桂林普高招生起止時(shí)間段

2024桂林普高招生起止時(shí)間段官方已經(jīng)公布，中考志愿填報(bào)是同學(xué)們?nèi)松闹匾炙畮X，下面給大家分享一些關(guān)于2024桂林普高招生起止時(shí)間段(大全)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024桂林普高招生起止時(shí)間段(大全)

今年普通高中網(wǎng)上報(bào)名錄取工作分4個(gè)時(shí)段進(jìn)行。具體安排是：

7月10日，普通高中招生第一時(shí)段報(bào)名。接受報(bào)名的學(xué)校為全市的示范性高中統(tǒng)招生(含民族生、飛行員基地班)及廣西民族高中。

7月12日，普通高中招生第二時(shí)段報(bào)名。接受報(bào)名的學(xué)校為全市的示范性普通高中定向生(學(xué)區(qū)生)。

7月14至15日，普通高中招生第三時(shí)段報(bào)名。接受報(bào)名的學(xué)校為全市一般性普通高中統(tǒng)招生。

今年繼續(xù)實(shí)行報(bào)讀民辦普通高中到校確認(rèn)政策，確認(rèn)時(shí)間是7月16-20日。不確認(rèn)視為放棄普通高中錄取。

7月22日，普通高中招生第四時(shí)段報(bào)名。接受報(bào)名的學(xué)校為全市未完成招生計(jì)劃的普通高中招生。

今年桂林市中考信息網(wǎng)不設(shè)立職業(yè)類學(xué)校招生報(bào)名時(shí)段，需要報(bào)讀職業(yè)類學(xué)校的考生請到學(xué)校招生現(xiàn)場進(jìn)行報(bào)。

中考志愿填報(bào)評卷過程實(shí)現(xiàn)智能化管理

根據(jù)中考工作安排，我市于6月28日至7月3日組織825名評卷教師對全市547209份中考答卷進(jìn)行了評判和賦分。全部科目采用評卷教師批改與AI人工智能輔助評卷的方式，按照自治區(qū)統(tǒng)一制定的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評卷。客觀題部分由評卷系統(tǒng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)評判，不需要人工干預(yù);主觀題部分通過專用設(shè)備將考生答題卡掃描成圖像文件統(tǒng)一由評卷教師集中在網(wǎng)上評卷，同時(shí)通過AI人工智能技術(shù)對教師的評卷質(zhì)量進(jìn)行抽查監(jiān)督，整個(gè)評卷、校驗(yàn)、合分等過程實(shí)現(xiàn)智能化管理，做到科學(xué)、準(zhǔn)確、公正。對全部學(xué)科的主觀題實(shí)行“多評制”，即每一份試卷、每一道試題由系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)給兩名評卷教師進(jìn)行獨(dú)立閱卷、評判和賦分，超過給分差的，則由第三名評卷教師再進(jìn)行評判。如兩兩比較仍超過給分差的，則由學(xué)科評卷組組長進(jìn)行仲裁并確定最后評判結(jié)果。同時(shí)，我們在全面實(shí)行多評制的基礎(chǔ)上，各學(xué)科按照20%的比例對評過的試題進(jìn)行復(fù)查，有效避免了漏評誤評情況的發(fā)生。多評機(jī)制與AI人工智能輔助評卷的實(shí)施，從程序上保證了我市中考閱卷評卷工作的公平和公正，保證了考生分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性。

中考志愿填報(bào)多參考意見

在填報(bào)志愿時(shí)，可以向父母、老師、學(xué)長學(xué)姐們尋求意見和建議。然而最后決定權(quán)還要依據(jù)自己對學(xué)校的看法，不要盲目跟風(fēng)。

中考志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置

高中階段教育學(xué)校招生各錄取批次上實(shí)行平行學(xué)校志愿設(shè)置，錄取時(shí)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔。具體地說,在對某個(gè)批次投檔時(shí),計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生中考總分從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索到某個(gè)考生時(shí);依次檢索該考生所填報(bào)的學(xué)校志愿,被檢索的學(xué)校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校,即向該學(xué)校投檔。如該生填報(bào)的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件;則該生無法被投出,系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過程。上一個(gè)高分考生所填學(xué)校的投檔優(yōu)先于下一個(gè)低分考生所填學(xué)校的投檔。雖然平行學(xué)校志愿降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn),增加了考生錄取機(jī)會(huì),志愿匹配性提高,但風(fēng)險(xiǎn)依然存在，考生在填報(bào)志愿時(shí)需加以注意。如考生所填報(bào)的3所或6所平行學(xué)校志愿定位不準(zhǔn),自己的中考總分不達(dá)所填報(bào)學(xué)校的投檔線,則該考生存在無法被投檔的風(fēng)險(xiǎn)。同樣,學(xué)校志愿間無“梯度"也有風(fēng)險(xiǎn)。以考生填報(bào)3所學(xué)校為例,從A到C應(yīng)呈下降的梯度,C學(xué)校為保底志愿。如果考生A、B、C志愿間缺乏應(yīng)有的梯度,則可能會(huì)出現(xiàn)A學(xué)校不能被投出，B.C都不能被投出的情況。如果考生志愿從A到C呈上升的態(tài)勢,A填得過低，一投即中,則B和C就沒有投檔機(jī)會(huì),就不能最大限度地發(fā)揮平行志愿的優(yōu)勢,考生不能錄取到最滿意的學(xué)校。.

中考志愿填報(bào)了解學(xué)校和專業(yè)是選報(bào)的基礎(chǔ)

高中階段招生的學(xué)校有普通高中、綜合高中和中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校。普通高中從辦學(xué)層次來分，有省、市屬中學(xué)、區(qū)示范中學(xué);從辦學(xué)體制來分，又分為公辦高中、公立轉(zhuǎn)制高中和民辦高中。綜合高中是近幾年一種新的教育模式，在普通教育中適當(dāng)?shù)貪B透職業(yè)技術(shù)教育。中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校(含中專、職校、技校)主要是培養(yǎng)從事生產(chǎn)、服務(wù)、管理等第一線工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。