2019高考生注意：這15組容易混淆的專業(yè)，報(bào)考需謹(jǐn)慎
2019高考生注意：這15組容易混淆的專業(yè)，報(bào)考需謹(jǐn)慎
專業(yè)的選擇是非常重要的，這將對(duì)自己未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展有著決定性的作用。填錯(cuò)專業(yè)悔一生，因此，小編在這里想要提醒廣大高考生們，填報(bào)志愿時(shí)一定要認(rèn)清自己所填報(bào)的專業(yè)，切忌望文生義，憑借主觀臆斷，猜測(cè)所報(bào)專業(yè)的培養(yǎng)方向，以免造成誤報(bào)。下面小編給大家盤點(diǎn)了15組容易混淆的專業(yè)，大家報(bào)考需謹(jǐn)慎!
1、新聞學(xué)vs傳播學(xué)vs廣播電視學(xué)
新聞學(xué)：培養(yǎng)具有新聞學(xué)基本理論知識(shí)，掌握新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、策劃、編導(dǎo)、制作等基本技能，具備在新聞、出版、宣傳部門從事編輯、記者、媒介經(jīng)營(yíng)管理、音像策劃、廣告制作等工作的專業(yè)人才。
傳播學(xué)：培養(yǎng)具備傳播學(xué)基本理論、英語(yǔ)交際能力、跨媒體實(shí)踐能力和寬厚的人文素養(yǎng)的高級(jí)專門人才，培養(yǎng)能在廣播電視、公關(guān)廣告、媒體經(jīng)營(yíng)管理、新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)傳播等領(lǐng)域從事管理、策劃、采編、制作以及教學(xué)和科研工作的專門人才。
廣播電視學(xué)：培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。
2、行政管理vs公共事業(yè)管理
行政管理：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
公共事業(yè)管理：主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。
3、漢語(yǔ)言文學(xué)VS漢語(yǔ)言
漢語(yǔ)言文學(xué)：傾向于文字語(yǔ)法，側(cè)重在語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言文字研究方向，培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。
漢語(yǔ)言：傾向于閱讀寫作，側(cè)重在文字應(yīng)用和實(shí)際應(yīng)用中的文章寫作方向。培養(yǎng)具備漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語(yǔ)言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作的語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。
4、金融學(xué) VS 金融工程
金融學(xué)：研究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值規(guī)律的學(xué)科。主要包括金融傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域。
金融工程：是指一切利用工程化手段來(lái)解決金融問(wèn)題的技術(shù)開發(fā)，它不僅包括金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還包括金融產(chǎn)品定價(jià)、交易策略設(shè)計(jì)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等各個(gè)方面。在金融學(xué)基礎(chǔ)上衍生而來(lái)的，在不同院校有不同的名稱：金融工程、金融數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)金融或計(jì)算金融，但其實(shí)質(zhì)都是一樣的，即用數(shù)學(xué)工具來(lái)建立金融市場(chǎng)模型，解決金融問(wèn)題。
5、會(huì)計(jì)學(xué)vs財(cái)務(wù)管理vs審計(jì)學(xué)
會(huì)計(jì)學(xué)：是指以資金形式，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和參與決策的工作。主要在事后核算，重在“算”。說(shuō)白了，就是做賬，把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成會(huì)計(jì)憑證，再登記入賬，然后編制報(bào)表!其實(shí)質(zhì)是，把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的核算一遍，以便報(bào)表使用者可以很清晰的看到企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，各項(xiàng)資產(chǎn)的金額，已經(jīng)本期實(shí)現(xiàn)的收益!
財(cái)務(wù)管理：是指運(yùn)用管理知識(shí)、技能、方法，對(duì)企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動(dòng)。主要在事前管理、重在“理”。相比較與會(huì)計(jì)，傾向于對(duì)資金在使用前和使用中的管理，當(dāng)然也包括使用后的管理!說(shuō)白了就是，學(xué)習(xí)如何使用企業(yè)的資金，如何籌集企業(yè)的資金(錢不夠花的時(shí)候)，用完以后，反思下這么用是否合理!
