關(guān)于2020年貴州最新中小學(xué)暑假放假時(shí)間
關(guān)于2020年貴州最新中小學(xué)暑假放假時(shí)間_放暑假時(shí)間安排
轉(zhuǎn)眼間2020已經(jīng)過了一半，由于疫情的影響，學(xué)生的開學(xué)時(shí)間全部延遲，因而暑假今年也是姍姍來遲，那么想要知道貴州的中小學(xué)是什么時(shí)候放暑假的嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)于2020年貴州最新中小學(xué)暑假放假時(shí)間_放暑假時(shí)間安排，希望大家喜歡。
關(guān)于2020年貴州最新中小學(xué)暑假放假時(shí)間
全省初一、初二年級(jí)暑假開始時(shí)間在原定基礎(chǔ)上推遲一周，由7月11日調(diào)整為7月18日;高一、高二年級(jí)暑假開始時(shí)間在原定基礎(chǔ)上推遲10天，由7月18日調(diào)整為7月28日。原校歷確定的暑假時(shí)間與本通知不一致的，以本通知為準(zhǔn)。
省教育廳關(guān)于做好2020年春季學(xué)期初高中非畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理工作的通知
黔教函〔2020〕111號(hào)
各市(州)教育局，省直屬普通高中：
為切實(shí)保障全省初中、高中非畢業(yè)年級(jí)返校復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校管理，確保正常教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、精心抓好教育教學(xué)
(一)上好“復(fù)學(xué)第一課”。針對(duì)不同學(xué)段和不同年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和接受水平，認(rèn)真組織上好初中、高中非畢業(yè)年級(jí)“復(fù)學(xué)第一課”，把新冠病毒的傳播途徑講清楚，消除師生員工的恐懼心理;把新冠疫情的防控措施講清楚，增強(qiáng)師生員工的防范意識(shí);把自我防控管理和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣要求講清楚，提高師生員工的自我防護(hù)能力。切實(shí)將“復(fù)學(xué)第一課”上成“疫情防控科普課、學(xué)習(xí)成長勵(lì)志課、立德樹人思政課”，引導(dǎo)學(xué)生在思想上得到新的成長并在行動(dòng)上做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。
(二)做好教育教學(xué)銜接。復(fù)學(xué)后第一周不得開展新課程教學(xué)，由班主任和科任教師通過個(gè)別交流、課堂觀察、作業(yè)分析、問卷調(diào)查等多種方式，對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)情，并安排足夠時(shí)間對(duì)“空中黔課”學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的回顧和串講復(fù)習(xí)，切實(shí)做到“空中黔課”和在校學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合、有效銜接，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)的能力，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、跟上進(jìn)度。復(fù)學(xué)一周以后，在確保每名學(xué)生都能夠較好地掌握“空中黔課”所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上再開展新課程教學(xué)。特別要密切關(guān)注貧困家庭子女、殘疾學(xué)生等群體，關(guān)心關(guān)愛因疫情原因暫不能返校學(xué)生的學(xué)習(xí)，按照“一人一案”落實(shí)輔導(dǎo)幫扶，確保不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。復(fù)學(xué)第一周內(nèi)不得組織進(jìn)行任何考試和檢測。復(fù)學(xué)后的居家學(xué)情檢測應(yīng)以教材基本知識(shí)、基本內(nèi)容為主，不拔高標(biāo)準(zhǔn)，檢測結(jié)果不公開、不排名，只供班主任、科任教師掌握和學(xué)生本人查詢。
圖/遵義市第五中學(xué)學(xué)生走進(jìn)校園 攝/梁玲
(三)科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃。疫情防控期間，學(xué)校教學(xué)工作安排應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合適，不能給學(xué)生過重的學(xué)業(yè)壓力。各級(jí)教研部門要結(jié)合當(dāng)?shù)鼐€上教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)安排本學(xué)期各學(xué)科課程教學(xué)計(jì)劃，合理把握教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)準(zhǔn)確把握教學(xué)難度，提高課堂教學(xué)實(shí)效，保障學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校要及時(shí)向家長通報(bào)教育教學(xué)安排，緩解家長焦慮情緒，爭取家長的理解和支持。本學(xué)期暫停開展研學(xué)旅行、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等聚集性活動(dòng)。疫情尚未解除前，原則上暫不開展物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作，可安排實(shí)驗(yàn)演示或模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(四)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行我廳減負(fù)提質(zhì)“八個(gè)嚴(yán)控"、《貴州省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》，開齊課程、開足課時(shí)，落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。除初三、高三年級(jí)可利用周六上課外，其他年級(jí)不得利用雙休日、法定節(jié)假日和課外時(shí)間等組織中小學(xué)生集體上課或補(bǔ)課。學(xué)校每天正式上課時(shí)間不得早于8:00，晩自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得超過22:00，每節(jié)課時(shí)間不得超過45分鐘，不得增加課程課時(shí)，不得延長教學(xué)時(shí)間，寄宿制學(xué)校不得利用晚自習(xí)上新課。
