四年級暑假作業(yè)答案2022（語文）
四年級暑假作業(yè)答案2022（語文）最新
同學們，暑期來臨，老師肯定給大家布置了許多作業(yè)，大家一定要好好完成哦!下面是小編給大家?guī)淼乃哪昙壥罴僮鳂I(yè)答案2022（語文），希望對您有所幫助!
四年級暑假作業(yè)答案2022（語文）
第二頁：
1.A B E H N O P Q R T
2.好像 危險 裝扮 飛快 涼爽
3.略
4.一干二凈 三頭六臂 五湖四海 七上八下 十拿九穩(wěn)
5. 天上眾多的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨自遠遠地飄走了，山中顯得格外幽靜。
晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅;春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠。
6.略
第三頁：
1.S穗 斯 色 肅
Sh 善 栓 虱 刷 釋
2.(豎著)
白雪皚皚 崎嶇 晶瑩 美麗 討論 說 握手 撫摸
3.簡單 冷淡 緊張 活潑 出現(xiàn)
4.(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色。
(2)眼前這美好的景色已經(jīng)遠遠超過詩中的境界。
第四頁：
1. D
2. 尊嚴 溫暖 沉著 鼓勵 擁抱 恩怨
3. (豎著)一 千 一 七八 十九 千一 五十 千萬 三二
4. “你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。 這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。 “你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?/p>
5. 21435
6. 略
第五頁：
1. 貓和老鼠
2. 略
3. 代——替 粗——馬 思——老 目——睜 隨——應 吝——鐵 外——紙 外——門 不——糊 沒——軟
4. 皆 妙 等 池
5. 魚 烏賊 鹽
第六頁：
1. 先寫產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫品種、生長習性、花語，最后寫應用價值和“我”的心得
2.同一株長春花……絢麗非凡!(抄完整句)
3.略
第七頁：
1.幻——幼 提——堤 懇——墾 藍——籃 熒——營 潮——嘲 鋪——捕 密——蜜
2.把 葉 束 彎 股 頂 副 杯
3.希望 盼望 渴望 愿望
4.(1)海河成為景點。 (2)(3)略
5.略
6.百花爭艷 花團錦簇 繁花似錦 萬紫千紅 姹紫嫣紅 歲寒三友 含苞待放 桃紅柳綠
第八頁：
1. 尸 大
2. 良師益友 漫山遍野 天長地久 胡言亂語 無邊無際 手舞足蹈
3. 嗎 吧 啊
4. 擬人 排比 比喻 夸張
5. 熟悉。 回去。 勝過，超過。 藍草，其葉可制青綠染料。
6. 桃花 荷花 杏花 梨花
第九頁：
1略
2心情：心亂如麻 喜出望外
動作：昂首挺胸 眼疾手快 前俯后仰
說話：口若懸河 閉口不提 對答如流
3. 清明前后，種瓜點豆 螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到
朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑，曬谷不用翻
4.(1)勿施于人(2)幼吾幼 以及人之幼(3)莫以惡小而為之
(4)行成于思毀于隨
5.燕 黃鸝 白鷺 鶯 鸚鵡
6.春 草 鶯 楊柳 兒童散學放紙鳶
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
第十頁：
1.瑕——暇 豪——毫 拆——折 鏡——靜 太——態(tài) 意——議 慢——漫 座——坐
2.居然 果然 偶然 突然
3.(1)看 聞 摸 辨
(2)一絲不茍 任勞任怨
(3)答：用新一代機器人代替工廠里的工人。特點：一是行走自如，四肢靈活，動作精確;二是感覺靈敏;三是功能多樣。
第十一頁：
1.夫 九 丘 尸 木 古
木 從 心 尤 十 大
2.轉(zhuǎn)敗為勝 七上八下 爭先恐后 同生共死
顧小失大 取長補短 異口同聲 弄巧成拙
深入淺出 積少成多 半信半疑 南轅北轍
3.海洋：驚濤駭浪 波光粼粼 風急浪高 波濤洶涌 風平浪靜
天空：天高云淡 萬里無云 皓月當空 陽光明媚 烏云翻滾
4.(1)略
(2)難道整個世界對他來講不好像已經(jīng)消失了嗎?
(3)松贊干布迎接公主。
5.(1)擬人：夏天…… 比喻：一朵含苞……
(2)荷花 粉蝶
(3)漂亮 丑陋
(4)開放。
第十二頁：
1. 略
2. 略
3. 武斷 美化 小麥
4. 3241 4312
5. (1)膽小如鼠 賊眉鼠眼 投鼠忌器
(2)望子成龍 龍飛鳳舞 龍馬精神
(3)狐假虎威 為虎作倀 如虎添翼
6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。
亮亮哥哥叫你去。
第十三頁：
1.引 飲 隱 厲 力 歷歷 勵
2. 槍聲( 噠噠) 炮聲( 隆隆) 雨聲(嘩嘩 ) 風聲(嗖嗖 )
鐘聲(當當 )鼓聲(咚咚 )鈴聲( 叮叮)鳥聲(啾啾)
3.柳暗花明 無可奈何 萬紫千紅 春風得意
5.臥薪嘗膽——勾踐 圖窮匕見——荊軻 赤壁之戰(zhàn)——周瑜
溫酒斬華雄——關羽
溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，殘暴不仁、擅權于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進軍汜水關時被華雄擊敗，華雄耀武揚威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時，關羽主動請纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄，關羽從此名震諸侯。
第十四頁：
1. 處境;狀況。
2. 略
3. 媽媽靠幫人……買書呢?