審計(jì)學(xué)：側(cè)重于對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不只限于對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合規(guī)性與合法性監(jiān)督，而是從人事、內(nèi)部控制、環(huán)境、資源等方面進(jìn)行監(jiān)督鑒證和評(píng)價(jià)。現(xiàn)代企業(yè)制度下的審計(jì)重點(diǎn)在于鑒證和評(píng)價(jià)企業(yè)的有效性。
6、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 VS 貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
這兩個(gè)看起來(lái)名字差不多的專業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)相輔相成的專業(yè)。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：由國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際投資理論與實(shí)務(wù)組成的綜合性學(xué)科，側(cè)重研究國(guó)際間、國(guó)家與國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)：著重面向國(guó)內(nèi)的政府職能部門、工商企業(yè)等，培養(yǎng)通曉市場(chǎng)流通理論，掌握貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)的經(jīng)貿(mào)人才。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營(yíng)銷與管理相結(jié)合，以內(nèi)貿(mào)、營(yíng)銷為主。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要對(duì)口國(guó)外，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)主要對(duì)口國(guó)內(nèi)，這兩個(gè)專業(yè)相同之處便是涉外性質(zhì)，對(duì)外語(yǔ)水平要求較高，無(wú)論是學(xué)習(xí)專業(yè)理論還是從事相關(guān)實(shí)務(wù)，外語(yǔ)水平都至關(guān)重要。其次，由于這兩個(gè)專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)類學(xué)科，不僅涉及市場(chǎng)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、商品學(xué)的理論知識(shí)，還會(huì)應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，因此具備一定的數(shù)學(xué)水平是學(xué)好兩者的重要基礎(chǔ)。
7、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)vs統(tǒng)計(jì)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為精深，涵蓋面廣，對(duì)人的邏輯思維是一個(gè)較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個(gè)發(fā)展方向，也決定了它有三個(gè)大的考研方向：純數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)。選定了一個(gè)方向后便要有針對(duì)性地掌握該方向的必備知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)：主要針對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與統(tǒng)計(jì)計(jì)算有關(guān)的各門課程深入學(xué)習(xí)，同時(shí)也必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。該專業(yè)不僅重理論，也重實(shí)踐操作能力?？佳袝r(shí)根據(jù)不同學(xué)校的偏向，有社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)之分。
8、物理學(xué)vs應(yīng)用物理學(xué)
物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識(shí)則會(huì)更加難，同時(shí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對(duì)個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰简?yàn)較高，也要求具有科學(xué)探索的精神。
9、應(yīng)用化學(xué)vs材料化學(xué)
應(yīng)用化學(xué)：注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用，因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上，考生還必須重視動(dòng)手能力，對(duì)化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須細(xì)心而且感興趣。研究生階段對(duì)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作有更高要求。
材料化學(xué)：注重研究材料及其使用過(guò)程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對(duì)于理論知識(shí)考查較多，學(xué)習(xí)范圍包括無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對(duì)化學(xué)原理與技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步研究，對(duì)各種化學(xué)材料有更深了解。
10、管理科學(xué)vs信息管理與信息系統(tǒng)
管理科學(xué)：偏重對(duì)理論分析能力的培養(yǎng)，除傳授管理領(lǐng)域知識(shí)外，著重于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、計(jì)算機(jī)思維在管理方面的分析、決策和實(shí)施，研究生階段將對(duì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行深化。
信息管理與信息系統(tǒng)：偏重對(duì)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，除了管理領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知識(shí)，最重要的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)的各種理論、編程知識(shí)，包括相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)?？佳蟹较虼笾聝蓚€(gè)：一為文科方向，實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)、信息等的管理;二為工科方向，偏重計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
11、生物技術(shù)vs生物工程vs生物信息學(xué)
生物技術(shù)：屬理科，偏重于基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才，能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對(duì)微生物、動(dòng)物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的高級(jí)專門人才，一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
生物工程：屬于工科，重應(yīng)用，培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。
生物信息學(xué)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生命信息學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的基本技能，能在各級(jí)生物信息學(xué)的研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位以及在研究和成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中涉及到生物信息學(xué)的相關(guān)部門，從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的高級(jí)專門人才。
12、電子信息科學(xué)與技術(shù)vs電子科學(xué)與技術(shù)
電子信息科學(xué)與技術(shù)：理科專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)用信息理論、電路與系統(tǒng)理論、電子學(xué)技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)以獲取、傳輸和處理信息、設(shè)計(jì)電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法，從而能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專門人才，是一個(gè)較寬口徑專業(yè)。
電子科學(xué)與技術(shù)：工科專業(yè)，主要培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
13、園林VS園藝vs風(fēng)景園林
園林：是針對(duì)景觀設(shè)計(jì)，側(cè)重在城市綠化、森林公園經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)建設(shè)中進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)，以及對(duì)園林植物進(jìn)行繁育栽培、養(yǎng)護(hù)，將園林植物按照生態(tài)原則合理運(yùn)用到所設(shè)計(jì)的景觀中，比如公園、小區(qū)、濱水景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)與植物配置。
園藝：很容易讓人誤以為是“園林藝術(shù)”，而實(shí)際上它卻是“園丁的藝術(shù)”。園藝專業(yè)針對(duì)果樹、蔬菜、花卉等經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)及推廣，植物品種選育和良種繁育，植物病蟲害的防治等。
風(fēng)景園林：要求更高的美術(shù)功底，并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，這也意味著需要學(xué)習(xí)很多方面的知識(shí)。
14、建筑學(xué) VS 土木工程
建筑學(xué)和土木工程雖然不像計(jì)算機(jī)、通信等專業(yè)那樣“名聲在外”，但在就業(yè)方面是非常實(shí)在的技術(shù)類專業(yè)，并非只是蓋房子那么簡(jiǎn)單。
建筑學(xué)專業(yè)：主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)圖冊(cè)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，受到建筑設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，具有項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
土木工程專業(yè)：學(xué)習(xí)工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。主要培養(yǎng)從事鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等技術(shù)工作和研究工作的高層次工程人才。
可以這么說(shuō)，一棟大廈的建成可分為前期的設(shè)計(jì)以及后期的建造，前期的設(shè)計(jì)就是由建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)完成，而后期大廈的選材則需要土木工程的學(xué)生來(lái)完成。
15、交通工程 VS 交通運(yùn)輸
交通工程專業(yè)：交通工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程學(xué)、交通工程學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到識(shí)圖制圖、上機(jī)操作、工程測(cè)量、工程概預(yù)算的基本訓(xùn)練，掌握進(jìn)行交通基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計(jì)與工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面的基本能力。
交通運(yùn)輸專業(yè)：主要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受交通運(yùn)輸技術(shù)管理、商務(wù)管理、信息管理的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有運(yùn)用運(yùn)輸技術(shù)設(shè)備，合理組織運(yùn)輸生產(chǎn)以獲得最佳社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。
雖然都與交通有關(guān)，但它們還是有很大差別的。交通工程專業(yè)更多的是做交通的管理，而交通運(yùn)輸專業(yè)則更多的是如何提供運(yùn)輸?shù)男省?br/>
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