2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)5篇
班主任與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責本學科教學,而班主任除此之外全權(quán)負責管理一個班級!優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)怎么寫呢?更多2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)請點擊“班主任總結(jié)”查看。
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)1
本學期,我擔任高一(1)班的實習班主任,在校園領(lǐng)導的支持下,我順利地完成了校園布置的各項任務,在這個過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)良好的班群眾
能否構(gòu)成一個用心向上,努力學習,團結(jié)和睦的群眾是至關(guān)重要的,只有在良好的班群眾中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班群眾方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育資料,富有教育好處。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級禮貌公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
高一新生入學后,班干部選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生一支潛力較強,有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作潛力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,應對這些違紀狀況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,務必講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
剛開始出于對學生的關(guān)愛,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,應對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
總之,班主任工作能夠說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想?a href='http://regraff.com/way/' target='_blank'>方法,個性是象我們這樣的青年教師。
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)2
本學期我擔任三(2)班班主任工作。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、基本情況分析
本班共25人,其中女生12人,男生13人。雖然班上學生不多,但要做好本班工作并不簡單。班主任工作是一項十分平凡而又十分繁瑣的工作,但卻蘊含著重大意義。我在本學期的'班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我做了很多方面的工作。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我結(jié)合學校的班級量化評比要求,經(jīng)常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律。并在班里定下班規(guī),實行班干部分工負責。經(jīng)過一個學期的努力,班里大部分同學都做得很好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
2、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
要求學生做到儀表、語言和心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟。經(jīng)過一段時間的努力,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。
3、培訓班干部。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開學初我就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時間的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理。在班干部的帶領(lǐng)下,整個班級有了一個很好的班風。
4、做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。通過家訪這項工作,在老師和家長的共同教育下,那些頑皮的同學現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。
三、存在的問題與不足
1、少部分學生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。
2、還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。
3、對于個別學生在校表現(xiàn)不好的情況沒有能及時的跟家長溝通。
四、今后努力的方向
經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。對于這些問題,我會在今后的工作中繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,以提高自己的班級管理水平,為培養(yǎng)新時代接班人而努力!
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)3
我們班共有五十一名學生,開學初,我針對本班學生學習積極性缺乏,自主意識淡薄的現(xiàn)狀,作為班主任,我嘗試通過為學生創(chuàng)設(shè)主動參與團體活動,即參與班級管理活動的經(jīng)歷,讓學生學會自我管理,提高全面素質(zhì)。一個學期來,我們401班在各位任課老師的指導下,在同學們的努力下,取得了一定的進步。
一、制定班級目標,加強集體凝聚力
一開學,我就針對班級特點,開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級目標等活動。在這些活動中,充分調(diào)動學生的積極性與參與熱情,讓學生意識到自己是班級不可缺少的一部分,班級的發(fā)展好壞,與自己息息相關(guān)。一方面,班集體的進步需要自己的努力,另一方面,班集體的進步也會帶動自己的進步。
一學期來,每逢班級有大事,我都會組織學生討論,共同為集體出謀劃策。同時,對學生的意見和建議也予以充分的肯定,充分發(fā)揮他們的積極性,并對他們開展的活動給予必要的指導。學期末的三好學生、特長生的評比就是很好的例子,我們班在評選三好學生和特長生的活動中,充分體現(xiàn)了以學生為主體,教師為主導的理念。在投票選舉之前,我先組織發(fā)動學生評選出日常學習生活各方面表現(xiàn)突出的候選人,再結(jié)合他們的學習、體育鍛煉情況,對候選人進行投票,最后根據(jù)考試情況再進行最后的確定人選。事實證明,學生的眼光是很準的,選票最高的學生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學生。
