教資面試結(jié)構(gòu)化題庫及答案
教資面試結(jié)構(gòu)化題庫及答案大全
5月14、15號馬上要迎來2022年上半年教師資格證的面試考試，你準(zhǔn)備得怎樣？下面就是小編整理的教資面試結(jié)構(gòu)化題庫及答案大全，希望大家喜歡。
教資面試結(jié)構(gòu)化題庫及答案
1. 一位男生跟女生寫情書，女生將情書交給你，身為班主任你該怎么辦？女學(xué)生給男學(xué)生發(fā)曖昧短信，咋辦？你放學(xué)碰到男生和女生手拉手怎么辦？
【答】我會妥善處理此事。
第一，中學(xué)生青春期出現(xiàn)愛慕異性的心理是正?，F(xiàn)象，教師不必驚慌。中學(xué)生隨著年齡的增長，男女學(xué)生對異性的親近和追求的性意識開始覺醒，容易對異性的狀況產(chǎn)生好奇心，為了嘗試心理的滿足，往往出現(xiàn)早戀。
第二，分別和女生、男生談話，了解情況。有的學(xué)生因?yàn)槿狈φ?dāng)?shù)木裎幕顒?dòng)和社會交往，為了擺脫枯燥、孤寂的冷淡生活，于是產(chǎn)生求異傾向，出現(xiàn)早戀。我會耐心說服教育，給予正確的引導(dǎo)，對其進(jìn)行性道德教育。要疏導(dǎo)他明智地對待自己，理智地對待他人。把精力放在求知識、學(xué)本領(lǐng)上，并懂得兩性的道德和規(guī)范。今后注意觀察后續(xù)表現(xiàn)。
第三，對全班進(jìn)行教育。我會通過加強(qiáng)和相關(guān)課程教師的溝通，通過班集體活動(dòng)，讓本班學(xué)生接受更多更科學(xué)的青春期教育，樹立正確的態(tài)度。
2. 教師不僅要有淵博的知識，更要有良好的品德、健康的身體。你怎么看？
【答】我贊成這種說法。
第一，學(xué)高為師。分析，我未來怎么做。
第二，身正為范。分析，我未來怎么做。
第三，身體健康的重要性。分析，我未來怎么做。
3. 身為班主任早上工作，中午備課，晚上輔導(dǎo)學(xué)生，對此你怎么看？有班主任特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天晚上查早讀，中午查午休，晚上查自習(xí)，你怎么看？
【答】我會適應(yīng)這樣的工作節(jié)奏。（我會用更科學(xué)的方法提高效率。）
第一，班主任的工作比較繁雜，教學(xué)和班級管理都要兼顧。
第二，我會通過各種科學(xué)方法提高自己的工作效率。
第三，幫助學(xué)生學(xué)會方法，提高自學(xué)能力。建設(shè)強(qiáng)有力的班集體，加強(qiáng)自我管理。
4. 在學(xué)校門口看到小明在和父親爭吵，你會怎么辦？
【答】我會上前勸說，及時(shí)解決問題，保證學(xué)生按時(shí)上學(xué)。
第一，作為班主任，我要及時(shí)解決問題。事后要和雙方談話，了解情況。
第二，幫助家長提高水平。多數(shù)家長都缺少教育孩子的專業(yè)訓(xùn)練，存在著教育觀念落后、教育方法簡單、教育效果不盡人意的種種問題。一旦孩子出現(xiàn)了情緒逆反、行為失范、習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)障礙、自信缺失等問題時(shí)，便心情急切、惶惑失措、焦慮不安。我要多和家長溝通，幫助他們學(xué)會正確的方法，科學(xué)教育孩子。
第三，平時(shí)通過微信群等方式多和家長聯(lián)系，及時(shí)溝通各種情況。
第四，通過班會等教育方式，讓學(xué)生們學(xué)會如何正確地和家長溝通交流。
5. 關(guān)于學(xué)生隱私的問題。
【答】我要在教育學(xué)生和保護(hù)隱私之間找到平衡點(diǎn)。
第一，高中生（初中生、小學(xué)生）處于人生發(fā)展的特殊階段，面對五彩繽紛的社會現(xiàn)象，不少學(xué)生的認(rèn)識和行為在很多時(shí)候充滿著矛盾，這種矛盾的心理經(jīng)常表現(xiàn)為對家長、對教師，特別是對班主任的抵觸行為。在學(xué)生看來，他們的隱私得不到尊重，教師和家長的教育超出了他們能夠接受的限度；然而，學(xué)生本身又處在對“隱私”的不完全理解之中。
第二，在教育過程中恰當(dāng)處理隱私。有的班主任把私拆學(xué)生信件、強(qiáng)行翻閱學(xué)生日記、瀏覽學(xué)生使用手機(jī)的短信和來往的電話號碼等行為不僅不以為錯(cuò)，而且還以工作經(jīng)驗(yàn)沾沾自喜；如果班主任不注重自身能力提高，很容易帶來對學(xué)生隱私問題認(rèn)識不足、教育方法落后、處理問題失策等問題。 有的學(xué)生動(dòng)輒以“保護(hù)隱私”為擋箭牌，面對班主任正常的詢問和了解情況，當(dāng)成了人身權(quán)利的侵犯，拒絕接受教師的教育。
第三，我要提高教育水平，處理好這個(gè)問題。加強(qiáng)新課程觀念和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以學(xué)生的發(fā)展為本”，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)隱私。 要在德育能力上得到更好的專業(yè)發(fā)展。作為班主任，既要有發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想和行為問題的技能，也要有診斷學(xué)生問題根源的技能，以及設(shè)計(jì)解決這個(gè)問題方法途徑的技能、善于與學(xué)生溝通的技能等。
