最新2021科技信息化工作總結(jié)報告
使用信息化技術(shù)后，可以極大的提高各種行為的效率，并且降低成本，為推動人類社會進步提供極大的技術(shù)支持。更多最新2021科技信息化工作總結(jié)報告請點擊“2021總結(jié)”查看。
2021科技信息化工作總結(jié)報告1
全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責任。
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡的維護，確保網(wǎng)絡的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡建設，不斷完善我校網(wǎng)絡平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強化拓展。
1、依托學校網(wǎng)絡平臺，加強學校黨支部的信息化建設，通過網(wǎng)絡化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設是進一步加強和推進黨支部建設的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設中心在信息化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡教學的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術(shù)”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設、學校數(shù)教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化應用建設等。
展望20__年，希望我校信息化建設不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告2
今年上半年，學校在信息化建設工作上取得了優(yōu)異成績，大力推進加強基層黨組織信息化建設，創(chuàng)立校園網(wǎng)絡平臺，讓學校黨員及時了解和掌握黨的與時俱進的指導思想，用與時俱進的指導思想指導自己的工作;借用信息化手段，發(fā)揚黨內(nèi)民主，積極發(fā)揮每個黨員的監(jiān)督作用，防止黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象滋生，使黨的基層組織建設工作在改進中加強、在轉(zhuǎn)變中適應、在發(fā)展中提
高。隨著信息化建設的不斷深入，學校領(lǐng)導和廣大教師對信息化有了更充分的認識和開展的積極性。以信息化帶動學校各項事業(yè)的現(xiàn)代化，促進教育教學質(zhì)量全面提高，從而實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展，為建設人民滿意學校奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將工作情況匯報如下。
一、清醒認識基層黨組織信息化建的重要性
1、加強學校黨委信息化建設，實現(xiàn)黨的指導思想與時俱進。黨的指導思想能否與時俱進，事關(guān)黨能否始終站在時代前列，及時解答時代發(fā)展所提出的新課題。如果依舊利用傳統(tǒng)的信息傳播手段，將難及時準確地學習和領(lǐng)會黨的與時俱進的指導思想，更難用與時俱進的指導思想指導學校黨委的實踐工作。加強學校黨委信息化建設，使黨員教師通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，及時學習和領(lǐng)會黨的與時俱進的指導思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。
2、加強學校黨委信息化建設，進一步推進基層黨組織民主化建設。加強基層黨組織信息化建設，通過網(wǎng)絡化手段，讓黨員及時準確了解黨的活動方向，參與黨的各項事務，我們黨才能更加深入群眾，隨時隨地傾聽群眾心聲，我們的事業(yè)才能獲得最可靠的力量源泉，各項決策才能獲得最廣泛的群眾基礎(chǔ)。當前，我們面臨著各種錯綜復雜的問題，必須靠集體的智慧，靠全體黨員群策群力、同心同德。
3、加強基層黨組織信息化建設，防止教育腐敗現(xiàn)象滋生。改革開放以來，我們黨的工作、生活和所處的環(huán)境發(fā)生了重大變化。教育隊伍的黨員總體是好的，但也滋生了一些腐敗現(xiàn)象。要有效地防止腐敗現(xiàn)象的滋生，首先必須解決黨員干部的思想問題，必須加強對黨員干部的理想信念教育和廉潔從教教育。加強基層黨組織信息化建設，借助現(xiàn)代信息化手段，教育和引導黨員樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，鞏固拒腐防變的思想道德防線。加強學校黨委信息化建設，通過計算機互聯(lián)網(wǎng)等手段，加大對腐敗現(xiàn)象的宣傳和教育力度。通過各種信息化手段，使人民群眾能及時地對腐敗現(xiàn)象進行舉報、檢舉、揭發(fā)。
