觀看2020大學(xué)消防公開(kāi)課心得體會(huì)觀后感精選_看大學(xué)消防公開(kāi)課有感【5篇】
2020大學(xué)消防公開(kāi)課開(kāi)始了。消防關(guān)系到家家戶(hù)戶(hù)的安全保障，關(guān)系到成千上萬(wàn)條人民的生命安全。為做好開(kāi)學(xué)復(fù)課消防安全指導(dǎo)服務(wù)工作，消防救援局決定通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播方式開(kāi)展“大學(xué)消防公開(kāi)課”直播活動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于2020大學(xué)消防公開(kāi)課直播觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2020大學(xué)消防公開(kāi)課觀后感1
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命!
當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)， 當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們可以預(yù)防，可以這“兇手”的產(chǎn)生我們可以挽救，哪怕只有一個(gè)也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個(gè)保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104.3萬(wàn)公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應(yīng)當(dāng)反思：試問(wèn)，我們當(dāng)時(shí)重視消防安全嗎?顯然沒(méi)有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是掛上等號(hào)的。也就在那時(shí)，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅(jiān)貞剛強(qiáng)到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓?zhuān)荒苋纹湓赘顔?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說(shuō)“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實(shí)生活中, 到外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅(jiān)持一次次救出火中受難的人，誰(shuí)也不知道，下次，他們是否能安全地出來(lái)?一切只是未知，一切都無(wú)法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門(mén)關(guān)，或許，他們會(huì)留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝去，會(huì)再回來(lái)!
一個(gè)個(gè)生命戰(zhàn)士的背后，流過(guò)多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊(duì)員帶來(lái)那么多的“危險(xiǎn)任務(wù)”，也為了不讓愛(ài)自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災(zāi)，讓生命延續(xù)!
焰火，你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!讓我們共同關(guān)注消防安全;共同驅(qū)走無(wú)情的烈火!
2020大學(xué)消防公開(kāi)課觀后感2
火災(zāi)，是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防，是非常重要的。
這天，在四樓上完音樂(lè)課，一陣刺鼻的燒焦味，就擁了上來(lái)，同學(xué)們直用手扇風(fēng)，不住的說(shuō)"嗆死了”，還有人說(shuō)“是隔壁的電腦室，電腦老化引起的爆炸”，我們都"切”了一聲，誰(shuí)信啊!當(dāng)時(shí)我們還嬉皮笑臉的，覺(jué)得沒(méi)什么，我就沒(méi)太在意，心想:切，肯定是學(xué)校那個(gè)''垃圾屋''又在燒東西了。所以才那么臭吧!當(dāng)時(shí)，我們玩起了音樂(lè)游戲，老師也是特鎮(zhèn)定，叫我們關(guān)上門(mén)窗想繼續(xù)上課，"哈哈---哈哈----”同學(xué)們的笑聲籠罩著教室......
開(kāi)心，終是災(zāi)難來(lái)臨的象征......
可，誰(shuí)知道，一縷縷煙如絮般從窗隙中悠悠飄進(jìn)，好難聞啊!這時(shí)地方老師破門(mén)而進(jìn)，急促地說(shuō)："電腦室內(nèi)的電腦因老化還有陽(yáng)光直接照射，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)人注意，發(fā)生了爆炸，走吧......快下去吧......”老師有些氣喘吁吁了。這時(shí)，我腦內(nèi)急促的氧氣下降，眼前一片空白，我的心在迷茫，一時(shí)的慌，一時(shí)的亂，一時(shí)的不知所措，眼前迷茫，心一下懸了起來(lái).......
這時(shí)，我的心浮想聯(lián)翩：失火啦!失火啦!怎么辦?我會(huì)不會(huì)死啊?媽媽......算了，拼死一搏吧。我不引人注目的抹去眼角的淚水。這一刻，我覺(jué)得生命是如此珍貴，是如此來(lái)自不易，火災(zāi)是如此可怕，濃煙是如此嗆人......