(五)高度重視心理健康。做好學(xué)生心理健康狀況分析，提高教師觀察與識(shí)別學(xué)生心理變化的能力，及時(shí)了解學(xué)生身心狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早應(yīng)對(duì)。針對(duì)疫情期間學(xué)生可能的心理困擾(如過度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺等)和行為問題(如注意力不集中，作息不規(guī)律、長時(shí)間玩游戲等)結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征與個(gè)性差異，開展針對(duì)性的心理講座、心理健康教育課、心理疏導(dǎo)、同伴互助、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。要通過豐富多彩的校園生活培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的興趣和動(dòng)力，消彌疫情和長期居家的不良影響。要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)生活和身體狀況，共同做好學(xué)生的安全防護(hù)和成長指導(dǎo)。特別要對(duì)留守兒童、隨遷子女、疫情防控一線人員子女等群體學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)生活幫助和有益的心理健康指導(dǎo)。對(duì)于存在嚴(yán)重心理和行為問題的師生，學(xué)校應(yīng)做好隱私保護(hù)，及時(shí)將有關(guān)情況反饋給家長或親屬，建議并配合家長或親屬尋求專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或心理援助機(jī)構(gòu)介入。
圖/黃平縣第三中學(xué)學(xué)生體育鍛煉 攝/梁文
(六)穩(wěn)妥開展體育活動(dòng)。注重學(xué)生體育與健康教育，保障體育與健康課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間。各地各校要根據(jù)疫情形勢變化及學(xué)生實(shí)際，統(tǒng)籌安排體育教學(xué)、課外體育鍛煉與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。體育教師要合理制定體育教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，組織學(xué)生認(rèn)真上好體育課，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，掌握必備的自我監(jiān)測和安全防護(hù)知識(shí)。各類體育活動(dòng)應(yīng)安排在室外分班錯(cuò)峰進(jìn)行，在保持適當(dāng)距離的前提下可不佩戴口罩。有條件的學(xué)校可適當(dāng)增加體育鍛煉時(shí)間。
二、精準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)校管理
(七)壓實(shí)壓緊主體責(zé)任。各學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人要自覺承擔(dān)起本校疫情防控和教育教學(xué)主體責(zé)任。要督促教師特別是班主任做好學(xué)生每日摸排監(jiān)測，嚴(yán)格落實(shí)好缺課學(xué)生登記、生病學(xué)生追蹤、在外學(xué)生心理輔導(dǎo)、延遲返校學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)等。要暢通家校溝通，督促家長配合教育部門做好開學(xué)前學(xué)習(xí)和開學(xué)后教育教學(xué)工作，嚴(yán)格落實(shí)日?qǐng)?bào)告制度，引導(dǎo)家長做好學(xué)生日常管理。
(八)切實(shí)抓好控輟保學(xué)。要持續(xù)緊盯控輟保學(xué)工作，在前期摸排的基礎(chǔ)上，全面掌握初一、初二學(xué)生返校報(bào)到情況，確保一個(gè)不少。對(duì)于未按時(shí)到校的學(xué)生，學(xué)校和班主任要立即核實(shí)，逐一核準(zhǔn)情況，對(duì)于無正當(dāng)原因未到校的，要立即向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級(jí)教育行政部門報(bào)告，立即啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，確保一個(gè)不跑。
(九)營造良好教育氛圍。各地各校要通過多種渠道，及時(shí)通報(bào)學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作安排，回應(yīng)家長和社會(huì)關(guān)切，爭取理解支持。要進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)工作，積極營造良好社會(huì)氛圍，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)群防群控的強(qiáng)大合力，堅(jiān)決守護(hù)好校園安全陣地。
(十)調(diào)整暑假放假時(shí)間。全省初一、初二年級(jí)暑假開始時(shí)間在原定基礎(chǔ)上推遲一周，由7月11日調(diào)整為7月18日;高一、高二年級(jí)暑假開始時(shí)間在原定基礎(chǔ)上推遲10天，由7月18日調(diào)整為7月28日。原校歷確定的暑假時(shí)間與本通知不一致的，以本通知為準(zhǔn)。
小學(xué)生假期安全注意事項(xiàng)
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路要左右看，走人行道。路上靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下兒童不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。
2、不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、 行李安全。如遇惡劣天氣更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
3、遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時(shí)告訴家長或向警察求救。
4、獨(dú)自在家時(shí)不玩火，不玩電,以防引發(fā)事故。陌生人來訪問清情況后決定是否開門;如果發(fā)現(xiàn)壞人到安全的地方后趕快打“110”報(bào)警電話并與爸爸媽媽聯(lián)系。
5、合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，不要長時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
6、不明情況時(shí)不要隨便服用藥物，在外時(shí)地上散落的食物也不要揀起來食用。
7、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐敗變質(zhì)的食物，以免食物中毒。
8、低年級(jí)同學(xué)不要獨(dú)自出門，高年級(jí)的同學(xué)出門要向爸爸媽媽說明去向和同伴姓名，按時(shí)回家，不外宿，不留同學(xué)在家過夜。
9、不把家庭情況、電話號(hào)碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，以防上當(dāng)受騙。
10、每個(gè)同學(xué)要記住自己的家庭住址，記住父母電話號(hào)碼，一些親戚的情況也要熟知。記住110(匪警)、119(火警)、120(救護(hù))電話。
小學(xué)生暑假應(yīng)養(yǎng)成的七大學(xué)習(xí)方式
1.與孩子達(dá)成共識(shí)
放了假的孩子就像脫了韁的野馬，腦子里想的除了怎么玩，還是怎么玩，所以家長需要做的第一步，就是與孩子達(dá)成共識(shí)，告訴他暑假你可以有大量的時(shí)間玩，但同時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)也是非常重要的。
操作建議：首先，我們需要傾聽孩子的感受和需求，問問他暑假都有什么打算，然后再表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并邀請(qǐng)孩子和自己一起進(jìn)行“腦力風(fēng)暴”，寫下暑假準(zhǔn)備做的事，還可以用逃逃之前教的方法美國一年級(jí)學(xué)這些，我震驚了進(jìn)行事情的優(yōu)先級(jí)排序哦!