總之，信息化建設是進一步加強和推進黨的基層組織建設的有力手段。我們必須著力加強信息化建設，使基層組織真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
二、加強陣地建設，保障信息化建設順利進行
黨員活動陣地是基層黨組織開展黨的建設的重要物質(zhì)載體，加強黨員活動陣地建設，是加強基層組織建設的重要措施和途徑，是基層組織建設的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。通過規(guī)范建設內(nèi)容，加大經(jīng)費投入，擴建黨員活動室，充分發(fā)揮作用，黨員活動陣地基本達到規(guī)范化，打牢了基層黨建工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和陣地基礎(chǔ)，使廣大黨員學習有場所、活動有陣地，作用發(fā)揮有舞臺，構(gòu)筑了屬于黨員自己的“家”。
在黨員活動陣地的建設工作中，以實現(xiàn)黨員活動陣地規(guī)范化建設為目標，堅持高標準設計，多功能考慮，因地制宜，提高陣地建設檔次、不斷豐富黨員活動室的使用功能。一是嚴格標準。校黨委始終以“高標準、嚴要求”切實加強黨員活動陣地建設，本著“完善功能、一室多用”的原則，嚴格按照整潔美觀、設置合理的要求，規(guī)范黨員活動陣地建設。目前已建成的黨員活動室基本達到了“有一間活動室、有一套黨員電教設備、有一批書報學習資料、有一個宣傳欄”的硬件要求。二是加強管理。各支部制定了切實可行的活動室管理制度，明確了活動室管理人員。規(guī)范黨員活動室的管理活動開展實效化。
在抓好黨員活動陣地建設工作中，始終把發(fā)揮黨員活動陣地的作用放在首位，以黨員活動室為載體，為黨員的教育、管理、活動提供條件，進一步增強了黨員的責任感、使命感和自豪感。一是把黨員活動室與黨員活動緊密聯(lián)系，以黨員活動室為陣地，健全和改進黨的組織生活形式，使組織生活正?；?，陣地建設與發(fā)揮黨員作用有機結(jié)合，將活動室的作用通過黨員活動輻射到廣大群眾中。二是以黨員活動室為平臺，加強對黨員的教育管理，廣泛開展對黨員、干部、群眾的培訓活動。在范圍上，不僅注重在職在崗黨員的教育培訓，而且還積極組織群眾學習;在內(nèi)容上，不僅注重進行政治理論學習，還舉辦講座、培訓等;在形式上，不僅有文件學習、黨員電教還邀請專家舉行講座，通過拓展范圍、豐富內(nèi)容和形式，加強了對黨員的教育，提高了黨員素質(zhì)。三是以黨員活動室為載體，參與精神文明和民主法制建設。擴大了黨員活動室功能，利用黨員活動室召開黨員代表會議，體現(xiàn)“一室多用”。
結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，加強基層黨組織規(guī)范化黨員活動陣地建設的工作中，黨員活動室正逐步成為黨員群眾政治學習的中心、思想教育的陣地、傳授知識的課堂、參政議事的場所。通過深化黨員活動陣地建設，努力規(guī)范黨員組織生活，促進了黨員學習、組織活動正?；?、經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，增強了黨員對黨組織的歸屬感和認同感，提高了黨員的身份意識和責任意識，促進了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大黨員在各項工作中的帶頭作用。
三、利用現(xiàn)代化技術(shù)，加強信息化建設力度
1、領(lǐng)導高度重視，組織落實到位。學校領(lǐng)導充分認識信息化建設是學校現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是新形勢下教育發(fā)展的必然要求。為確保學校信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長、黨委書記親自掛帥，副校長及相關(guān)的中層領(lǐng)導等7人組成信息化建設領(lǐng)導小組，各人分工明確，各施其職，共商學校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導小組成員定期碰頭，交流開展的活動與具體工作設想。并建立從校長室到各處室、各教研組年級組直至各班級的信息教育管理網(wǎng)絡;進一步加強信息中心的建設，加強對信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡管理員的培訓，提高其技術(shù)水平與工作責任心，充分發(fā)揮他們對學校信息化工作的組織、指導和協(xié)調(diào)作用。
2、硬件先行，不斷改進設備設施，為信息化的實踐運作提供物質(zhì)保障。近兩三年來，學校集資，開始了以校園網(wǎng)絡建設為龍頭的信息技術(shù)革命。建了多個多媒體電化教室、個視聽閱覽室，以及校園閉路電視系統(tǒng)。所有教室、辦公室、專用教室都能實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，目前，學校的計算機房、電子視聽室、多媒體教室使用率高，這些現(xiàn)代化的教學設施，為教師走上信息化之路提供了可靠的保證。
