2022班務(wù)工作情況總結(jié)通用5篇
班主任工作是學(xué)校教育管理體系中重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的重要載體，班主任工作的質(zhì)量直接影響學(xué)校工作的成效。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022班務(wù)工作情況總結(jié)，希望能幫助到大家!
2022班務(wù)工作情況總結(jié)1
一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長(zhǎng)大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過(guò)去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來(lái)去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來(lái)。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)開辟一條遠(yuǎn)大的道路。
一、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)上，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，具體的過(guò)程是以游戲?yàn)橹?。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長(zhǎng)，但是他們還是希望可以在游戲中成長(zhǎng)的。每個(gè)孩子都會(huì)更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于那些太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的，所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。
二、生活保育工作
大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了，比如說(shuō)上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長(zhǎng)感到安心和放心。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長(zhǎng)中的一部分，孩子們想要更加健康的成長(zhǎng)，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛，比如說(shuō)家庭，比如說(shuō)社會(huì)，這些愛都是非常重要的。所以家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級(jí)的管理工作當(dāng)中。家長(zhǎng)的配合也是一件非常重要的事情，所以家長(zhǎng)工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長(zhǎng)們合作的也非常愉快，希望接下來(lái)的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善!
2022班務(wù)工作情況總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我做了以下的工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
三、結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級(jí)中開展學(xué)蕾鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五、堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要高好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的.培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
2022班務(wù)工作情況總結(jié)3
時(shí)間在忙忙碌碌中，在孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步中過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地開展班級(jí)工作。
一、發(fā)展幼兒的動(dòng)作靈敏性，提高體能素質(zhì)。
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對(duì)幼兒動(dòng)作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作。
二、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們不斷的努力一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
三、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，所以作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。另外，對(duì)于進(jìn)步或表現(xiàn)棒的幼兒，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，做到盡善盡美。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
本學(xué)期，我們實(shí)施了新課程教學(xué)，開展了《快樂小天地》、《奇妙的身體》、《我的家》、《鼠爸爸去買菜》、《車來(lái)了》、《我會(huì)講故事》六個(gè)主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)得到了更加豐富和深入的開展。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和賞識(shí)，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，還有家長(zhǎng)發(fā)揮自己想象力的親子作品等，使我班的主題環(huán)境不斷的得到充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮出環(huán)境的價(jià)值，并且在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
五、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。
為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)(如需家長(zhǎng)配合的)，我們都以書面形式或者信息形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。平時(shí)也多與家長(zhǎng)交流，向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，同時(shí)家長(zhǎng)也主動(dòng)反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
六、注重保教結(jié)合。
在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！卑嘀魅蔚墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
2022班務(wù)工作情況總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又走進(jìn)了尾聲，在這忙碌而又充實(shí)的半年里我們?nèi)焕蠋煿餐惺苤⒆觽兊南才罚餐娮C著孩子們的成長(zhǎng)，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況