2.在生活中上“微課”
放暑假后，孩子們走出學(xué)校，有更多的時(shí)間和精力和日常生活打交道，聰明的父母大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子上“微課”，將每天的各項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)變成一次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
操作建議：處處留心皆學(xué)問，在日常生活中，不僅可以教孩子一些生活技能，例如買菜、洗衣、掃地等，還能讓孩子學(xué)到新的知識(shí)，比如閱讀旅行指南后寫家庭旅行計(jì)劃，寫購物清單，或者測量菜單上各種配料的用量等。
3.給孩子布置些任務(wù)
脫離學(xué)校后，孩子們有大量的自由時(shí)間，如果賴賴散散過是否太浪費(fèi)?不妨想辦法給孩子布置些固定的任務(wù)，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。
操作建議：按照孩子的年齡，可以給他們安排一些趣味學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們買一些關(guān)于猜字(crossword，好像美國人特別喜歡玩這個(gè))或者數(shù)字游戲的書，布置些任務(wù)，但只需要一起設(shè)定完成時(shí)間，孩子具體什么時(shí)候做，讓他們自己決定。
4.發(fā)起寫作計(jì)劃
人在什么時(shí)候最想寫作?當(dāng)然是業(yè)余生活豐富，有記錄欲望的時(shí)候啦，希望孩子鍛煉寫作能力的家長不妨在暑假試試。
操作建議：首先，不要把寫作看成很枯燥的東西，你可以和孩子一起寫暑假日記，記錄每天的喜怒哀樂或有趣的事情，還可以給親友寫信或者明信片。當(dāng)然，讓孩子嘗試寫一本家庭菜譜，記錄每天一起做的菜，包括制作過程和需要的配料等也是個(gè)不錯(cuò)的主意。
5.控制屏幕時(shí)間
隨著平板電腦、智能手機(jī)的日益普及，使用這些電子產(chǎn)品的人群也在逐漸擴(kuò)大，甚至三四歲的孩子們也成為忠實(shí)擁躉，很多電腦游戲或手機(jī)應(yīng)用可以幫助孩子學(xué)習(xí)，但是要注意控制孩子面對(duì)屏幕的時(shí)間。
操作建議：和孩子約定好，每次看屏幕的時(shí)間不超過20分鐘，并且注意房間的光線，不要太亮也不能太暗。再設(shè)置一個(gè)固定的時(shí)間，全家人都關(guān)掉手機(jī)、電腦、電視，一起玩玩桌面游戲或者閱讀，讓孩子慢慢感受，沒有電子產(chǎn)品的生活也可以很快樂。
6.安排家庭閱讀時(shí)間
讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
操作建議：每天至少預(yù)留15分鐘的家庭閱讀時(shí)間，設(shè)定每位家庭成員的 “閱讀馬拉松”目標(biāo)，父母一起陪著讀，孩子會(huì)更受這種氛圍的感染。還可以帶著孩子一起去附近的圖書館或書店，既增長知識(shí)，又可以“避暑”，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益的哦!
7.全家一起動(dòng)起來
體育鍛煉可謂是暑假最重要的活動(dòng)，不僅可以讓孩子強(qiáng)身健體，也能養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，爸爸媽媽也一起動(dòng)起來，讓親子關(guān)系在運(yùn)動(dòng)中更親密吧!
操作建議：如果孩子平時(shí)不太喜歡運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候也不一定讓他參加球隊(duì)或其他團(tuán)體體育隊(duì)，我們可以和孩子一起，每天做些可以全家人一起參加的運(yùn)動(dòng)，比如比賽跳繩，追逐游戲，或者跑步、登山等。
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