老師帶著同學(xué)們，不過(guò)五分鐘我們用紅領(lǐng)巾掩住口鼻，可還是很嗆，這煙仿佛堵住了我的喉嚨，我?jiàn)^力的呼吸，身體盡量下蹲著，往上望，濃濃大煙瞬間占據(jù)了整個(gè)四樓，甚至還向藍(lán)天飄去，灰，覆蓋了藍(lán)，那朵朵如絮的白云瞬間變得像碳般，太陽(yáng)似乎也受不了這嗆人的煙，愈發(fā)炙熱，想把這些煙逼走，現(xiàn)在想想：如果沒(méi)逃出來(lái)怎么辦?如果被燒死怎么辦?現(xiàn)在回想，心有余悸......
這時(shí)，我終于明白了——生命是多么的可貴，是多么的來(lái)之不易......這時(shí)，我才知道生命的真正意義......
2020大學(xué)消防公開(kāi)課觀后感3
俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)?，這有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。
火帶給人類(lèi)的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話(huà)，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說(shuō)著話(huà)：“閑著沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真著火。”
但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有利也有弊，有的時(shí)候你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：怎樣安全使用滅火器。
火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。
在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1.不玩火。就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果。
2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
3.在日常生活中要注意愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)，更幸福，更美好!
2020大學(xué)消防公開(kāi)課觀后感4
人類(lèi)的生活離不開(kāi)火，但是人類(lèi)也同時(shí)懼怕著火，因?yàn)榛鹱専o(wú)數(shù)家庭支離破碎。
我是一個(gè)十三歲的初中生，雖然沒(méi)有親眼目睹置身火災(zāi)中絕望的眼神，但還是從電視機(jī)中了解一二，實(shí)在是太悲慘了!不少火災(zāi)是由劣質(zhì)的電器引起的，但是大多數(shù)火災(zāi)是因?yàn)槿藗儫o(wú)知的念頭引起的。大多數(shù)的人認(rèn)為火災(zāi)這種事是不會(huì)發(fā)生在自己身上的，可是那些被火災(zāi)洗禮過(guò)的人們?cè)谇耙幻霑?huì)想過(guò)自己會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎?想到這些，我不禁憶起了從網(wǎng)上看到的那則觸目驚心的悲劇。
2014年1月11日，云南省迪慶州香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)過(guò)十個(gè)多小時(shí)才撲滅大火!多么慘烈的火災(zāi)啊!消防部隊(duì)出動(dòng)了五百名裝備精良的戰(zhàn)士，他們奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)實(shí)施救援，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，不管是大火也好，火災(zāi)也好。這些都能置人于死地!火災(zāi)終于被撲滅了，戰(zhàn)士們像打勝仗一樣歡呼?？墒?，大火雖然被撲滅了，它造成的傷害卻不可避免!這說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)，卻損失了高達(dá)一億的人民幣，多么可怕的數(shù)字!這些錢(qián)若是捐給紅十字會(huì)該多好啊。而這場(chǎng)大災(zāi)難，卻只是因?yàn)楣懦莾?nèi)一個(gè)客棧經(jīng)營(yíng)者用火不當(dāng)!這一個(gè)小小的失誤釀成了多么可怕的災(zāi)難!
