2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間
2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間（詳細(xì)）
2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間什么時(shí)候?高考結(jié)束之后，各位考生需要根據(jù)分?jǐn)?shù)線(xiàn)填報(bào)高考志愿，那么如何填報(bào)高考志愿?更多高考相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)掃圖片上的二維碼。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!
2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間
預(yù)計(jì)2023湖南高考本科志愿填報(bào)時(shí)間在6月下旬開(kāi)始填報(bào)，大家要及時(shí)關(guān)注湖南省教育考試院發(fā)布的最新消息。小編整理了湖南2022年高考本科志愿填報(bào)的時(shí)間，一起來(lái)看看吧：
2022湖南高考志愿填報(bào)第一階段6月26日8：00—27日17：00，填報(bào)本科提前批志愿和本科批特殊類(lèi)型志愿;
2022湖南高考志愿填報(bào)第二階段6月29日8：00—7月2日17：00，填報(bào)本科批普通志愿和專(zhuān)科提前批志愿;
如何報(bào)高考志愿
方法一：線(xiàn)差法
線(xiàn)差法的“線(xiàn)”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，也叫省控線(xiàn)。例如一本線(xiàn)，二本線(xiàn)等等。線(xiàn)差法就是比較考生線(xiàn)差與院校線(xiàn)差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線(xiàn)差是高考成績(jī)與省控線(xiàn)的差值，院校線(xiàn)差就是錄取平均分與省控線(xiàn)之間的差值。為避免偶然性，專(zhuān)家建議中采用院校近幾年的平均線(xiàn)差(即線(xiàn)差均值)代替某一年的院校線(xiàn)差來(lái)比較。
考生的線(xiàn)差超過(guò)院校的線(xiàn)差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類(lèi)排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線(xiàn)在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線(xiàn)差為主，位次為輔
從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線(xiàn)差，而非排名。線(xiàn)差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線(xiàn)差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線(xiàn)差法與位次法都能使用的情況下，考生可以?xún)?yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
高考志愿填報(bào)的建議
一、準(zhǔn)確定位所選學(xué)校
不同省份的志愿志愿填報(bào)方式有一定差異，考生和家長(zhǎng)務(wù)必事先了解清楚當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策，目前平行志愿是現(xiàn)行志愿填報(bào)所采用的普遍做法。
二、分析高校錄取最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)與省控線(xiàn)的分?jǐn)?shù)差
對(duì)于篩選出的計(jì)劃填報(bào)學(xué)校，要分析該校至少近三年最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)與省控線(xiàn)分?jǐn)?shù)差值的平均值，再比較考生分?jǐn)?shù)與當(dāng)年省控線(xiàn)差值，至少不能低于某高校最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)與省控線(xiàn)分?jǐn)?shù)差值三年的平均值。
三、專(zhuān)業(yè)選擇
高考志愿填報(bào)在專(zhuān)業(yè)選擇上有兩點(diǎn)值得考慮，一是首先考慮考生是喜歡此專(zhuān)業(yè)，孩子上了不喜歡的專(zhuān)業(yè)對(duì)其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展都是不利的;二是要考慮分析該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，有的專(zhuān)業(yè)當(dāng)時(shí)看不怎么熱門(mén)，后來(lái)由于時(shí)代的發(fā)展卻變得熱門(mén)起來(lái)，而有的專(zhuān)業(yè)則與之相反。