6. 如果學(xué)生上課感覺到乏味，你會怎么做？學(xué)生上課覺得無聊，你怎么吸引他們的注意力？
【答】我會想辦法使課堂生動(dòng)起來。
第一，興趣是最好的老師。學(xué)生有興趣學(xué)，才能學(xué)會。
第二，提高自己的教學(xué)水平。向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，多反思，多探索。
第三，結(jié)合學(xué)科來說具體可以怎么做。
7. 如果你是班主任，任課老師不服從你的班級管理，你會怎么處理？
【答】我會積極溝通，協(xié)調(diào)好工作。
第一，班主任和任課教師是合作關(guān)系，共同做好工作。
第二，反思自己做法中的不足之處，虛心和同事們溝通。及時(shí)改正錯(cuò)誤做法。
第三，相信通過我的努力，大家可以愉快地合作。
8. 老師要求學(xué)生完美，你怎么看？
【答】我不贊同這種做法。
第一，學(xué)生的發(fā)展是全面發(fā)展，全面發(fā)展不等于完美發(fā)展。
第二，教學(xué)的原則在于長善救失，不要求全責(zé)備。
第三，作為中學(xué)生（小學(xué)生），會存在哪些弱點(diǎn)，需要有耐心，幫助他們慢慢地進(jìn)步。
9. 你進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)黑板上學(xué)生畫了你的畫，你怎么做？
【答】保持淡定。
第一，用幽默的語言對這個(gè)“作品”進(jìn)行簡單評價(jià)，體現(xiàn)教師的寬容與樂觀。
第二，安排課代表或值日生擦干凈黑板，開始正常教學(xué)。
第三，課后調(diào)查情況，可以安排這個(gè)“擅長”繪畫的學(xué)生負(fù)責(zé)宣傳欄。
10.有學(xué)生想當(dāng)科學(xué)家，怎么對待？
【答】我會積極鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生。
第一，學(xué)生有理想是值得肯定的。
第二，仰望星辰的同時(shí)也要腳踏實(shí)地。為實(shí)現(xiàn)理想，要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)。
第三，根據(jù)學(xué)生的興趣特長，在課后給予指導(dǎo)，激發(fā)科研興趣。
11.講課的時(shí)候電腦出現(xiàn)問題了，怎么處理？
【答】積極應(yīng)對。
第一，安排學(xué)生朗讀課文或做題，五分鐘。
第二，及時(shí)檢查、調(diào)試，讓電腦恢復(fù)正常。如果實(shí)在不行，換成板書。
第三，課前對于多媒體設(shè)備要調(diào)試好，同時(shí)考慮到各種異?？赡埽瑐鹘y(tǒng)板書方式的備課也要做好。
12.平板電腦進(jìn)入教學(xué)，怎么看？現(xiàn)在便攜式設(shè)備很多，很方便。有人覺得這個(gè)有助于學(xué)習(xí)， 也有人持反對意見。你怎么看？
【答】贊成使用新的教學(xué)技術(shù)。
第一，新技術(shù)對于學(xué)習(xí)效率的提高。例如可以及時(shí)上課進(jìn)行小測驗(yàn)，當(dāng)時(shí)就得到測驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使課堂更有效。
第二，在過程中，要注意避免可能產(chǎn)生的副作用，保持教學(xué)的互動(dòng)性和生動(dòng)性。
第三，對于本學(xué)科來說，如何使用更有效。
13. 你是班主任。你看到數(shù)學(xué)老師在教室門口跟家長爭吵， 你怎么辦？作為班主任，你看到有個(gè)學(xué)生和數(shù)學(xué)老師吵架，你會怎么做？在班上，學(xué)生和物理老師發(fā)生了爭執(zhí)，作為班主任你怎么辦？
【答】及時(shí)勸阻。
第一，分別談話，了解情況。
第二，加強(qiáng)溝通，及時(shí)解決問題。如果是因?yàn)槔蠋煹钠獗容^急，提醒老師注意自己的情緒控制。如果是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)問題，向其耐心說明老師對其的關(guān)心，化解不滿，及時(shí)投入學(xué)習(xí)。
第三，作為班主任，要掌握全班動(dòng)向，在細(xì)微矛盾發(fā)生之初就要及時(shí)察覺，及時(shí)協(xié)調(diào)好。先制止再解決。老師例會上要強(qiáng)調(diào)管理學(xué)生的藝術(shù)，不能和學(xué)生（家長）正面沖突，及時(shí)化解問題。
14.學(xué)生早晨沒到校，教師聯(lián)系不到學(xué)生家長，怎么辦？
【答】保持淡定。
第一，通過手機(jī)短信、微信、QQ等方式留言，讓家長看到后及時(shí)給自己回電話。
第二，平時(shí)注意定期聯(lián)系家長，保持聯(lián)系方式的更新。
第三，要保留學(xué)生父母的電話，獲得多個(gè)聯(lián)系方式，避免單一聯(lián)系方式下的失聯(lián)。
