西藏2022年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)
對(duì)于夢(mèng)想考入理想大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)是他們最為關(guān)心的事情，那你知道高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)要怎么看嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年西藏高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)。希望可以幫助大家。
2022年西藏高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)
由于2022年西藏分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，因此小編為大家找來(lái)西藏往年分?jǐn)?shù)線(xiàn)，以供大家參考。
2021年西藏高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)
家長(zhǎng)應(yīng)提前了解如何填報(bào)志愿
讓分?jǐn)?shù)實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值
家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力，卻容易忽略填報(bào)志愿在高考錄取中的重要性。學(xué)校發(fā)了相關(guān)的材料，很多人可能并不下功夫去了解和研究，而是馬馬虎虎地看一看就過(guò)去了。
學(xué)習(xí)實(shí)力體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，而分?jǐn)?shù)的含金量能否發(fā)揮相應(yīng)的作用，就要看填報(bào)志愿的技巧了。
一個(gè)令人深思的現(xiàn)象每年都會(huì)發(fā)生:有的考生成績(jī)一般，比如550分，但是能考上提檔線(xiàn)與他分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校，也就是自己的成績(jī)沒(méi)有“浪費(fèi)”。有的考生考了640分，最后卻可能只被一所提檔線(xiàn)510分左右的大學(xué)錄取。
我在此建議，無(wú)論家長(zhǎng)還是考生本人，要像對(duì)待考試那樣認(rèn)真地對(duì)待填報(bào)志愿這項(xiàng)工作，把它放在與提高學(xué)習(xí)、調(diào)整心態(tài)一樣的重要地位。
發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)
分高未必能上好學(xué)校，因此在某種意義上，填報(bào)志愿也是一種對(duì)學(xué)生的考核，考核學(xué)生的評(píng)估能力、分析能力、綜合能力、判斷能力。
很多家長(zhǎng)問(wèn)，自己在孩子高考前最應(yīng)幫他們做什么?總體上看，能給孩子輔導(dǎo)功課、比孩子更清楚學(xué)什么、考什么的家長(zhǎng)不多，不過(guò)幾乎所有家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的問(wèn)題上都比孩子更具優(yōu)勢(shì)。
因?yàn)榧议L(zhǎng)有比較充裕的時(shí)間，可以去搜集各大學(xué)的錄取信息、錄取機(jī)制，研究報(bào)志愿的技巧和學(xué)問(wèn)，給孩子出主意。另外，他們也最了解孩子的水平、意向，只要情況掌握得周全，有比較、有分析，就能幫孩子作出正確理智的判斷，確保高考分?jǐn)?shù)充分實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
填報(bào)志愿有“秘訣”
既然填報(bào)志愿是高考成功的重要環(huán)節(jié)，而家長(zhǎng)又相對(duì)能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，那么具體要掌握哪些“秘訣”呢?
充分把握信息
家長(zhǎng)在孩子填報(bào)志愿前要充分把握有關(guān)信息，包括國(guó)家當(dāng)年關(guān)于高考的政策、有關(guān)高校的錄取政策及目標(biāo)中的大學(xué)最近三年的招生情況等等。
首先要了解孩子所在的省采取哪種填報(bào)志愿的形式。全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的高考填報(bào)志愿采取三種形式:考前填報(bào)志愿;高考之后、成績(jī)公布之前估分填報(bào)志愿;高考成績(jī)公布之后填報(bào)志愿。
以歷年情況來(lái)看，采取第一種形式的省市有5個(gè):北京、上海、重慶、廣東。填報(bào)工作都在5月進(jìn)行，上海在上旬，吉林在下旬，其余三省市均在中旬。
考前填報(bào)志愿主要以考生平時(shí)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，并適當(dāng)?shù)乜紤]最近時(shí)期的心態(tài)。這種填報(bào)志愿的方式對(duì)孩子高考會(huì)有一定的壓力，因?yàn)楹茈y保證考前估計(jì)的成績(jī)和考試成績(jī)完全一致，(很多因素都會(huì)發(fā)生一定的變化。家長(zhǎng)要幫助孩子比較準(zhǔn)確、科學(xué)地對(duì)自己的實(shí)力作出預(yù)估。
采取第二種形式的省市有16個(gè):廣西、新疆、貴州、黑龍江、湖南、山西、福建、陜西、湖北、天津、西藏、安徽、江西、甘肅。這些地區(qū)的考生家長(zhǎng)關(guān)鍵要協(xié)助孩子把考分評(píng)估準(zhǔn)確，估分能力的高低對(duì)填報(bào)志愿準(zhǔn)確與否起著很大的作用。
采取第三種形式的省市有10個(gè):浙江、山東、河南、河北、江蘇、內(nèi)蒙古、海南、四川、青海、寧夏。這些地區(qū)考生家長(zhǎng)的作用在于指導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地按照自己的分?jǐn)?shù)報(bào)考相應(yīng)的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)，力求避免填報(bào)志愿“扎堆兒”的現(xiàn)象。
有人以為先知道分?jǐn)?shù)再報(bào)考學(xué)校簡(jiǎn)直“十拿九穩(wěn)”，而事實(shí)上，每個(gè)考生除了自己的分?jǐn)?shù)，對(duì)于某校某專(zhuān)業(yè)會(huì)有多少人報(bào)考幾乎一無(wú)所知。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這種報(bào)志愿形式對(duì)考生最大的不利在于志愿扎堆、相互殘殺，造成高分落榜。
例如某校某專(zhuān)業(yè)歷年提檔線(xiàn)都在560分左右，凡是考分在560以上的考生估計(jì)填報(bào)該專(zhuān)業(yè)沒(méi)有問(wèn)題。本來(lái)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在本地區(qū)招20人，報(bào)名的卻高達(dá)200人，那么將有90%高出原提檔線(xiàn)的考生被淘汰，該專(zhuān)業(yè)當(dāng)年的提檔線(xiàn)也大大的提高了。
家長(zhǎng)可以通過(guò)各種相關(guān)的媒體、報(bào)刊、書(shū)籍、宣傳材料，來(lái)了解擬填報(bào)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)在本省招收的名額及錄取政策，特別是第一志愿學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)，必要時(shí)還可以與該校招生辦的工作人員直接對(duì)話(huà)。很多北京以外的考生想報(bào)考北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)，可能自己的實(shí)力也相當(dāng)強(qiáng)，但是這些大學(xué)分配在各省擬錄的名額是有限的，這就要綜合考慮各方面原因。
除了對(duì)國(guó)家高考政策的了解、對(duì)高校的了解，家長(zhǎng)還需要了解孩子所在中學(xué)的情況。國(guó)家的高考政策基本是穩(wěn)定的，但也會(huì)逐年穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有改，這就要隨時(shí)注意教育行政主管部門(mén)發(fā)布的信息。
此外，家長(zhǎng)對(duì)填報(bào)志愿的程序也要了解清楚，到時(shí)可以指導(dǎo)孩子，而且事先對(duì)此有充分考慮，孩子填報(bào)志愿時(shí)才不至于糊里糊涂。
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