3、軟件緊隨，不斷增強意識，轉(zhuǎn)變觀念，為信息化的實踐運作注入強大動力。我校網(wǎng)站建立了獨立的網(wǎng)站地址，學校的黨建網(wǎng)頁全部改版，開設黨建園地、電子政務、校務公開、校園論壇、校園快訊、校園公告、管理部門、教育特色、以及師生主頁等窗口，有專人負責，定期更新網(wǎng)頁，學校的通知、提示、文件及資料等都在網(wǎng)上運行。校網(wǎng)站已成為校領(lǐng)導與普通教職員工，教師與學生，學校與家長之間相互溝通的橋梁，同時它也為進一步推進信息化建設提供了新平臺和契機。
4、加強師資培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的建設。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓，以提高網(wǎng)絡運行安全和效率，而且對非信息技術(shù)課程的學科黨員教師進行全員信息技術(shù)培訓，全校黨員教師已進行多次信息技術(shù)專業(yè)與網(wǎng)絡基礎(chǔ)的培訓和考核，極大提高了網(wǎng)上工作效率。
四、當前信息化建設存在的問題
1、由于經(jīng)費不足，導致計算機的數(shù)量不足，檔次不夠，軟件配備不足。設備陳舊的問題嚴重而普遍，特別是學校的服務器，目前只有一臺，不能很好的滿足學校的網(wǎng)絡運行，有時會導致網(wǎng)速慢、不穩(wěn)定，甚至上不去網(wǎng)等現(xiàn)象。在這種情況只有增加教育資金投入，合理使用專用經(jīng)費，改善現(xiàn)代化教學設備。從計算機教育的長遠有效發(fā)展來看，協(xié)調(diào)投入在硬件、軟件及人員培訓幾方面的資金比例是非常重要的，這有助于提高資金和設備的利用率。
2、目前我校的計算機專業(yè)的教師共六人，有四人任課，因計算機也是會考科目，也為了遵循素質(zhì)教育的原則，不能忽視這個科目，剩余的兩人一個主要負責教務處的學籍管理，考試成績的上分、分班等工作，另一個主要負責學校機器的維修等。這樣，管理黨建網(wǎng)絡的人員相對不足，沒有足夠的時間和精力去維護、更新和完善黨建網(wǎng)頁，導致了一些避免不了的問題。
3、大多數(shù)黨員教師都是學校教學骨干，擔任班主任工作，許多黨員教師還要超課時所以學習時間不是特別充足，只有靠擠時間來完成學習和交流。由于長時間超負荷工作，許多黨員教師疾病纏身，但是黨員教師還要帶病堅持上課，這樣的工作效率會下降，因此我們要著力解決這方面存在的問題，給黨員教師提供更有利的學習氛圍和學習時間。
五、發(fā)展方向和對策思考
(1)建立黨員信息庫。
一是黨員的基本信息。主要包括：①黨員的自然狀況：如性別、年齡、民族、籍貫、健康狀況等一系列基礎(chǔ)個性特征;②黨員的知識存量：包括受教育程度、專業(yè)、學歷、學位，以及所取得的各種資格證書、職稱等;③黨員的職業(yè)經(jīng)歷：包括干部在個人職業(yè)生涯中形成的一些歷史信息，如擔任何種職務，以及任職時間、總體評價等;④黨員的心理狀況：如興趣、愛好、積極性高低及心理承受能力等;⑤黨員的家庭背景及生活狀況。
二是黨員的動態(tài)信息。這是干部信息中最重要、最核心的部分，是從黨員所屬部門、崗位、職位、績效中記錄下來的信息，包括德、能、勤、績等方面的內(nèi)容，以此作為對一個黨員獎懲、任用、晉級等的基本依據(jù)。具體包括：黨員的政治素質(zhì)和思想品德、黨員的工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等。
三是各方面對黨員評價的有關(guān)信息。包括與黨員工作關(guān)聯(lián)度較高的上級、同級、下級、群眾等對黨員的評價。具體包括：黨員的年中與年末考評信息、黨員的隨機考評信息、上級對黨員工作的評價、與黨員工作密切相關(guān)的領(lǐng)導對黨員工作的評價、群眾對黨員工作的評價等。
(2)加強管理培訓，實現(xiàn)信息化建設齊步推進
一是加強領(lǐng)導，明確職責。推進學校信息化建設，最關(guān)鍵的不是技術(shù)問題，而是觀念問題。我校黨委要高度重視信息化建設，在工作機構(gòu)設置、技術(shù)人員配備、經(jīng)費投入、有效管理等方面積極創(chuàng)造條件。領(lǐng)導要牽頭和協(xié)調(diào)工作，制定信息化建設發(fā)展的整體規(guī)劃和分步實施計劃。同時，明確職能科室，配備專業(yè)人才，加強對縣級組織部門信息化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃、管理協(xié)調(diào)和技術(shù)指導。還要積極引導黨員、干部和群眾積極參與這項工作，為推動信息化建設創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
二是加大投入，分步實施。資金問題始終是信息化建設的主要難題之一。要按照“分步到位，逐年推進”的發(fā)展思路，多渠道妥善解決信息化設施經(jīng)費問題。在信息化建設的項目投入上，要確定投資的重點、范圍和投資主體。通過多種形式籌集資金，確保信息化建設持續(xù)、深入地開展下去。