15.女老師不顧個(gè)人安危，犧牲自己、保全學(xué)生。你怎么看？學(xué)生遇到歹徒，一個(gè)女老師為救學(xué)生甘愿自己被挾持，老師的這個(gè)行為你怎么看？【有歹徒綁架學(xué)生，要你來換，你換不換？】
【答】對這個(gè)女老師的行為表示贊賞。
第一，在保證其他學(xué)生安全的情況下，老師挺身而出，保護(hù)學(xué)生，值得表揚(yáng)。
第二，師愛崇高，表現(xiàn)在平時(shí)的關(guān)愛，也表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻不顧自身安危。
第三，我們不要盲目學(xué)習(xí)，要具體情況具體分析。要保證全體學(xué)生安全。
【答】我不換。
第一，我要對全班同學(xué)的安全負(fù)責(zé)。在沒有其他教師在場的情況下，全體學(xué)生的安全沒有保證。這個(gè)時(shí)候一定要理智，萬一換了，歹徒言而無信或者又綁架了其他學(xué)生，就會增加沒必要的犧牲。
第二，我要做的就是安頓好其他學(xué)生，確保其他學(xué)生的安全，然后趕緊報(bào)警。
16.【幼兒園】種豌豆，小朋友想要種兔子，那你怎么辦？
【答】保持耐心。
第一，幼兒還不能很好地區(qū)分動(dòng)物和植物的區(qū)別，這個(gè)要求是出于好奇，不是故意搗亂。
第二，先暫時(shí)停下這個(gè)種豆子的活動(dòng)，通過講故事的方式讓大家明白動(dòng)物的繁殖方式和植物不同。然后接著進(jìn)行活動(dòng)。
第三，作為幼兒園教師，要多用啟發(fā)式引導(dǎo)，不能簡單粗暴地要求小朋友執(zhí)行任務(wù)。保持好孩子珍貴的好奇心。
17.【幼兒園】老師給學(xué)生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)間久了不給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，怎么看待這個(gè)問題？
【答】需要恰當(dāng)運(yùn)用不同表揚(yáng)方式。
第一，單一方式的刺激不能長久。
第二，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)要根據(jù)情況，恰當(dāng)使用。
第三，可以調(diào)整活動(dòng)方式，讓小朋友們從活動(dòng)本身獲得成功的樂趣。
18.如何備好一節(jié)課？
【答】要充分準(zhǔn)備。
第一，認(rèn)真了解課程要求，研究好教材，寫好教案。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的細(xì)節(jié)。
第二，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，向名師學(xué)習(xí)，精耕細(xì)作。
第三，自己模擬演練，保證教學(xué)過程的熟練。
19.對于老師上課只提問好學(xué)生有什么看法？
【答】這種做法是錯(cuò)誤的。
第一，有效的課堂應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生和教師一起完成教學(xué)過程的。只提問部分好學(xué)生，會導(dǎo)致其他學(xué)生注意力分散并沒有成就感。
第二，有些教師這樣做的原因是好學(xué)生能夠正確回答問題，可以保證課堂進(jìn)度。但這種做法是以損害部分中下游學(xué)生的聽課效果為代價(jià)的，不能使用。
第三，可以根據(jù)問題的難易程度，由不同水平的學(xué)生進(jìn)行回答。要在課前精心設(shè)計(jì)，使不同水平的同學(xué)都能答得出來問題。
20.學(xué)生欺負(fù)學(xué)生，家長不管怎么辦？
【答】我會積極采取措施。
第一，我會和家長溝通。讓家長認(rèn)識到國務(wù)院關(guān)于校園欺凌的最新規(guī)定，讓家長意識到現(xiàn)在對于孩子的放縱會帶來嚴(yán)重后果。
第二，我會和欺負(fù)人的學(xué)生談話，批評教育。讓他認(rèn)識到自己行為的錯(cuò)誤，做出改正計(jì)劃。
第三，我會安排班干部，在校園中、上下學(xué)路上，全程陪同這個(gè)受欺負(fù)的同學(xué)，避免再次發(fā)生類似情況。
21.通過老師的教育，怎么體現(xiàn)知識和能力在學(xué)生的工作、前途、生活中的作用？
【答】通過素質(zhì)教育培養(yǎng)全面的人。
第一，素質(zhì)教育的核心是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人，始終是教育必須解決的核心問題，這是由教育的本質(zhì)和宗旨所決定的。
第二，讓學(xué)生在夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)的同時(shí)，體會到現(xiàn)實(shí)的快樂；在提高學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，要更注重培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、廣泛的興趣以及實(shí)踐能力。
第三，結(jié)合本學(xué)科說明能力的培養(yǎng)如何進(jìn)行，將來在工作和生活中有哪些作用。