4. 因為家里境況困難沒錢給小聶耳買書而感到內(nèi)疚 看到小聶耳用香煙紙抄的書，覺得孩子懂事而感到欣慰
第十五頁：
1.略
3.我看到：墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來，滿園的春色已經(jīng)溢出墻外。
我想到：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
4.略
5. (1)唐 杜牧 絕句
(2)答：千、四百八十。這些不是實數(shù)。從“千”體會出距離遠，“四百八十”體會出數(shù)量多。
(3)鳥獸叫。 酒旗迎風招展。
第十六頁：
1.長河落日圓 王維 采菊東籬下 陶淵明
青草池塘處處蛙 趙師秀 白銀盤里一青螺 劉禹錫
獨出門前望田野 白居易 春江潮水連海平 張若虛
2.冰天雪地 鋪天蓋地 開天辟地 天長地久 天高地厚
3.欣欣 娓娓 循循 夸夸 炯炯 孜孜 洶洶 奕奕 洋洋 凜凜
仆仆 勃勃 夸夸其談 氣勢洶洶
4.(1)食物燒煮到可吃的程度。(2)植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成。(3)習慣，常見，知道清楚。(4)做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗。(5)經(jīng)過加工煉制的。
5.安——指 東——請 惡——捉 耳——從 口——原
父——古 馬——象 一——形
第十七頁：
1. s?i ái yān zh?o xi?o pián
2. 不翼而飛 不寒而栗 不勞而獲 刀山火海 排山倒海
3. 寂靜 寧靜 幽靜 恬靜 平靜
4. 24135
5. 生命 金錢 知識 排比 比喻
第十八頁：
1.漆黑 黑暗 絢麗 美麗
2.大方 大大方方 紅火 紅紅火火 開心 開開心心
高興 高高興興
3.不但……而且……
4.4153
5.請抄寫完整句子
(1)沒有月亮的夜晚……絢麗異常。
(2)是誰把黑暗的大?！瓗淼拿谰?。
6.略
第十九頁：
1. 困難——容易 拒絕——答應 后退——前進
退步——進步 痛苦——愉快 緊張——輕松
2. 依賴、信賴、挨近
3. ①小船。 ②因失敗而喪失信心。③小船怕困難，對前進失去了信心，因此不想前進了。
4. 它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”
5. 答;小船永遠不會前進了，直到自己被毀壞。
6.答：一個人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信心，才能不斷前進。
第二十頁：
1. 略
2. 因為…所以 不管…都 不但…而且 只要…就
3. 勤勞 勤儉 勤勞 勤快 勤快 勤儉
4. (1)他愛魚愛到……從不說一句話。青年人看魚看到了忘我的境界。
(2)外貌 神態(tài) 神態(tài) 忘我
第二十一頁：
1. DBAC
2. 隱蔽——隱藏、暴露 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜、驚慌
結(jié)實——牢固、松軟 鼓勵——鼓舞、打擊
3. 鷸蚌相爭 狼吞虎咽 狗急跳墻 狼狽為奸狐假虎威 鼠目寸光 雞犬不寧 兔死狐悲 亡羊補牢 這些成語都是和動物有關
4. 吸收、吸取、吸引
5. (1)陽光撫摸著大地。(2)(3)(4)略
第二十二頁：
1.慢 緩慢 漫 漫長 謾 謾罵 曼 曼妙
踩 踩踏 采 采用 彩 彩色 睬 理睬
2.大量 連忙 馬上 驟然 叨擾 感慨 貧窮 高超
3.(豎)地 得 的 的 地 地 得 地 得 地 的 得
4.略
5.43152
暑假詳細學習計劃表
一.閱讀
1.閱讀世界名著2本
2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。
3.閱讀古文學常識書籍
4.中國名著，文學若干本
5.科學類書籍若干
方式以自由學習為主，
二.文體
1.下象棋，圍棋，國際象棋
2.笛子
3.溜冰
4.自行車
5.散步
養(yǎng)成每天鍛煉的習慣
三.寫畫
1.鋼筆字
2.毛筆字
3.英文
4.畫畫
5.打字
四.摘抄美文一篇
五.每天堅持寫日記一篇
六.整理房間和自己的學習用品
目的是通過活動等各種學習方式培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高孩子自主學習的能力，并滲透良好生活習慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛學習，熱愛生活!
學習方法
專心聽課
聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對學生來說，其基本任務是在教師的指導下學習知識，發(fā)展智力，提高能力。無數(shù)事實表明，在中學階段，學生的大部分知識和能力都是在課堂學習中學到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。
學會自己留作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容因人而異，作業(yè)量有時也因人而異，特別是學生畢業(yè)前的那一年，自己有了較好的習慣，一部分同學基礎已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業(yè)，而應根據(jù)自己的情況，自己給自己布置作業(yè)。
但一定要遵循以下原則：實事求是原則。任何人都應該按照自己的具體情況，依據(jù)科學的學習方法，去為自己布置作業(yè)，不能好高騖遠脫離實際情況。