2020全國中小學生開學第一課節(jié)目什么時候播_2020《開學第一課》主題是什么
隨著中小學生們的開學，央視每年開學之際也會播出《開學第一課》那么今年不例外，想要了解今年節(jié)目播出的時間和主題是什么嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P2020全國中小學生開學第一課節(jié)目什么時候播_2020《開學第一課》主題是什么，希望大家喜歡。
2020全國中小學生開學第一課節(jié)目時間和主題
播出時間：2020年9月1日20:00
主題：普及防疫知識，弘揚抗疫精神
直播入口：CCTV-1
觀看人數(shù)：1.8億中小學生
要求：新學期開學后，各地各校要按照教育部印發(fā)的《中小學貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>重點任務工作方案的通知》要求，充分利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺提供的專題教育資源，大力弘揚抗疫精神，深入開展愛國主義教育。
歷年開學第一課主題回顧
2008年，首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。
2009年，第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛你，中國》為主題，為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。
2010年，第三屆《開學第一課》的主題是《我的夢，中國夢》，節(jié)目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。
2011年，第四屆《開學第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸?！?。
2012年，第五屆《開學第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過探索美、創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
2013年，第六屆《開學第一課》，以“乘著夢想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開學第一課》，以“父母教會我”為主題。
2015年，第八屆《開學第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節(jié)目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。
2016年，第九屆《開學第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節(jié)目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長征路上真實的歷史和感人至深的故事。節(jié)目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長征精神的同時，尋找長征精神與時代的結合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。
2017年，第十屆《開學第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。
2018年，第十一屆《開學第一課》，以“創(chuàng)造向未來”為主題。通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中小學生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上，更好地向未來出發(fā)。
2019年，第十二屆《開學第一課》，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過講述為了讓五星紅旗高高飄揚而不懈奮斗的動人故事，帶領同學們見證偉大祖國的發(fā)展歷程。
新學期中小學教育教學工作主要做好以下八個方面
第一，全面恢復正常教育教學工作。這里要突出“兩個統(tǒng)籌”，一是統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作，要按照“屬地統(tǒng)籌”的原則，在做好常態(tài)化下疫情防控工作的基礎上，全面恢復正常的學校教育教學秩序。二是要區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科，統(tǒng)籌制定學校的教學計劃。在精準分析學情的基礎上，特別要針對春季學期學生學習的實際情況，科學合理地安排教學進度，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保教育教學質量。在這里要特別強調(diào)，小學起始年級也就是新生，要按照國家課程方案和課程標準要求，堅持零起點教學，積極地探索合理設置過渡新活動課程，注重做好幼小銜接，使新生能夠順利地適應學校的學習生活。幼兒園要嚴格做好衛(wèi)生保健工作，堅持以游戲為基本活動，合理安排幼兒一日生活。普通高中學校要積極穩(wěn)妥實施選課走班，加強走班教學的課程安排和各項管理工作。
第二，共同上好“開學第一課”。一是希望大家踴躍觀看《開學第一課》節(jié)目。教育部正在會同中央宣傳部、國家衛(wèi)健委、中央廣播電視總臺，以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題，策劃制作2020年全國中小學生《開學第一課》節(jié)目，將于9月1日晚8點準時播出。二是要集中開展開學教育。新學期開學以后，各地各校要按照教育部印發(fā)的《中小學貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>重點任務工作方案的通知》要求，充分利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺提供的豐富的專題教育資源，大力弘揚抗疫精神，深入開展愛國主義教育。