22.學(xué)生議論你，你怎么辦？假如你是班主任，經(jīng)過走廊時(shí)聽見有同學(xué)議論你，你該怎么辦？
【答】保持淡定。
第一，可以找到班干部私下詢問，問清原因。
第二，如果是因?yàn)榻虒W(xué)工作的問題，調(diào)整教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。如果是個(gè)人生活方面問題，改正缺點(diǎn)，做好榜樣。
第三，相信經(jīng)過自己的努力，會成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
23.學(xué)校舉辦的教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)占用私人時(shí)間，你怎么想？
【答】我會理解學(xué)校。
第一，作為新老師，時(shí)間充足，積極參與，可以熟悉教學(xué)環(huán)境，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
第二，可以向老教師和領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三，如果確實(shí)家里有重要的事，可以向領(lǐng)導(dǎo)請假，活動(dòng)后向其他老師請教。
24.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會，你班學(xué)生有項(xiàng)目表現(xiàn)非常出色，但他卻大聲告訴你，他不參加，你怎么辦？運(yùn)動(dòng)會到了，小明是接力賽選手，你在班上通知大家的時(shí)候，小明忽然站起來大聲拒絕，怎么辦？
【答】耐心，理解，鼓勵(lì)。
第一，耐心詢問原因。把學(xué)生叫到方便的地方，不能當(dāng)眾詢問。
第二，如果是因?yàn)閭€(gè)人身體原因，不用參加，讓他先把身體養(yǎng)好，可以作為教練在旁邊指導(dǎo)其他參賽同學(xué)。
第三，如果是因?yàn)閷@次運(yùn)動(dòng)會有看法，耐心勸解，不僅是對個(gè)人能力的體現(xiàn)，也是為集體榮譽(yù)增光添彩。
25.學(xué)生不愿意參加文藝演出，怎么辦？有同學(xué)不愿意參加課外活動(dòng)，怕影響學(xué)習(xí)，你怎么辦？
【答】保持淡定。
第一，耐心詢問原因。
第二，如果是因?yàn)閭€(gè)人身體原因，不用參加，讓她先把身體養(yǎng)好，可以作為教練在旁邊指導(dǎo)其他參賽同學(xué)。
第三，如果是因?yàn)榕挛乃囇莩隼速M(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，耐心勸解，同時(shí)對參加文藝演出的時(shí)間和排練次數(shù)都做詳細(xì)說明，同時(shí)幫助做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。
26.任課老師教知識，班主任教道德，你怎么看？班主任管理學(xué)生，代課老師只負(fù)責(zé)講課，你怎么理解這句話？
【答】不正確。
第一，教書育人師是每個(gè)老師的職責(zé)，并不是因崗位而不同。任課老師對于知識的傳播很重要，在傳播知識過程中，更重要的是品德的引導(dǎo)。
第二，班主任要進(jìn)行班級管理工作，但同時(shí)也要和各科教師配合，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
27.如何理解沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師？
【答】贊同這句話。
第一，學(xué)生的好壞與老師的教育有直接關(guān)系，中小學(xué)生模仿意識強(qiáng)，老師需要注意自我的提升，不僅僅傳播知識，更需要促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
第二，好學(xué)生還需要家庭的引導(dǎo)，良好的家風(fēng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要積極聯(lián)系家長，進(jìn)行溝通和交流，幫助家長提高水平，共同教育好學(xué)生。
第三，不能以學(xué)生水平低作為放棄教育的借口。
28.如果你經(jīng)過校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你班的同學(xué)在向校長告你的狀，你會怎么辦？
【答】保持淡定。繼續(xù)去辦理自己的事情。
第一，私下詢問其他同學(xué)，自己哪些方面需要注意，盡快調(diào)整。
第二，也會在班會上讓所有同學(xué)匿名對老師提意見，改正缺點(diǎn)，化解這位同學(xué)對我的意見。
第三，平時(shí)注意自己的一言一行，做好榜樣，虛心聽取學(xué)生意見，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
29.老師不光是講課者，還應(yīng)該是引導(dǎo)者，你怎么看？
【答】正確。
