中學(xué)生考100分卻不開心是真的嗎？具體原因是什么？

中學(xué)生考100分卻不開心是真的嗎？具體原因是什么？

　　近日，一場(chǎng)由上海市教育學(xué)會(huì)主辦的“評(píng)價(jià)·創(chuàng)新·發(fā)展”上海小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)術(shù)論壇昨日在大寧國(guó)際小學(xué)舉行。當(dāng)華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所的所長(zhǎng)崔允漷教授將這樣一篇他在工作中“偶遇”的學(xué)生日記呈現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，引發(fā)了與會(huì)教師和專家的思考。

　　“4月11日，星期五，晴。最近，我們開始了期中考試。在4月9日我們考了外語(yǔ)，但都不理想，外語(yǔ)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次只得了94分：錯(cuò)了2道聽力和2道選擇。就連外語(yǔ)最好的同學(xué)也只有99、98分。在10日，大家又考了語(yǔ)文，但是也不怎么樣，基礎(chǔ)和閱讀扣分在5分以內(nèi)的幾乎沒有，結(jié)果全班被語(yǔ)文老師罵了一通。還好我只扣了2分，好像是全班扣得最少的一個(gè)。11日的數(shù)學(xué)最好，得了100分，不過全班有11個(gè)呢，也算不了什么太好?！?/p>

　　“為什么孩子考了100分，一點(diǎn)愉悅感也沒有?甚至潛臺(tái)詞就是最好全班只有他一個(gè)人100分，其他都不及格，這是你培養(yǎng)出來的人嗎?”崔允漷直言，孩子之所以有這樣的心態(tài)，一定是教育的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)出了問題。長(zhǎng)期以來，我們的教育習(xí)慣了對(duì)學(xué)生進(jìn)行終極性評(píng)價(jià)，特別是重視和升學(xué)有關(guān)的評(píng)，因此，學(xué)科考試和分?jǐn)?shù)成了重中之重的東西。隨著教育改革的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)當(dāng)做出改變。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“表現(xiàn)評(píng)價(jià)”，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在做事、活動(dòng)的過程中，體現(xiàn)出綜合素養(yǎng)?！熬拖裎覀円家粋€(gè)駕駛員是否尊重生命，不是看他交通規(guī)則紙筆考試考幾分，最好的方式是把他這一個(gè)月的行車記錄儀的數(shù)據(jù)拿過來，通過數(shù)據(jù)看他對(duì)生命的尊重程度在哪個(gè)層面。這就是價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，這就是情感評(píng)價(jià)?！贝拊蕽t說。

　　說起評(píng)價(jià)方式的改變，上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陸璟也頗有感觸。她參與了2009年、2010年上海參與PISA測(cè)試的全過程。在PISA測(cè)試中，閱讀素養(yǎng)始終是一個(gè)重要領(lǐng)域。在2009年的閱讀測(cè)試中，增加了數(shù)字文本的閱讀。分析顯示，學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航數(shù)量”指標(biāo)，上海學(xué)生和新加坡學(xué)生排名靠前，證明學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，點(diǎn)了很多的鏈接;但是在“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航質(zhì)量”方面，新加坡學(xué)生全球第一，上海學(xué)生表現(xiàn)卻不盡如人意?！澳泓c(diǎn)的鏈接和你最后解決任務(wù)的目標(biāo)是不是一致的，你點(diǎn)的是否是有用的鏈接，還是你看到好玩的都嘗試一下?就像你要走回家，是直接朝著目標(biāo)還是看到好玩的就要停一下，這體現(xiàn)了信息的組織和處理能力?！标懎Z建議，通過計(jì)算機(jī)的測(cè)評(píng)，就可以發(fā)現(xiàn)這些問題，從而提高學(xué)生高階思維能力。而高階思維能力恰恰是面向未來的人才所需要的能力。