學(xué)憲法講憲法征文范文
學(xué)憲法講憲法征文范文大全
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。下面小編帶來的學(xué)憲法講憲法征文范文，希望大家喜歡！
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇1
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生 生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋 的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過： 為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出： 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說： 法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線、今日說法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要！
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇2
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發(fā)現(xiàn)有些安全方面的問題沒有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動時不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
在增強(qiáng)法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動安全。全體師生在運(yùn)動中感受快樂與健康的同時，注意運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動中量力而行，防止運(yùn)動創(chuàng)傷。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇3
生活在法律時代的人，顧名思義，干什么事都要講法律，那才叫一個字爽。
前幾天，一個小同學(xué)踢足球時，踢碎了我家的玻璃，我生氣及了，喂！你把我家玻璃踢碎了，還想跑，我要告你損壞他人物品！那位小同學(xué)也不慌不忙，隨聲答到：你如果告我，我也告你，我把足球踢到你們家非法建造的陽臺上！
還有一次，我放學(xué)后走在大街上，不小心踩到一塊香蕉皮，摔了一跤，我剛想破口大罵，到嘴邊的話又縮了回去，不行，根據(jù)語言法里有明確規(guī)定，凡是辱罵任何生物者（如蒼蠅，蚊子，樹木，香蕉皮等等）都要罰款辱罵字?jǐn)?shù)的一百倍以上，我正萬幸想起了這條法律而沒釀成大災(zāi)但是更倒霉的在后頭，一位警察叔叔從我身邊走過，正好看見我摔跤，便對我說：小朋友，你可懂得環(huán)境法的第123章456條789款，這里明確指出如果摔倒后壓到土地面積超過0.00000000001平方厘米，就會收到響應(yīng)面積的十倍罰款，剛才你摔倒后的面積正好是1.2345平方厘米，請支付罰款金！暈！
像這樣的事還有很多，老師教我們背法律，三個學(xué)期沒背完一半，撿到一角錢被拘留，踩死螞蟻犯了動物保護(hù)法
生活在法律時代呀，真叫一個字爽。
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇4
憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。
——波斯納
回顧中國歷史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊(yùn)涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，并反映了各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系。
近代以來，人類在多種選項(xiàng)中選擇了法治這種國家治理方式，而在法治之中，憲法又是其核心。從初中學(xué)習(xí)政治開始，我們就熟知一句話“憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程”。可是，在社會生活中，我們似乎又感受不到憲法的存在，感覺不到憲法與自己的生活之間的關(guān)系，至少是對憲法的感受沒有對具體的行政法律那樣強(qiáng)烈。那么，在我們的社會生活中，憲法的身影在何處呢?
憲法在根本上和宏觀上確定著控制國家權(quán)力的基本原則、基本制度和基本方法。而憲法確定這些基本原則、基本制度和基本方法的最高價值是維護(hù)人的尊嚴(yán)，可以說，憲法所確定的基本原則、基本制度和基本方法都是圍繞著如何更好地維護(hù)人的尊嚴(yán)而展開的。在這一最高價值指導(dǎo)之下，憲法設(shè)定了國家的根本制度、國家的各項(xiàng)基本制度、國家機(jī)構(gòu)及其具體運(yùn)行、公民的各項(xiàng)基本權(quán)利。特別是，依照這一最高價值，設(shè)定了控制國家權(quán)力的基本原則和基本方法。一切國家權(quán)力
均來源于憲法并受制于憲法，憲法不僅控制著整個國家權(quán)力，而且國家權(quán)力之組成部分的立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運(yùn)行和展開，均需遵從憲法的最高價值和由這一最高
價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗(yàn)和觀察到的國家權(quán)力的運(yùn)行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運(yùn)行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。
憲法的內(nèi)容比較原則和抽象，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法，使得憲法的實(shí)施獲得制度性支持。簡而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的體現(xiàn)，并且是以憲法的最高價值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人只有在維權(quán)或違法的時候才能真正的接觸到法律法規(guī)。在維權(quán)時，我們會覺得法律是這樣的平易近人又不可或缺，它幫助我們獲得了應(yīng)得的利益，保護(hù)了我們。而在違法時，我們又會覺得它是這樣的冷酷無情又令人生厭，在很多時候我們對于這樣一些框框條條總是無法理解。于是開始質(zhì)疑，憲法的最高價值真的是為了維護(hù)人的尊嚴(yán)嗎?