第一，傳道授業(yè)解惑是做老師的基本，扎實(shí)的專業(yè)知識，會給學(xué)生更多的知識，促進(jìn)智力的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對老師的要求更高，新媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程授課等等。
第二，新時(shí)代更需要老師做引導(dǎo)者，不僅僅授之于魚，還要授之于漁。這里的引導(dǎo)，不僅是如何學(xué)習(xí)，還有是品德，應(yīng)對困難等等方面。
學(xué)生的全面發(fā)展離不開教師的全面發(fā)展，老師要與時(shí)俱進(jìn)，提升自我。
30.小明有口吃，同學(xué)嘲笑他，自卑，作為班主任怎么辦？
【答】我會積極采取措施。
第一，開展《一起換身份》的主題班會，讓其他同學(xué)感同身受，不再嘲笑他，形成互助合作的班風(fēng)。
第二，對小明盡量化解，給他講一些事例，鼓勵(lì)積極參與到班級活動(dòng)中，以積極樂觀的心態(tài)面對有些同學(xué)的誤解。同時(shí)聯(lián)系家長，想辦法校正口吃問題。
第三，事后認(rèn)真觀察，防止出現(xiàn)類似事件。關(guān)心弱勢同學(xué)，鼓勵(lì)自立，建立團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
31.班上有同學(xué)打掃廁所，家長來學(xué)校鬧事，你怎么辦？
【答】保持淡定。冷靜，耐心勸說。
第一，聽取家長的意見，告訴這是學(xué)校的打掃衛(wèi)生規(guī)則，每位同學(xué)都是參與其中的。不僅可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的吃苦精神。
第二，說服家長理解學(xué)生校安排的必要性，同時(shí)說明勞動(dòng)過程中的安全措施，打消家長疑慮。
第三，在學(xué)生活動(dòng)中，不僅結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，還要向先進(jìn)學(xué)校借鑒經(jīng)驗(yàn)，安排更多適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)活動(dòng)，讓家長放心。
32.你認(rèn)為學(xué)生心目中的壞老師是什么樣的？
【答】學(xué)生心中的少數(shù)老師，其不好的主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，知識不夠?qū)I(yè)。傳授知識是教師基本素養(yǎng)，如果基本知識不過關(guān)，例如數(shù)學(xué)老師解決不了常識性問題，這樣會給學(xué)生留下不好的印象。
第二，工作作風(fēng)不夠正派，如果老師日常批改作業(yè)等等不及時(shí)，也會給學(xué)生留下不好印象。
第三，私生活的情緒帶到工作中，老師應(yīng)當(dāng)是淡泊名利，正面形象，如果因?yàn)閭€(gè)人生活的情緒影響工作，也會讓學(xué)生不喜歡老師。
第四，對待學(xué)生不公平。會導(dǎo)致嚴(yán)重?fù)p害教師權(quán)威。
33.如果學(xué)生上課玩手機(jī)，你上去打斷，他出口大罵，你怎么處理？學(xué)生上課玩手機(jī)，拒不上交，你怎么辦？
【答】及時(shí)處理。
第一，制止他的行為，讓他到辦公室冷靜一下。接著上課，繼續(xù)完成教學(xué)任務(wù)。
第二，平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的手機(jī)管理，上學(xué)不帶手機(jī)，從根源上制止。
第三，與家長溝通，反映學(xué)生的情況，盡量不讓學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)。在事后，注意處理類似事件的技巧，盡量不在課堂上制止，通過班會、家長會等方式做好引導(dǎo)。
34.現(xiàn)在有人認(rèn)為老師不僅是老師還要當(dāng)父母，你怎么看？
【答】說法錯(cuò)誤。
第一，老師傳道授業(yè)解惑，這是我們的基本職責(zé)所在，尤其是在信息時(shí)代快速發(fā)展的今天，對老師的要求更高。
第二，老師不要當(dāng)父母，沒必要肩負(fù)起家長的職責(zé)。
第三，通過溝通方式，讓家長提高教育水平。
35.有位老師上課前說給同學(xué)們評：文明之星，科技之星等…并獎(jiǎng)勵(lì)。但是直到下課，既沒有做出評價(jià)也沒有任何表揚(yáng)。你對這位老師的行為怎么看。
【答】行為錯(cuò)誤。
第一，如果老師遺忘，在課后一定要及時(shí)兌現(xiàn)自己的承諾，并防止再出現(xiàn)類似的情況。
第二，如果老師僅僅通過這種形式鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，需要調(diào)整自己的授課方式，不能以空頭支票讓學(xué)生失望，會帶來更不利的影響。
第三，提升教學(xué)水平，提前備課，加入視頻等等新方式，帶動(dòng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
36.如果你明天要面試一個(gè)學(xué)校的老師，你會做哪些準(zhǔn)備？
【答】我會充分了解情況。