二、開展各種活動,鍛煉學生能力
一學期來,我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動,如我是班級小主人、我愛我班、我為班級添光彩等班隊活動,告訴學生自己是班級的主人,培養(yǎng)了學生的主體意識,為建設(shè)學生自主管理型班級打下了扎實的思想基礎(chǔ)。在平時活動的基礎(chǔ)上,我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學們喜聞樂見的教育活動,我們班同學在課內(nèi)學習活動的基礎(chǔ)上,開展各種課外討論和實踐活動,比如給好朋友贈送優(yōu)點閃光卡,進行家庭收支小調(diào)查,我也會當家等活動。雖然在活動中,同學們的表現(xiàn)有時顯得有點稚嫩,但大多數(shù)同學都能認真地去參與,去感受,同樣也有收獲,作為班主任,我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進步感到高興。當然,這也離不開學生家長的大力支持,這些活動,只有有了家長的支持,才能更加順利地完成,更加能體會到這些活動的意義。
對于學校組織的各項重大活動,我們班也能積極地參加,從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意,到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進步,我對同學們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是,他們在一次次的鍛煉中,培養(yǎng)了興趣,提高了能力,獲得了快樂。
三、加強班干部隊伍建設(shè),提升班級核心力量
班干部是老師的小助手,對班級各項活動的開展起到十分重要的作用。作為班主任,我十分重視班干部隊伍的建設(shè),每月定期召開班干部會議,開展班干部工作自評與互評,匯報班級工作近況,我也及時對他們的工作提出意見和建議。
班干部中有很多表現(xiàn)出色的,比如生活委員金怡菲負責中餐的領(lǐng)取和分發(fā),學習委員韓麗麗負責學習方面的事務,文藝委員俞沁喆負責文藝節(jié)目的排練,體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等,都做得很出色。在班干部的帶領(lǐng)下,在關(guān)心班級這一點上,不僅僅是班干部,很多同學都能主動為班級出力,比如說,方孝南同學,每次班級純凈水喝完時都主動到總務處領(lǐng)取;金澤英同學,經(jīng)常幫助老師整理講臺,提醒同學們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學管理班級圖書,井井有條,每天傍晚都要整理、清點,如有缺失,及時向老師匯報,俞大為同學,負責班級勞動與衛(wèi)生工作,不僅自己工作做好,還經(jīng)常幫助別的同學。
有一件事情,我記得很清楚,教師節(jié)那天早上,我到校的時候,發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學在擺自行車,我上去問她,是不是今天輪到她擺,她說不是的,因為以前自行車少,不用特地去擺,這個學期騎自行車的同學多了,有些同學擺放不整齊,影響美觀,所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動,同時也意識到自己還不如學生細心。那天晨會課時,我就當著全班同學的面說,這是最好的教師節(jié)禮物。
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)4
學生受教育處于三種環(huán)境中,即:學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。而小學生受教育更多是處于學校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學生全面健康地成長,班主任起著特殊的作用:架設(shè)學校與家長溝通的橋梁。怎樣才能溝通老師與家長的聯(lián)系,調(diào)動起家長關(guān)心孩子的積極性,使之主動地、愉快地配合班主任搞好學校工作呢?本期我努力做到以下幾點。
一、提高自身修養(yǎng),樹立教師形象。
教育者必先受教育,正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在:
1、忠誠人民的教育事業(yè);
2、熱愛學生;
3、團結(jié)協(xié)作;
4、為人師表。
師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表,勇于奉獻。如上期學校開展了"扶貪濟困"的活動,作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物,學生在班主任的作用下,紛紛獻出自己的愛心。更令人感動的是冰竹、林可心、耿子欽等學生家長主動到學校來捐款獻愛心。教師的為人師表不僅感化學生的心靈,而且還通過學生作用于感化家庭和社會。
二、信任尊重家長,做到胸襟開闊。
當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓斥家長,不能把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習,不給家長增加負擔,但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長,應一視同仁,平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。
三、聽取家長意見,共商育人良策。
"三人行,必有我?guī)?quot;。更何況班主任面對著如此眾多的家長,他們來自社會的各個階層,不乏各種人才,有大學教師,有作家記者,有公安民警,有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。我班的周曉梅、林可心、冰竹、耿子欽等家長均提出各種好建議,經(jīng)采納收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)5
一個學期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像孫淼、王碩、唐悅、李紅璇等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:仇潔、李健秋、劉源、薛寶民、孫建杰、等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。
同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如章子怡、張含韻、張柏芝、張韶涵、張靚穎等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。在我校做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
2022優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)5篇相關(guān)文章: