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親子活動收獲總結(jié)怎么寫

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在學(xué)校舉行了親子活動之后,作為老師,我們應(yīng)該要做好總結(jié)。讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。 下面小編給大家?guī)碛H子活動收獲總結(jié)怎么寫,可以點擊活動總結(jié)查看更多相關(guān)的活動總結(jié)喔。

親子活動收獲總結(jié)怎么寫

親子活動收獲總結(jié)怎么寫1

親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場,參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活,增進了家長和孩子的友誼,它作為一個平臺,給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我,施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通,透過這次活動,讓我感覺到,作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件,讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機會,讓他們每個人都快樂,自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展,也給家長們帶給更多和老師交流的機會,是幼兒園教育的延伸。增強家園合力,共促幼兒成長。

在此次活動中,我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點,我們設(shè)計了親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動,邀請了各位家長參加此次活動,家長和孩子們歡聚一齊,參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利,使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動,真實感受到了童趣,如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!

親子活動收獲總結(jié)怎么寫2

親子活動既是父母與子女共同游戲,從中可促進親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒,教師開展具有競賽性的親子游戲,目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,增進親子間的配合默契。

這天的天氣十分的好,我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動,在活動開始前,我們各個班家長都帶著自我的孩子到達了目的地,而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時,大家那種激動的情緒一下就表露出來了,第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備,聽到口令后,趕快向站在終點的孩子走去,孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中,爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球,然后將球傳到自我的孩子手中,當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的;第二個活動是由單親家族來完成的,是《搶帽子》,此游戲需要一個家長背著孩子,每個孩子戴上帽子。

游戲開始時,家長背著孩子跑,孩子們互相搶帽子??醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴格把好關(guān),如一家庭違反規(guī)則,我們將嚴格處理,因此,大部分的家庭都很注意這一點,用心踴躍參加;第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾,以一個家庭先蹲,蹲完后說出另外一個要蹲得家庭,以此類推。在這一活動中,其他的成員看了也都用心參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

最后一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結(jié)束的時候,每個小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,雖然每個人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動,我們與家長又有了進一步的了解,而家長與自我的孩子又增進了一份親情?;氐接變簣@,有些家長向我們提出,以后多舉行一些這樣的大型活動,一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的,放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動,讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復(fù),圓滿結(jié)束了這次親子活動。

親子活動收獲總結(jié)怎么寫3

做元宵、吃元宵、看燈會、猜燈謎……無疑是元宵節(jié)必做的事情。在農(nóng)村還有一個風(fēng)俗習(xí)慣那就是晚上在樹間點上蠟燭。在新的一年剛開始之際,我們新硯池幼兒園開展了“歡歡喜喜慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。

幼兒園里掛滿了孩子們和家長一起做的花燈,各式各樣、五彩繽紛、他們互相欣賞花燈。游戲“猜燈謎”將活動帶入高潮,有的媽媽和寶寶一起猜,有的是爸爸和爺爺一起來猜謎、還有的媽媽拿著電話往家里咨詢著、一個個都在想辦法猜出這個謎底,最后去獲取美麗的獎品。

我特別喜歡做湯圓這個環(huán)節(jié)。孩子們拿著老師分給他們的粉團,用自己的方式做著大小不一,現(xiàn)狀各異的元宵。有些孩子動手特別快,一會兒功夫就完成了這項任務(wù)。孩子們品嘗著自己親手做的湯圓,臉上露出的笑容,那是自自信的的微笑?!靶睦镞€不斷說著這是我親手做的,厲害吧!”

老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,鼓勵幼兒自己動手,孩子們可高興了,一會兒的功夫,一個個圓圓的湯圓就做好了。接著在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動場地到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次慶元宵活動,不僅讓孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng)。活動的不足:我覺得在本次的活動中,花燈的制作不夠多、游戲“猜燈謎”沒有對家長提出要求,導(dǎo)致很多家長不管會不會亂撕燈謎,導(dǎo)致很多家長沒有拿到。這次的活動家長孩子們還是很積極的參與的,盡管活動中有很多不足之處,但看到孩子們臉上的笑容,不管怎么說都還是成功的。我相信我們幼兒園還會不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,創(chuàng)新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

親子活動收獲總結(jié)怎么寫4

今年的六一兒童節(jié),由于甲型流感“”病毒,幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動,改為在各班級開展小型慶?;顒?。

這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最后一個“六一兒童節(jié)”啊!

為了讓孩子們能過得更加快樂,能和同伴留下美好的記憶,我們班開展豐富的活動:

一、游戲活動:有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等;

二、歌表演:小朋友們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。

三、頒獎:這是對小朋友這學(xué)期來總體表現(xiàn)的一個總結(jié)。我們設(shè)立了“學(xué)習(xí)星”、“文明星”、“藝術(shù)星”和“健康星”,將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小朋友。

小朋友歡迎要數(shù)抽獎活動:在31日那天,每個小朋友們都帶來了一份自己精心挑選,并且包裝精美的六一禮物,我們?yōu)樾∨笥训亩Y物編上了號,在玩了一輪游戲后,我們開始抽獎,每個小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物,在拆禮物時,小朋友們特別開心,他們互相說:“這是我準備的禮物,祝你六一兒童節(jié)快樂!”

這個活動我們要特別感謝我班各位家長朋友的熱心支持,有些家長陪孩子第一次挑完禮物后,覺得不合適,又多準備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較忙碌,沒空準備禮物,擔心小朋友會失落和難過,我和周老師也準備了一些小禮物,保證了每個小朋友都有一份禮物。

看著小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時那快樂的樣子,看著孩子們各自挑選自己喜歡的食物,津津有味地吃著美味自助午餐時,我們特別開心和幸福。老師希望你們以后的每一天都能象這樣快樂,希望你們能記住今天的美好時光。

親子活動收獲總結(jié)怎么寫5

春風(fēng)送暖,我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié),心連心幼兒園里洋溢著溫馨喜慶的節(jié)日氣氛,我園小班段正在舉行別開生面的慶“三八 愛媽媽”親子活動。

我們開展本次活動的目的是讓孩子與家長零距離地接觸,在活動中進一步增進感情,讓孩子們懂得以一顆感恩的心來回報媽媽的愛。而本次慶三八婦女節(jié)活動,全體幼兒家長都比較重視,基本上來的都是媽媽,個別幼兒媽媽實在沒空的,也由爸爸等其他家長出席。說明我班家長對孩子的活動越來越重視了,家長參與幼兒園活動的積極性、主動性也逐漸提高了。

活動在《不再麻煩好媽媽》等歌聲中拉開了序幕。再讓孩子們用自己的方式表達對媽媽的愛,孩子們親親我們的好媽媽,抱抱好媽媽,還有孩子們奶聲奶氣地說:“祝媽媽節(jié)日快樂!媽媽您辛苦了!”。在這里,為慶祝“三八”婦女節(jié),我們的親子游戲活動“愛的密碼”“羊羊蹲”“動起來”正如火如荼地開展著,最后《世上只有媽媽好》《感恩的心》的歌聲將本次活動推向了高潮。

一句句溫馨的話語、一首首動聽的歌曲、一朵朵鮮艷的花朵、一個個簡單的動作表達了孩子們對媽媽的那份最真摯的愛和感恩的心。媽媽們聽著孩子們稚嫩的歌聲,感受著孩子們的甜蜜話語,在幼兒園里與孩子們渡過了一個愉快而有意義的節(jié)日。各位家長也紛紛表示這樣的活動應(yīng)多開展,這樣有利于家長與孩子的情感溝通,實現(xiàn)家園同步教育。


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