2023《青年大學(xué)習(xí)》第十期答案出爐
2023《青年大學(xué)習(xí)》第十期答案出爐（最新）
2023《青年大學(xué)習(xí)》第十期答案出爐是什么?每逢周一，新的一期青年大學(xué)習(xí)團(tuán)課就會更新上線?那么大家課后習(xí)題都答對了嗎?正確答案是什么呢?下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023《青年大學(xué)習(xí)》第十期答案出爐，供大家參考，快來一起看看吧!
2023《青年大學(xué)習(xí)》第十期答案出爐
知識卡片:
1.ABC
課后習(xí)題:
1.ABCD
2.ABCD
3.D
4.A
5.ABCD
6.ABCDE
青年大學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)習(xí)情況
面向團(tuán)干部分階段開展學(xué)習(xí)檢驗(yàn)
圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)的要求， 推動各級團(tuán)組織采取線下考試、線上測試、隨機(jī)抽查等多種方式， 對團(tuán)干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的精神情況進(jìn)行檢驗(yàn)， 將檢驗(yàn)結(jié)果作為對各級團(tuán)干部工作考核、選先樹優(yōu)的重要評價指標(biāo)。團(tuán)中央將精心設(shè)計(jì)測驗(yàn)題目并建立題庫， 供各級團(tuán)組織使用。
加強(qiáng)對“青年大學(xué)習(xí)”的督導(dǎo)考核
把開展“青年大學(xué)習(xí)”行動的成效作為對各級團(tuán)組織考核評價的重中之重， 團(tuán)中央將通過團(tuán)干部述職評議、“走進(jìn)青年、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作”、常態(tài)化下沉基層、集中專項(xiàng)督導(dǎo)、年度考核評價等多種方式， 對各省級團(tuán)委工作情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)， 推動全團(tuán)真正把這項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)、抓出成效。
青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意義
學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)讓青年進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，熱愛自己的國家，關(guān)心國家大事，爭取為了國家繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。學(xué)習(xí)是永無止境的，特別是趁青春年少時，更應(yīng)當(dāng)緊緊抓住時間，努力學(xué)習(xí)，為以后工作提供知識儲備，會在不知不覺中改變自己的命運(yùn)。
發(fā)起目的：
共青團(tuán)中央緊密圍繞用思想武裝全團(tuán)、教育青年， 把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)， 在全團(tuán)部署實(shí)施“ 青年大學(xué)習(xí)”行動， 突出理論武裝和思想引導(dǎo)， 通過構(gòu)建“ 導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)“六位一體的學(xué)習(xí)體系，著力提升學(xué)習(xí)的制度化和實(shí)效性， 推動黨的創(chuàng)新理論深入人心， 引導(dǎo)廣大青年”不忘初心、牢記使命“， 切實(shí)增強(qiáng)”四個意識“、樹立“四個自信”， 堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。
為什么要學(xué)習(xí)“青年大學(xué)習(xí)”?
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負(fù)著重點(diǎn)對青年群眾開展工作的重要職責(zé)。因此，擴(kuò)大青年大學(xué)習(xí)的范圍就是把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周圍，有助于擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
對于大學(xué)生來說，擺在同學(xué)們面前的是如何為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)出謀劃策，努力奮斗。通過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，可以令同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。進(jìn)而明確作為新時期青年的歷史責(zé)任，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信念和努力方向。
通過青年大學(xué)習(xí)也可以讓同學(xué)們對自身有更清醒的認(rèn)識。供給側(cè)改革對大學(xué)生素質(zhì)提出了更高的要求?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要綜合型人才，大學(xué)生平時需要多積累,積極進(jìn)行自我投資,這樣才能迎合了市場的需求,創(chuàng)造額外的價值,才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對于大學(xué)生來說更加重要：是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研,因人而異。但不管是哪一項(xiàng),必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有利條件,如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。