三是強化培訓，提高素質(zhì)。信息化建設不是簡單的文處理，而是在辦公自動化基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)多媒體辦公、“無紙”和遠程辦公。這對于廣大組工干部的自身素質(zhì)提出了更高更新要求。因此，要把技能培訓作為一項基礎(chǔ)工作來抓。通過選派技術(shù)人員赴先進地區(qū)學習、邀請專家授課、在崗自學和經(jīng)驗技術(shù)交流等形式，提高黨員息技術(shù)的整體素質(zhì)。同時要強化廣大黨員、入黨積極分子的“觸網(wǎng)”意識，選聘本單位、本部門具有較高專業(yè)技術(shù)的黨員或入黨積極分子擔任網(wǎng)頁制作、信息采編、內(nèi)容更新、技能培訓等工作，引導他們共同“織網(wǎng)”，建立一支懂業(yè)務、會電腦、掌握網(wǎng)絡技術(shù)的新型組工干部和黨員隊伍。
四是健全機制，規(guī)范管理。一方面，要強化制度建設，建立網(wǎng)站管理制度、匯報制度、監(jiān)管制度以及系統(tǒng)維護責任制等一系列嚴密、高效的網(wǎng)絡信息管理制度。另一方面，要積極開展技術(shù)攻關(guān)，加強與專業(yè)部門、安全部門的經(jīng)常性聯(lián)系，做好網(wǎng)站的維護和安全管理，及時發(fā)現(xiàn)和制止對網(wǎng)站的惡意攻擊行為，不斷提高網(wǎng)站的安全性、可靠性，使信息化工作步入制度化、規(guī)范化軌道，提高組織工作的信息化管理水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告3
全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡的維護，確保網(wǎng)絡的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡建設，不斷完善我校網(wǎng)絡學習平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強化拓展
1、依托學校網(wǎng)絡平臺，加強學校黨支部的信息化建設，通過網(wǎng)絡化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設是進一步加強和推進黨支部建設的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設中心在信息化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡教學的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術(shù)”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設、學校數(shù)教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化應用建設等。
展望20__年，希望我校信息化建設不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告4
一、開發(fā)應用查帳軟件的背景和動機
隨著會計電算化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡和信息技術(shù)的廣泛應用，稅務稽查工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在近幾年的日常工作中，我們的檢查人員常常感到會計電算化帶給傳統(tǒng)手工查帳模式的強烈沖擊。就以往相關(guān)案件的實際操作過程來看，在對會計電算化企業(yè)進行檢查時往往會面對以下難題：首先是稽查人員對會計核算的邏輯性與真實性難以判斷。
很多財務軟件允許設置多個帳套，各帳套之間可以相互傳遞數(shù)據(jù)，可以對憑證科目和帳冊再加以篩選、過濾，這就為企業(yè)設置ab賬，編制虛假財務報表提供了可能。系統(tǒng)超級管理員還能直接進入任意環(huán)節(jié)篡改，會計信息失去了傳統(tǒng)意義上的不可更改性。其次是財務數(shù)據(jù)存儲方式靈活，易遭轉(zhuǎn)移和銷毀。電子帳套可以存在本機硬盤上，也可通過網(wǎng)絡存儲在其他硬盤、磁帶、光盤中。
再次是稽查人員獲取企業(yè)財務軟件的基礎(chǔ)信息的渠道過窄，雖然《征管法實施細則》第二十四條規(guī)定“納稅人使用計算機記賬的，應當在使用前將會計電算化系統(tǒng)的會計核算軟件、使用說明書及有關(guān)資料報送主管稅務機關(guān)備案“。但是稅務機關(guān)往往因為沒有相應的運行環(huán)境和人員配置而無法試用。這種情況下想在檢查前深入了解財務軟件的運用情況就受到相當程度制約。最后是信息化環(huán)境下對控管、檢查企業(yè)財務數(shù)據(jù)的相關(guān)法律依據(jù)尚欠完善。
《征管法》及實施細則沒有明確指出稅務機關(guān)有檢查、封存有關(guān)電子數(shù)據(jù)作為證據(jù)的權(quán)力。國稅發(fā)[__]年47號文雖明確了稅務機關(guān)有開展電算化檢查的權(quán)力，但法律位階低，且對電子取證、電子檢查的具體執(zhí)法程序缺少規(guī)定。
