2023南京師范大學錄取分數線一覽

2023南京師范大學錄取分數線‘一覽’

2023年多少分能上南京師范大學?為了便于2023年考生及家長了解南京師范大學最低錄取分數線，下面是小編整理的2023南京師范大學錄取分數線一覽，希望能夠幫助到大家。

2023南京師范大學錄取分數線一覽

通常在南京師范大學的官網上，我們就能查詢到南京師范大學各專業(yè)的錄取分數，截止目前，南京師范大學2023年錄取分數線還未公布，下面為大家整理了2021-2022年南京師范大學錄取分數線和南京師范大學歷年最低投檔線，希望對大家有所幫助，如有出入，請以官方最新公布信息為準。

南京師范大學2022年錄取分數線

一、南京師范大學2022錄取分數線(在本省)

南京師范大學2022年在江蘇省(普通類本科批)最低錄取分數分別為：物理類611分、歷史類590分。

南京師范大學2022年在江蘇省(普通類本科提前批)最低錄取分數為：歷史類584分。

南京師范大學2022年在江蘇省(地方專項計劃本科提前批)最低錄取分數分別為：物理類599分、歷史類583分。

南京師范大學2022年在江蘇省(中外學分互認本科批)最低錄取分數為：歷史類561分。

二、南京師范大學2022錄取分數線(在外省市)

1、在河南省(普通類本科一批)最低錄取分數分別為：理科580分、文科584分

2、在湖南省(普通類本科批)最低錄取分數分別為：物理類587分、歷史類590分

3、在湖南省(國家專項計劃本科批)最低錄取分數分別為：物理類582分、歷史類576分

4、在新疆(普通類本科一批)最低錄取分數分別為：理科420分、文科496分

5、在北京市(普通類本科批)最低錄取分數為：綜合類603分

南京師范大學2021年錄取分數線

1、2021年南京師范大學在天津綜合的最低錄取分數線為651分，對應的錄取位次為4269;

2、2021年南京師范大學在遼寧歷史的最低錄取分數線為613分，對應的錄取位次為1454;

3、2021年南京師范大學在湖北歷史的最低錄取分數線為607分，對應的錄取位次為2904;

4、2021年南京師范大學在安徽理科的最低錄取分數線為603分，對應的錄取位次為12703;

5、2021年南京師范大學在江蘇物理的最低錄取分數線為599分，對應的錄取位次為8488;

6、2021年南京師范大學在遼寧物理的最低錄取分數線為587分，對應的錄取位次為13818;

7、2021年南京師范大學在北京綜合的最低錄取分數線為584分，對應的錄取位次為10409;

8、2021年南京師范大學在安徽理科的最低錄取分數線為580分，對應的錄取位次為22659;

9、2021年南京師范大學在陜西理科的最低錄取分數線為547分，對應的錄取位次為14529;

10、2021年南京師范大學在內蒙古理科的最低錄取分數線為518分，對應的錄取位次為10802;

大學與學院的差異

“大學”和“學院”不是隨意取的，我國現行的本科高等院校有大學與學院之分。關于大學與學院的區(qū)別，教育部有著非常具體的規(guī)定。

《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，大學和學院都應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠實施本科及本科以上教育。

總的來看，大學比學院的要求高。但這并不意味著大學就一定優(yōu)于學院，在一些專業(yè)學科上一些學院的教學和科研水平可能高于某些大學的同一專業(yè)。

一、學校規(guī)模不同，在校生總數超過8000，才能被稱為“大學”

普通本科學校獨立設置的學院和大學的主要區(qū)別是：大學全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%。

學院：全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。

二、學科種類數量不同，如果是大學，必須具備三種以上的學科

每所高校都有不同的學科，比如法學、管理學、理學等學科。學院和大學在這點上，也存在不小差異。如果是大學，必須具備三種以上的學科，學院通常都只有一個學科。學院在學科數量上的要求不高，明顯低于大學。

三、師資力量存在不同，大學明顯要優(yōu)于學院

大學與學院在師資方面的區(qū)別主要體現為：專任教師數量，研究生、博士生學歷教師比例，具有副高級專業(yè)技術職務以上、正教授職務教師數量等。1.學院在建校初期專任教師總數不少于280人。

專任教師中具有研究生學歷的教師數比例應不低于30%，具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師人數不低于30%，具有正教授職務的專任教師應不少于10人。

大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。其中具有博士學位的比例一般應達到20%以上;具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

四、科研能力存在不同，主要體現在科研成果上

高校不僅承擔著教學的任務，還承擔著科研的任務。學院科研能力和大學有著不小差距，主要體現在科研成果上。這一點同樣也反映著學校的綜合實力，學生在志愿填報階段，需要認真了解這部分區(qū)別，不要貿然進行報考。