第一，向面試學(xué)校了解面試的要求，參加面試的時(shí)間，面試的地點(diǎn)等。
第二，根據(jù)了解情況，準(zhǔn)備相關(guān)面試的資料，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人取經(jīng)。
第三，自己先對整個(gè)過程進(jìn)行模擬，預(yù)防可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
第四，了解行車路線，準(zhǔn)備好簡歷、證件、各種證明文件。
37.學(xué)校組織教師暑假培訓(xùn)，有一些教師不滿意，你怎么看？
【答】暑假培訓(xùn)很有必要。
第一，教師需要不斷提高水平。
第二，要認(rèn)真調(diào)查研究。詢問不滿意的內(nèi)容具體在哪里。如果是對于培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿條件等不滿意，盡可能調(diào)整一下，滿足他們的需要。如果是對培訓(xùn)的內(nèi)容不滿意，及時(shí)和培訓(xùn)師進(jìn)行溝通，反饋老師們的意見，調(diào)整課程安排。
第三，在培訓(xùn)之后，對老師的整體考核進(jìn)行公示，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好下次培訓(xùn)。
38.有很多老師覺得現(xiàn)在的學(xué)生很調(diào)皮，你怎么看？
【答】能理解。新時(shí)代的學(xué)生接受信息很方便快捷，自我意識很強(qiáng)，有老師認(rèn)為學(xué)生調(diào)皮也是很正常的。
第一，認(rèn)真對待這種調(diào)皮，仔細(xì)研究每位同學(xué)的特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
第二，如果調(diào)皮的程度已經(jīng)影響學(xué)習(xí)，在對該生進(jìn)行教育同時(shí)，還可以和家長結(jié)合起來，共同教育。
第三，公平公正的對待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，一個(gè)都不能少。
39.你們班有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，不肯參加集體活動(dòng)，你會怎么做？
【答】積極幫助他。
第一，幫助分析成績差的原因，找到提升成績的辦法，例如學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
第二，鼓勵(lì)積極參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中形成互動(dòng)小組，借助互動(dòng)小組提升學(xué)習(xí)成績。
第三，學(xué)習(xí)成績和參加活動(dòng)是相互促進(jìn)過程，在日常教學(xué)做好引導(dǎo)。安排班干部結(jié)成幫扶小組。平時(shí)多鼓勵(lì)。
40.一個(gè)教師在講述你我他三個(gè)人稱時(shí)，就造了三個(gè)句子，結(jié)果學(xué)生還是不明白三者之間的內(nèi)涵，如果是你，你怎么辦？小學(xué)生怎么學(xué)習(xí)你、我、他這三個(gè)字的含義？
【答】保持淡定。
第一，學(xué)生理解力弱，注意方式對待多樣化。對之前的造句，提問其他學(xué)生有沒有明白的，可以讓明白的學(xué)生解釋一下。
第二，如果還不懂，可以通過分三人的小組討論，讓每組學(xué)生支出自己適合哪一個(gè)稱呼。
第三，課后認(rèn)真反思，向同事和名師學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)水平。
41.上課時(shí)有一個(gè)學(xué)生趴著，你怎么辦？
【答】分情況處理。
第一，看看他的情況，如果是睡著了，及時(shí)提醒，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二，如果看著比較難受，及時(shí)送至校醫(yī)處，另外安排時(shí)間補(bǔ)課。
第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)了解全班的狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。
42.校長為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一學(xué)期要是都能讀完十本課外書，校長就圍著操場跑3圈，最后學(xué)生完成了，校長履行承諾圍著操場跑了3圈，你怎么看？校長在學(xué)校宣布每位同學(xué)要達(dá)到5本課外書的閱讀量，如果達(dá)到他就在操場學(xué)狗爬，最后學(xué)生都完成了，校長兌現(xiàn)了承諾。你怎么看？
【答】贊成
第一，反映教師的承諾的力量。教師的承諾會對學(xué)生帶來積極的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第二，注意把握承諾的度，不能盲目的承諾，更不能言而無信。
第三，除了承諾之外，還可以通過其他方式引導(dǎo)，例如以身作則，和家長的合作等等方式。