第三，高度關注學生身心健康。中小學校要有針對性地持續(xù)加強學生心理健康教育，做到“四個一”：一是上好一堂專題心理輔導課，充分利用國家和地方、學校心理健康教育專題資源，采取心理講座、主題班會、團隊活動等多種形式，認真開展學生心理疏導。特別是開學之后，要抓緊做好學生的心理輔導工作。二是開展一次全面談心談話，學校校長、德育干部、班主任、心理健康教師、學科教師，都要分工負責與學生開展深入的談心談話，全面掌握每一名學生的心理健康狀況和學習生活情況，做好學生的思想工作。三是健全一項學生心理健康報告制度，及時掌握、及時報告每一名學生的心理狀況，加強學習困難學生的幫扶與支持，幫助學生跟上教學進度，緩解因學習壓力造成的學習上的一些焦慮情緒。四是組織一系列的校園文化活動，通過創(chuàng)設溫馨溫暖的校園環(huán)境，積極組織開展文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動等，引導學生開展體育鍛煉，增強身體素質，加強互動交流，促進學生盡快融入學校的集體學習生活。
第四，切實做好控輟保學工作。控輟保學是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)義務教育有保障的重要任務。開學前后，各地要集中開展義務教育控輟保學勸返復學專項行動，牢固樹立“時刻不放松”的政治責任意識，在基本完成既定目標的同時，要采取多種形式來“查”，帶著感情去“勸”，履行責任去“控”，提質賦能去“?！保袑嵶龅酱媪坎环磸?、增量不發(fā)生，確保學生應入盡入、應返盡返，確保實現(xiàn)義務教育有保障的目標任務。
第五，大力加強線上教育教學。為了鞏固春季學期“停課不停學”取得的成果，進一步推進線上線下教育教學的緊密融合，促進學生自主學習、農(nóng)村地區(qū)共享優(yōu)質教育資源，提高教師的課堂教學質量。教育部正按照“四高”的標準，也就是依托教育質量高的地區(qū)、辦學水平高的學校、教學水平高的教師和專業(yè)水平高的技術團隊，系統(tǒng)開發(fā)了4000多節(jié)覆蓋中小學所有年級、各門學科的秋季學期課程資源，并組織遴選了各類優(yōu)質專題教育資源，通過國家中小學網(wǎng)絡云平臺和中國教育電視臺空中課堂，將在秋季開學以后，陸續(xù)上線播出，供各地免費使用，實現(xiàn)了從疫情期間的“應急方案”到“精品課程”的全面升級。
第六，密切家校協(xié)同育人。春季學期“停課不停學”工作，使中小學校、幼兒園和廣大家長都已經(jīng)充分認識到了家校協(xié)同育人的極端重要性。新學期開學以后，廣大中小學校、幼兒園在密切家校聯(lián)系、強化家庭教育指導上，要重點做好三方面工作：一是深入開展家訪，組織教師通過多種方式向家長全面了解學生假期的學習生活情況和身心狀況，聽取家長的意見建議。二是認真開好家長會，全面介紹學校秋季學期教育教學的有關工作計劃，引導家長理解、支持、配合學校的工作，共同為學生新學期的學習生活做好安排。三是增強家庭教育指導針對性，圍繞如何與青春期孩子溝通交流、如何培養(yǎng)孩子良好學習生活習慣、如何有效控制電子產(chǎn)品使用等困擾家長的典型問題，主動答疑解惑，幫助家長掌握正確的方法，樹立科學的教育理念，履行好家庭教育職責，構建良好的親子關系。為了幫助做好家庭教育指導工作，教育部組織專家研制了《家庭教育指導手冊》，包括一個學校使用手冊和一個家長使用手冊，供各地各校和家長參考使用。
第七，積極深化教育教學改革。當前，基礎教育已經(jīng)進入到全面提高育人質量的新階段。各地各校要認真落實全國教育大會以來中央印發(fā)的關于學前教育、義務教育和普通高中教育的三個重要文件精神，全面貫徹落實全國基礎教育工作會議的部署，把工作重心切實轉移到加強內(nèi)涵建設、深化教學改革、提高教育質量上來。教育部將指導各地推廣應用基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果，認真實施新課程新教材，加強教學改革示范區(qū)建設和教學改革工作的指導，強化勞動教育和實踐育人，推動幼小科學銜接，完善基礎教育質量評價體系，充分激發(fā)廣大中小學校的辦學活力，推動全面提高基礎教育育人質量。
第八，營造良好育人氛圍。保障青少年健康成長是全社會的共同責任。秋季學期要按照有關部署，著力做好兩個方面的工作：一是凈化青少年成長環(huán)境。最近，教育部會同中央有關部門聯(lián)合部署了網(wǎng)絡環(huán)境專項治理行動，重點整治影響未成年人健康成長的不良網(wǎng)絡社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡游戲等問題，清理社會網(wǎng)課平臺違法有害信息，為青少年健康成長凈化網(wǎng)絡環(huán)境。另外，還要規(guī)范中小學生課外閱讀書目的推薦使用工作，堅決防止有害問題圖書進入校園。二是繼續(xù)規(guī)范校外培訓機構管理。各地要指導培訓機構認真落實疫情防控要求，不能有絲毫放松。依據(jù)《義務教育六科超標超前培訓負面清單》，嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕學生過重課外負擔。積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》，引導培訓機構規(guī)范經(jīng)營，有效解決收費、退費糾紛，促進培訓機構規(guī)范發(fā)展。
中小學校要有針對性地持續(xù)加強學生心理健康教育，做到“四個一”
一是上好一堂專題心理輔導課，充分利用國家和地方、學校心理健康教育專題資源，采取心理講座、主題班會、團隊活動等形式，認真開展學生心理疏導。
二是開展一次全面談心談話，學校校長、德育干部、班主任、心理健康教師、學科教師等工作人員，要分工負責與學生開展深入談心談話，全面掌握學生心理健康情況和學習生活情況，做好學生思想工作。
三是健全一項學生心理健康報告制度，準確掌握、及時報告每名學生的心理狀況，加強學習困難學生幫扶支持，幫助學生跟上教學進程，緩解因學習壓力帶來的焦慮情緒。
四是組織一系列校園文化活動，通過創(chuàng)設溫馨溫暖的校園環(huán)境、積極組織開展文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動等，引導學生開展體育鍛煉，增強身體素質，加強互動交流、互相幫助，促進學生盡快融入集體學習生活。
另外，開學前后要集中開展義務教育控輟保學勸返復學專項行動，采取多種形式“查”，帶著感情“勸”、履行責任“控”，提質賦能“?！?，做到存量不反彈、增量不發(fā)生，確保學生應入盡入、應返盡返，完成義務教育有保障的目標任務。
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