小時(shí)候，我想我們都牢記火警電話(huà)，托著稚嫩的腦袋，像個(gè)大人，教導(dǎo)別人注意消防安全，防火防災(zāi)?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，本應(yīng)該越來(lái)越懂事，卻漸漸忽略了這一點(diǎn)，對(duì)身邊的災(zāi)害不管不顧，而我們這種事不關(guān)己的心態(tài)，才是釀成大錯(cuò)的罪魁禍?zhǔn)?現(xiàn)在我們不注意這些，以后真的發(fā)生事故了，只會(huì)讓措手不及的我們束手無(wú)策!所以我們不能對(duì)此懷有錯(cuò)誤的觀念，持著幼稚的看法，而且還得掌握正確的逃生辦法。
對(duì)于安全逃生的辦法，我有一些建議，希望大家能夠?qū)W會(huì)。
如果發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌，要有一顆鎮(zhèn)定的信。我知道這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是很困難的，畢竟誰(shuí)不愛(ài)自己的生命呢?但是在逃生過(guò)程中，不說(shuō)舍己為人，但是看到遇險(xiǎn)的人也不可以不管不顧，要發(fā)揚(yáng)互助精神!在保證樓梯沒(méi)有斷的情況下，可以把浸水的棉被披在身上迅速?zèng)_下樓。能保證安全，還可以從落水管逃生。用鮮艷的衣物在窗口會(huì)務(wù)可以讓救援部隊(duì)確定你的位置。如果生命受到嚴(yán)重威脅，則可以用繩子或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來(lái)，一端拴在重物上，順著布條滑下。
說(shuō)了這么多，都是建立在火災(zāi)上，如果人人都有強(qiáng)烈且正確的防火意識(shí)，那又怎么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?所以請(qǐng)珍惜生命，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)吧!
2020大學(xué)消防公開(kāi)課觀后感5
火可以造福人類(lèi)，它可以照明，可以煮熟食物，也可以取暖……但使用不當(dāng)會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
今年3月份，我校開(kāi)展了一次消防演習(xí)演練活動(dòng)。
那天上午大課間的時(shí)候，突然廣播里響起了急促的警報(bào)聲，那聲音如海浪呼嘯而過(guò)，似閃電劃破長(zhǎng)空，令人緊張萬(wàn)分。老師告訴我們消防演習(xí)開(kāi)始了。隨著一聲聲急促的警報(bào)聲，我校的全體師生都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了教室，向離我們最近的C梯跑去。樓道上雖然有老師指揮，但同學(xué)們依然你擠我擁，原來(lái)整齊的隊(duì)伍都亂了起來(lái)。我一邊用雙手捂住口鼻，防止被濃煙嗆傷，一邊隨著人流迅速地向外撤退。我看見(jiàn)全班同學(xué)們大多數(shù)都很認(rèn)真地對(duì)待，只有許喬木還在嘻嘻哈哈地跟熊至杰講話(huà)，看到這情景，我心想：一個(gè)學(xué)期才一次演戲，你們都不懂得珍惜這機(jī)會(huì)，要是真的發(fā)生了火災(zāi)，看你們?cè)趺崔k?我再也顧不上他們，只是一個(gè)勁地隨著人流向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)上，我緊張的心里總算松了下來(lái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的說(shuō)，有的笑，有的還在議論著剛才的那一幕。隨后，何校長(zhǎng)就開(kāi)始講話(huà)了：“這次消防演練大家都很認(rèn)真，速度比以前快，紀(jì)律比以前好。”……
晚上回想起白天的那一幕，我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展演習(xí)活動(dòng)是為了提高我們?cè)跒?zāi)難中的逃生能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)?；顒?dòng)中那些不把演習(xí)當(dāng)作回事，在活動(dòng)中開(kāi)玩笑、打鬧的同學(xué)不但自己沒(méi)學(xué)習(xí)好，而且還會(huì)影響整體效果。
是啊!人的生命是寶貴的，每一個(gè)人的生命只有一次，失去是不能復(fù)返的。因此，要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些讓人不可想象的傻事，如：做危險(xiǎn)的游戲、扒車(chē)、玩火……導(dǎo)致自己生命殘缺。這樣既害了自己，又害了家人，還害了祖國(guó)。我曾看到過(guò)那些因不慎導(dǎo)致生命殘缺的人，躺在病床上痛苦呻吟的情景。也曾看到過(guò)那些生命殘缺的家屬痛苦、憂(yōu)傷的表情。每次相遇此事后，我都在想什么時(shí)候能不發(fā)生類(lèi)似的故事呢?
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，牢記消防安全知識(shí)，重視身邊的消防安全，讓我們的生活更加安寧，更加祥和!