我班共有33名幼兒，其中男孩子20人，女孩子13人，大部分都是老生，少部分是剛?cè)雸@的新生，針對(duì)這幾名新生我們班三位老師也格外提高了關(guān)注度，經(jīng)常和他們一起做游戲、玩耍，以便讓他們及早的適應(yīng)幼兒園的新生活，融入到我們這個(gè)小二班的大家庭中。由于我班幼兒還處于中班階段，自理能力較薄弱，在新學(xué)期中我便督促自己為每個(gè)幼兒記錄一份資料，從日常飲食習(xí)慣到自身性格都有了簡(jiǎn)單的記錄。同時(shí)在家園共育過(guò)程中，我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，讓幼兒可以更早地通過(guò)家園共育茁壯成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們可以放心地把幼兒放在這里。在日常生活中，我們?nèi)焕蠋熞捕际且杂變簽橹攸c(diǎn)、積極配合彼此的工作，從不計(jì)較個(gè)人的得失。正是由于老師之間這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子如花兒小草般快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
在本學(xué)期初，我與曾老師就根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況以及年齡特點(diǎn)，制定了一套詳細(xì)的教育教學(xué)計(jì)劃。并在這學(xué)期中按照這一套計(jì)劃實(shí)施起來(lái)，在實(shí)施的同時(shí)也根據(jù)個(gè)別問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，以便更好地讓幼兒在快樂中學(xué)到本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)幼兒園是孩子們童年最快樂的時(shí)光，我們考慮到孩子在三歲至六歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我和曾老師努力研討如何讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，讓他們可以充分地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們努力讓孩子們從故事中了解到這些道理，感受到樂趣。我們班大部分幼兒都學(xué)得還扎實(shí)，在每個(gè)月的教學(xué)測(cè)評(píng)中我們班都會(huì)有較好的成績(jī)。今年我們還根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)新添了兩個(gè)區(qū)角，在區(qū)角游戲中，孩子們玩得很開心，也學(xué)到了許多東西，特別是與人交流的能力提高了許多。另外圖書角里也新添了許多孩子們喜歡的繪本，大家很喜歡在午飯后坐在那里看看書，閱讀習(xí)慣初步養(yǎng)成了。我想，在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是很快樂的。
三、衛(wèi)生保健，保教工作
我們班級(jí)是學(xué)習(xí)、午睡共用一個(gè)教室，所以班級(jí)衛(wèi)生的打掃也帶來(lái)了一些不便，但我們的丁老師一直都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，盡心盡力地將教室打掃干凈，并按照規(guī)定將班級(jí)物品及時(shí)消毒、將物品擺放得整整齊齊。所以在手足口等傳染疾病，在我們班沒有出現(xiàn)過(guò)一例。因?yàn)榘嗉?jí)幼兒年齡還較小，自理能力不強(qiáng)，我們?nèi)焕蠋熅驮谟變荷罘矫婕訌?qiáng)了力度，早上入園時(shí)，仔細(xì)地檢查并詢問(wèn)幼兒的身體狀況以及心情等較細(xì)致的問(wèn)題，若有幼兒出現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。另外，在吃飯時(shí)，我們也是每個(gè)老師負(fù)責(zé)一組，陪同幼兒共同進(jìn)餐，對(duì)于部分吃飯較慢的幼兒，我們更是細(xì)心地照顧，經(jīng)過(guò)這樣一番的努力，半年來(lái)，我班幼兒平均身高較去年增加了許多，并且班級(jí)幼兒的出勤率也較高。另外，對(duì)于這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，常規(guī)教育是少不了的，例如：入廁排隊(duì)，洗手用肥皂等等，讓他們養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)好的班級(jí)既離不開老師良好的工作責(zé)任心，也離不開家長(zhǎng)的大力支持與配合，在平時(shí)，我們就通過(guò)校信通、家園交流本、電訪等方式及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家的情況，發(fā)生問(wèn)題時(shí)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)。今年我們班還舉行了“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”，并得到了家長(zhǎng)的高度稱贊，這讓我們?nèi)焕蠋熀苁切牢俊?/p>
總體來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋熞恢币杂變簽橹匦?，盡心盡力地照顧每一個(gè)幼兒，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作，盡管在部分方面還有些欠缺，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，事事為幼兒著想，新的一年里，我們的班級(jí)工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
2022班務(wù)工作情況總結(jié)5
本學(xué)期，在我們兩個(gè)教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合本班務(wù)情況，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的班務(wù)工作做以下總結(jié)。
一、本班情況：
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，積極參加園內(nèi)舉辦的北京來(lái)我園舉行牽手支教教研活動(dòng)。
二、教育工作：
經(jīng)過(guò)中班一年的安定，現(xiàn)在中班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
三、德育工作
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期初期末，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
四、保育工作
(一)、常規(guī)教育方面
我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后、玩耍后用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
(二)保健教育
在幼兒開展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿衣服的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、淋花、整理書包等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作
開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
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