43.學(xué)生家長教育方式非常簡單粗暴，學(xué)生缺乏自信，你是老師，你會怎么做？
【答】耐心勸解，及時(shí)溝通
第一，了解家長學(xué)生家長的基本情況，如果是因?yàn)榧彝サ睦щy導(dǎo)致，在力所能及的范圍之內(nèi)幫助該生。
第二，如果家長是因?yàn)樾愿裨?，及時(shí)在家長微信群里推送一些積極的案例，做好引導(dǎo)。
第三，在校期間，鼓勵(lì)該生積極參與到集體活動(dòng)中，逐步樹立自信。
44.班上有一位不愛交流的同學(xué)，怎么處理？你的班里有個(gè)同學(xué)不愛發(fā)言，也不愿參加班級活動(dòng)，你該怎么辦？有個(gè)學(xué)生平時(shí)不喜歡和別人溝通，不喜歡參加集體活動(dòng)，總是獨(dú)立獨(dú)行，作為班主任你怎么辦？有個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而膽小自卑，不參加班集體活動(dòng)，你怎么辦？
【答】耐心，關(guān)愛。
第一，通過向其他同學(xué)了解他的性格特點(diǎn)，愛好等等方面，可以有針對性的調(diào)整班會主題，鼓勵(lì)該生積極參與集體活動(dòng)。
第二，和體育老師老師進(jìn)行溝通，通過一些小游戲讓他積極參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。
第三，了解該生的學(xué)習(xí)成績，和其他同學(xué)形成學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步。
45.怎樣看待和學(xué)生成為朋友？
【答】贊成這個(gè)說法。良師益友。
第一，先做好老師，傳道授業(yè)解惑，以專業(yè)的水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
第二，學(xué)習(xí)之外，對學(xué)生的心理健康，興趣愛好的等等方面，做好引導(dǎo)，做好朋友。
第三，在整個(gè)教學(xué)過程中，注意和學(xué)生的恰當(dāng)距離。
46.你上課時(shí)忽然有位同學(xué)遲到，沖進(jìn)來還把腿磕破了，你怎么辦？有個(gè)學(xué)生遲到，帶著傷進(jìn)入教室，你怎么辦？
【答】積極處理。
第一，先看腿傷的輕重，如果比較重，及時(shí)送校醫(yī)處。如果比較輕，簡單處理之后，繼續(xù)上課。
第二，下課后及時(shí)談話，提醒學(xué)生注意上課時(shí)間，如果真的有事可以提前請假，如果遲到，也要從容不迫。
第三，注意教學(xué)過程的全程把握，恰當(dāng)處理應(yīng)急事件。
47.有人認(rèn)為教師的職業(yè)很清閑，周末和寒暑假都休息，你怎么看？
【答】教師的假期相比較其他職業(yè)的確多一些，但仍舊比較忙碌。
第一，在周末，教師一般要對上周的工作進(jìn)行總結(jié)，下周的授課進(jìn)行安排，提前做好備課，課后作業(yè)等等。
第二，在寒暑假，教師要參加集體培訓(xùn)。
第三，教書育人任重而道遠(yuǎn)，作為新老師我會積極提升自我，利用好每段時(shí)間。
48.班上同學(xué)主動(dòng)舉手朗讀課文，但是磕磕絆絆，同學(xué)們哄堂大笑，怎么辦？
【答】我要鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生。
第一，對笑的同學(xué)適當(dāng)制止，鼓勵(lì)該生繼續(xù)完成朗讀。表揚(yáng)該生，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
第二，課后，找到該生，詢問學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，有針對性的提供朗讀好文章的方法。適當(dāng)安排課前預(yù)習(xí)，做到熟練熟讀。
第三，多給該生發(fā)言機(jī)會，讓他慢慢提高水平。
49.三好學(xué)生投票選舉，一半同學(xué)選擇了棄權(quán)票，你怎么辦？
【答】我會重新安排選舉，保證學(xué)生民主權(quán)利的行使。
第一，對于此次的評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思，詢問學(xué)生，找到具體原因。
第二，重新提名，重新選舉，讓學(xué)生積極參與其中。
第三，在今后類似的評選活動(dòng)前要積極聽取學(xué)生的意見，向優(yōu)秀的班集體學(xué)習(xí)，提升自己的班級管理能力。
50.正在上課突然樓體晃動(dòng)，怎么處理？地震來了咋辦？
【答】學(xué)生安全為重。
第一，及時(shí)疏散學(xué)生，帶到安全的空地，保障學(xué)生他人身安全。樓層較高的，就地尋找掩體。
第二，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，排查原因。如果是小問題，繼續(xù)安排教學(xué)。如果是大問題，及時(shí)和家長聯(lián)系，疏散學(xué)生回家。
第三，在家長微信群中及時(shí)告知情況，防止出現(xiàn)過激反應(yīng)。
如何才能在考試中贏得考官的“芳心"
01邏輯思維怎么建立?