事實(shí)上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進(jìn)，而并非許諾我們一個美好的藍(lán)圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的公民，維護(hù)憲法，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利。
而對于國家行政管理部門而言，我們作為人民的公仆，將憲法放在心中，維護(hù)法律，不僅表現(xiàn)在認(rèn)真履行自己的職
責(zé)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，保護(hù)好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在，將憲法作為行為準(zhǔn)則，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權(quán)，做一個內(nèi)外兼修，業(yè)務(wù)精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護(hù)公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇5
首先，我想問大家一個問題：在你們心中什么是法制?我相信大多數(shù)人會覺得法制就是法律，其實(shí)不然。法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級按照自己的意志通過國家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級專政的法律和制度。
清朝詩人鄭板橋曾有詩云：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關(guān)情。這句反映封建時代官員愛民、為民的詩句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大"中國夢"的進(jìn)程中，建設(shè)社會主義法治國家，必須要有健全完備的社會主義法律制度，必須依靠法律的力量來完善社會主義體系。我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法。而作為一名剛?cè)肼返蔫F路職工，我們要應(yīng)該讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以"法律"作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉，不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以"有益于人民的是好、有害于人民的是壞"的標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。所以無論我們遇到了什么困難、無論我們處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出"法律"來保護(hù)我們自己，因?yàn)榉删褪怯脕肀Ｗo(hù)和保障每個人的權(quán)益的。
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因?yàn)槭韬龃笠?，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學(xué)選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學(xué)生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事違法犯罪活動，同樣的事情也在當(dāng)?shù)厝袑W(xué)發(fā)生，時間長達(dá)1年之久。這個案例中，犯罪人當(dāng)然受到了法律的嚴(yán)懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實(shí)對方身份，就將學(xué)生介紹出去，學(xué)生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護(hù)國家和人民以至社會，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠ぃ覀円獙⒎ㄖ埔庾R帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅(jiān)毅致遠(yuǎn)"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。 法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇6
憲法，這個詞對于我們小學(xué)生而言既神圣又陌生。其實(shí)法律一直都在我們身邊，我們從小就應(yīng)該做一個遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，也經(jīng)常會遇到違反法規(guī)的事情，有些事看似小事，其實(shí)會引起大問題。
就拿我爸爸來說吧!有一天下午，爸爸帶著我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個十字路口時，由于爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和后面變道行駛的一輛小轎車發(fā)生了碰撞。我仍然記得那時碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰(zhàn)的害怕心情。
我當(dāng)時嚇得丟了魂，都不知道爸爸什么時候報(bào)的警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發(fā)現(xiàn)場做了調(diào)查記錄。
雖然經(jīng)過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發(fā)：《交通法》規(guī)定開車時不能打電話。爸爸卻忽視了這一點(diǎn)，自認(rèn)為車技不錯，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當(dāng)時爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什么后果。
所以，在此，我想呼吁大家：開車時不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次!讓我們好好珍惜!我們不僅要自己遵守法律，還要幫著向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認(rèn)真地對待法規(guī)，那么我們的生活就會更有保障!其實(shí)，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好!
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇7
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”幾個簡單的字卻告訴我們一個人生大道理，不要以為惡事小就去做，不要以為善事小就不做，相同的道理，很多人認(rèn)為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個遵紀(jì)守法的好少年!
曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，實(shí)在控制不住自己的欲望，而家里又沒多余的錢給他打游戲，就起了搶劫的念頭，最后違犯了法律。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。那時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去。如果當(dāng)時的他懂法，意識到自己所做的事情是違法的，那就不會造就這樣的慘劇!
曾聽過，一個十一歲的小孩，邀請朋友到家來玩，但是他發(fā)現(xiàn)朋友被欺負(fù)了，于是他拿起刀向那個欺負(fù)他朋友的人砍過去，誰知，剛好砍到頭，砍完后便揚(yáng)長而去，頭都不回一下就走了!
就這樣，一條條鮮活的生命。一個個純潔的心靈便從世界上消失了，這是多么可憐呀!
如果我們心藏法制，懂法守法，遇事都能用理智的態(tài)度去對待，就會約束自己的行為，是不是就不會發(fā)生這樣的悲劇呢?法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧，我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再像鳥籠一樣四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想!讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼:學(xué)憲法講憲法!讓我們心中時刻銘記法律的尊嚴(yán)神圣不可侵犯。
學(xué)憲法講憲法征文范文精選篇8
憲法是什么？對我來說她似乎離我很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)她從我一出生就時刻在我身邊守護(hù)著我，只是那時我并不認(rèn)識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門走去。突然，頭頂一暗。
我抬頭一看，三個大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點(diǎn)的地方，然后問我：“小弟弟，帶零花錢了沒有？”我老老實(shí)實(shí)的回答：“帶了一點(diǎn)?！彼麄兟犃撕螅瑵M臉笑容地說：“小弟弟，把錢都借給我們吧！我保證過兩天還你更多的錢?！?/p>
聽后，我趕緊捂住自己裝錢的口袋直搖頭。他們見狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說：“你拿出來給我們看看，我們就不問你借了?！?/p>
看他們兇神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢擺在他們面前。我剛把手一張開，他們就立馬一把搶過我手里的錢，揚(yáng)長而去。同時不忘轉(zhuǎn)回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過兩天就還給你。”
那時的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進(jìn)教室，迷迷糊糊地上課，然后又一愣一愣的放學(xué)回家，根本不敢告訴給任何人。
到后來，我才知道他們幾個是學(xué)校出了名的不學(xué)習(xí)的差生，經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧，老師都拿他們沒辦法。
再到后來，我才知道他們不會還我錢了。
再到后來，我才知道他們中有一個因搶一個老人的錢被警察抓住了。
到現(xiàn)在，我時常在想：如果當(dāng)時我學(xué)了點(diǎn)憲法知識，能拿起法律的武器保護(hù)自己，把事情及時的告訴老師和家人，或許那三個同學(xué)就不會走到被學(xué)校開除、被警察抓的地步了。再如果，當(dāng)時那三個同學(xué)學(xué)了點(diǎn)憲法知識，知道什么能做，什么事不能做，或許他們也不會走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著我們、保護(hù)著我們。作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己，同時也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長，走好人生的每一步!