng)一標準、明確要求的前提下，評出“寒假好學生”48名，先進班級6個，優(yōu)秀征文36篇。學校通過板報、廣播和召開團支部書記大會對活動情況進行了公布，并表彰了先進集體和個人。
這次寒假實踐活動得到了學校領(lǐng)導的重視和社會各界的大力支持，取得了成功。學生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高。雖然是短短的十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發(fā)展。同時，整個活動的開展也積極地展示和宣傳了和莊鎮(zhèn)中學積極進取、不斷發(fā)展的良好風貌。
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我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。飲水思源，感恩圖報。利用大學生寒假社會實踐這個機會，我聯(lián)系到我的母校小學，到小學進行了為期一周的實習活動。
雖然實習只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長了很多，學著逐漸融入這個學校，這個集體。
我找到了我們小學的校長，在學校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級的一個班，為他們簡單講解一下英語的書寫規(guī)范，因為他們即將升入初中，規(guī)范的英文書寫無疑會對他們的成績增添一筆亮麗的色彩。
在實習過程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學生，實現(xiàn)了自己走上講臺的理想。
剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學們認真聽我的講課嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我心中感到忐忑不安。可是隨著我們不斷地接觸熟悉，看著同學們認真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信。
我要講的是英語母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準備了教案，在備課時，我認真查閱資料，嚴格按照要求，在班主任的指導寫完成了我人生的第一份教案。
教學的另外一個難點就是班里的學生，不僅要學會和學生相處，在課堂上與他們互動調(diào)動他們學習的積極性，而且班里幾個非常頑皮的學生也是我的難題，他們反映靈敏，小動作多，還會偶爾搗蛋，然而當我叫他們到黑板上進行書寫時，他們給我的是一種非常認真的態(tài)度，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表揚了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開始試著認真聽講了。我突然發(fā)現(xiàn)，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的渴求，所以我應該讓他們能聽懂，讓他們有機會表現(xiàn)自己，同時不要吝嗇表揚。
把握每一次上課機會，多想老師請教，逐漸融入集體，我想，這對我來說正是一種成長吧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。作為一范學校大學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
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上大學前，我給自己定了三個目標，其中一個就是要在西北大山里陪著孩子們待上一兩個月，這也是我選擇北方上學的原因之一?，F(xiàn)在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大學生聯(lián)絡促進會，加入了永豐陽光支教活動，算是提前了解了我的一個心愿吧。
在這十三天里(兩天招生，十天上課，一天文藝節(jié)目表演)，我們二十多個隊友，相互學習，相互幫助，相互理解，相互支持，終于還算順利地完成了此次支教活動。至于我們到底能給孩子們留下些什么，我依然迷茫著，但從孩子們的反饋中，我知道，我們給了他們一個還算難忘的寒假，雖然時間很短暫。
個人收獲
也許是因為性格的原因，也許是因為環(huán)境的緣由，或都有吧，我一直比較的獨立孤行，很個人主義，總以自己為中心。在大一，我也加入了幾個組織，參加了不少團隊比賽，工作上我勉強做得還行，但與隊員的關(guān)系卻永遠只停留在工作伙伴的層次，很難產(chǎn)生真正的友誼。一直嘗試著去改變，但結(jié)果依舊。在支教活動的前兩天，我和隊友們的關(guān)系也是如此，只有會議上的討論，缺少會后的交流。
之后，為了使這個團隊更像個團隊，更聚凝聚力，我們玩了一些小游戲，大家還對此進行了激烈的討論。我也對“團隊”有了更深的認識?！皼]有完美的個人，但有完美的團隊”。個人再優(yōu)秀，在面對復雜的情況時，也會因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一個由一群追求完美的隊員組成的團隊，是可以把事辦得很漂亮的，而我們，就需要朝著這個目標努力。其次，作為團隊的一員，我們要嚴于律己，寬于律人。嚴于律己是基礎(chǔ)，每個隊員都要把自己的本職工作做好，因為你工作完成的好壞，會直接影響到其他隊友，進而影響整個任務的完成。寬于律人是橋梁，溝通的橋梁，成長的橋梁。人無完人，金無足赤，我們每個人都有自己的不足，自己的難言之處，當因為這些非主觀因素導致的工作失誤時，我們在提出批評建議的時候，更需要一份理解與包容，這樣我們才能幫助隊友成長，使這個團隊更趨于完美。
為他人鼓掌，為自己喝彩。當其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時，真心的送去祝福與掌聲，真誠的請教學習。這十天里，我去聽的課可能是最少的，總是在忙著自己的事，而忘了虛心求教，以致走了不少彎路。一直沒擺正自己的位置：我應該既是一個傳授者，也是一個學習者。從其他隊友那學習，從學生那學習，從失敗中學習。
存在的問題
我是中途加入的，是在大家把很多工作(拉贊助，踩點，調(diào)研等)都做好了的情況下加入的，本無權(quán)利說三道四，但也正因我沒參加前期的一些工作，我可以以一個局外人的視角來看此次活動。
調(diào)研問題。在開始上課幾天后，我們才對孩子們到底缺什么，想學什么有了初步的了解。雖然及時調(diào)整了課程安排，但本就少的時間已過去一半，前期調(diào)研的不足，不僅使我們備課造成迷惑，更耽誤了寶貴的時間。
倉促備課。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞。但我們很多時候卻是臨時備課，想到什么就講什么。且不說我們還沒有這種隨機應變的能力，這本就是種不負責的行為。就我本人的經(jīng)驗來說，和高年級的學生講科普、速算，可能只需課前幾分鐘的準備，因為他們的思維層次和我相差不會很大，不需要想太多的方法來解釋概念;但低年級的學生就不行了，我得站在他們的角度想，什么層次的問題他們能理解，我又得用什么例子，什么語言將一個更高層次的東西以他們能理解的層次講出來。
會議效率低。雖然每天都在開會，但問題依然每天都有，這很正常，但會議的效率確實有點低啊。以致會后沒有足夠的時間思考學生真正需要解決的問題，各科“老師”間也沒有足夠的時間交流教學心得。
總的來說，這十多天是非常有意義的，懷著一顆感恩的心，我感謝隊友對我的包容，感謝孩子們給了我這次機會，感謝自己堅持到了最后!
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