作為一個(gè)老師，講課時(shí)的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個(gè)非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學(xué)設(shè)計(jì)上就可以一分高下。好的設(shè)計(jì)、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球，也是我們講課的法寶。那邏輯到底怎么練習(xí)?一般情況下，看到一個(gè)題本，首先梳理知識點(diǎn)，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后，設(shè)計(jì)出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。
02邏輯思路有了，怎么表現(xiàn)給考官呢?
語言非常重要了，對于語言，普通話、音調(diào)、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。第一，作為老師普通話水平必須是過關(guān)的，語文老師必須具有二級甲等以上，其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調(diào)，講課要有抑揚(yáng)頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵，語氣也是非常重要的，對于小學(xué)、初中、高中不同階段的學(xué)生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學(xué)語氣較為柔和、初高中學(xué)生采用成人的語氣。音量在講課中是至關(guān)重要的，響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時(shí)抽號較為靠后的考生，聲音響亮更能讓我們脫穎而出。對于聲音較平，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的考生建議，可以多觀看、跟讀一些演講，多唱一些氣勢激昂的樂曲，早晨也可以多朗讀氣勢磅礴的詩歌等。
03在講課中到底怎么體現(xiàn)新課標(biāo)?
新課標(biāo)的內(nèi)容有很多，大家只需要記住兩句話即可?！皩W(xué)生是主體，老師是組織者、引導(dǎo)者”。因此，要求大家在講課時(shí)，要有引導(dǎo)性和互動(dòng)性，就是不能像以前一樣，一節(jié)課一直是老師講，學(xué)生記就行。要多設(shè)置活動(dòng)和提問，凸顯老師的組織和引導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。如何設(shè)置問題和活動(dòng)呢?最好的方法就是“逆推法”，從知識點(diǎn)往前推，設(shè)置活動(dòng)和問題。
04怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?
對于很多沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時(shí)站在講臺上問好、鞠躬、講課時(shí)，姿態(tài)落落大方，動(dòng)作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。我們考試屬于無生試講，一個(gè)人自導(dǎo)自演，那怎樣才能演的真實(shí)呢?眼里要有學(xué)生，心中要裝著學(xué)生，這樣做出來的互動(dòng)，講出來的話才是真實(shí)的、生動(dòng)的。平時(shí)最好的練習(xí)方式，剛開始可以先體驗(yàn)一下有生互動(dòng)，其次可以對著鏡子練習(xí)，也可以用手機(jī)給自己錄制視頻，在反復(fù)的練習(xí)中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。
05怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?
學(xué)科素養(yǎng)：也就是基本的教學(xué)知識與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?第一，對于一個(gè)老師要給學(xué)生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時(shí)講知識，一定不能出現(xiàn)硬性錯(cuò)誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習(xí)。第二，我們講課時(shí)語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語必須表述準(zhǔn)確，這也是體現(xiàn)一個(gè)教師學(xué)科素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)對于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語需要熟悉和識記，不要出現(xiàn)口語化的表述方式。
針對以上五點(diǎn)要求和建議，是我們考試各位考官打分和評判的基本標(biāo)準(zhǔn)和原則，這些標(biāo)準(zhǔn)和原則是根據(jù)多位有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線授課教師、考官以及參加考試的考生交流共同總結(jié)得出，希望對于大家參加考試有所幫助。
準(zhǔn)備面試著裝
面試不同于筆試。你的儀表儀態(tài)也是評分標(biāo)準(zhǔn)之一。五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌；服飾得體，要符合教師職業(yè)特點(diǎn)。所以面試當(dāng)天的著裝一定要選擇好。