2020年大學里女生最吃香的十大教育類專業(yè)
女生都想擁有一個適合自己的職業(yè),待遇好工資高,這是很多女生都向往的,那你知道2020年大學里女生最吃香的教育類專業(yè)有哪些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020年大學里女生最吃香的十大教育類專業(yè)。希望可以幫助大家。
1數(shù)學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。
核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學、中小學數(shù)學教材教法、中小學數(shù)學教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學數(shù)學教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。
2學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
3計算機教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計算機軟硬件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等實用技術(shù);了解并適應(yīng)計算機學科的新發(fā)展，有較強的動手能力和設(shè)計能力;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
主要課程：教育學、心理學、課程與教學論、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、Photoshop平面設(shè)計、Flash動畫制作、C#程序設(shè)計、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UML基礎(chǔ)、機器人、網(wǎng)絡(luò)管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C#.netWeb開發(fā)。
就業(yè)方向：可擔任初中科學課程，也可擔任中學物理、化學、生物等方面的分科教學工作，還可以到社會上從事相關(guān)工作。
4綜合文科教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有漢語言文學基本知識、技能、中外歷史知識和法律知識的中小學語文教師、歷史教師和政治課教師，以及能在機關(guān)企事業(yè)單位從事文秘、宣傳、新聞等工作的專門人才。
主要課程：漢語基礎(chǔ)、中外文學、寫作、美學、中國通史、世界通史、地理學概論、法學概論、政治概論、形式邏輯等。
就業(yè)方向：初中、高中文綜課程和歷史、政治、地理單科教學;大中企業(yè)的管理與辦公文秘;參加公務(wù)員的錄用考試等。
5綜合理科教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具備合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，及良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握先進教育技術(shù)，在基礎(chǔ)教育的教學、管理及研究上具有良好的基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，能夠有效指導中小學生終身化學習的可持續(xù)發(fā)展的預(yù)備教師。
主要課程：高等數(shù)學、普通物理、普通化學、普通生物學、地球與宇宙、科學技術(shù)與社會、科學教學論、研究性學習、科學史。
就業(yè)方向：可擔任初中科學課程，也可擔任中學物理、化學、生物等方面的分科教學工作，還可以到社會上從事相關(guān)工作。
6現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。
核心課程：現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機信息處理與圖像制作、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學方案設(shè)計、教學設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。
7英語教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學英語教師。
核心課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語寫作、英語教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。
8應(yīng)用心理學專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。
就業(yè)方向：公務(wù)員;企業(yè);中小學;心理咨詢工作者;醫(yī)院和診所。
9藝術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。
主要課程：藝術(shù)概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)專業(yè)外語等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。
10科學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術(shù)設(shè)計為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學、機械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計與制作、信息技術(shù)、自動化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實踐活動教學論、科技創(chuàng)新教育概論。
就業(yè)方向：科學教育專業(yè)學生畢業(yè)后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術(shù)課程師資;從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。
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