因此，我局針對稅務檢查手段滯后于信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)稽查思路，創(chuàng)新稅務檢查手段，從__年7月起，將部署地稅稽查查帳軟件列為跨年度的重點工作之一。一年半來，我們在實踐中摸索，在摸索中前進，對稽查信息化進行了有益的嘗試，取得了一定成效，初步形成了一套比較完善的執(zhí)法程序和管理制度?，F(xiàn)就軟件開發(fā)應用過程中的經(jīng)驗和心得與大家做一個交流。
二、查帳軟件的功能特點
無錫奇星軟件科技有限公司擁有多年稅務查帳軟件的研發(fā)經(jīng)驗，其產(chǎn)品已推廣應用于全國二十個省(一百多個城市)的稽查局，取得了很好的應用效果。我局與該公司聯(lián)合開發(fā)的查帳軟件包括數(shù)據(jù)準備、分析評估、項目檢查、帳務檢查、成本檢測、結(jié)果處理、綜合管理、帳套管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、模型管理、系統(tǒng)功能等11大模塊，從每個模塊中又散射出若干功能子模塊，每個子模塊又包括若干功能菜單,主要具有以下功能特點：
(一)采集范圍廣，可采集近百種300多個版本的財務軟件中的數(shù)據(jù);采集數(shù)據(jù)類型多，包括：帳務數(shù)據(jù)、物流數(shù)據(jù)、工資數(shù)據(jù)和固定資產(chǎn)數(shù)據(jù);提供了多種采集方法。
(二)提供比較全面的分析方法，層層逼近分析技術(shù)和模型項目修正。模型分析功能十分強大
(三)提供分稅種項目化檢查平臺，針對不同稅種、不同項目提供相關(guān)的檢查工作表、檢查模型和稽查提示信息幫助檢查人員完成項目檢查。
(四)提供個人所得稅和固定資產(chǎn)的專項檢查平臺
(五)提供物流數(shù)據(jù)及成本檢查分析方法
(六)提供數(shù)據(jù)集中管理平臺(b/s結(jié)構(gòu))，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)增值應用，加強稽查實施過程監(jiān)控管理。
2021科技信息化工作總結(jié)報告5
我校現(xiàn)有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺，目前，學校信息化建設，信息技術(shù)應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術(shù)建設每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網(wǎng)絡資源開發(fā)和利用為我校教育教學深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡安全管理制度》《網(wǎng)絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：
一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試為100%;占教師總數(shù)80%。
二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。
三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設計學校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍;青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。
圍繞著教學課件的開發(fā)、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎(chǔ)上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應用信息技術(shù)進行學科整合的教師100%;學校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術(shù)能力建設工作應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設計方案評選活動。
學生的培訓我們結(jié)合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設置、安全使用網(wǎng)絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術(shù)的應用能力。
四、建網(wǎng)建庫，共享資源
學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設為抓手，學校以網(wǎng)絡為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
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