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清明節(jié)的來歷及由來故事

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清明節(jié)的來歷及由來故事_清明節(jié)

清明節(jié)起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)代,是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,為中國二十四節(jié)氣之一,時(shí)間約在每年的陽歷4月5日前后。下面是小編給大家?guī)淼那迕鞴?jié)的來歷及由來故事_清明節(jié),以供大家參考!

清明節(jié)的來歷及由來故事

清明節(jié)的來歷及由來故事

相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自 殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流 亡出走。在流 亡期間,重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子,大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,重耳回國做了君主,就是春秋五霸之一晉文公。晉文公執(zhí)政后,對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上差人去請介子推上朝受賞封官。

可是,差人去了幾趟,介子推不來。晉文公只好親去請??墒牵?dāng)晉文公來到介子推家時(shí),只見大門緊閉。介子推不愿見他,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒有找到。于是,有人出了個(gè)主意說,不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一方,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山,孰料大火燒了三天三夜,大火熄滅后,終究不見介子推出來。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞,洞里好象有什么東西。掏出一看,原來是片衣襟,上面題了一首血詩:割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。

為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。走時(shí),他伐了一段燒焦的柳木,到宮中做了雙木屐,每天望著它嘆道:“悲哉足下?!薄白阆隆笔枪湃讼录?jí)對上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼,據(jù)說就是來源于此。第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見那棵老柳樹死樹復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹,像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前,珍愛地掐了一下枝,編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”,又把這天定為清明節(jié)。

以后,晉文公常把血書袖在身邊,作為鞭策自己執(zhí)政的.座佑銘。他勤政清明,勵(lì)精圖治,把國家治理得很好。

此后,晉國的百姓得以安居樂業(yè),對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來,插在門上,召喚他的靈魂,這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后,寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食,人們即不生火做飯,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明,人們把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋后,以示懷念。

清明節(jié)作文

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花春。”聽了這首古詩,就讓我想到了,5月5日清明節(jié)就要到了,今天我們4~8年級(jí)有老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。

今天我們懷著激動(dòng)的心情起床,洗漱,整裝完畢后,就到瀝青的操場集合,老師給我們講了,一些有關(guān)內(nèi)容,我們也聽的專心致志,到了7:30了,我們一排排隊(duì)伍也出發(fā)了,我們長長的隊(duì)伍就像是一條長龍飛舞在去烈士陵園的路上。

一路上,我們懷著激烈的心情走著,一會(huì)一個(gè)小孩笑了笑,一會(huì)一個(gè)小孩摔倒了,都要可能老師會(huì)說今天去掃墓是件嚴(yán)肅的事請大家注意。

終于到了烈士陵園,那里好壯觀,還有十幾個(gè)小墳頭,那里其實(shí)是革命先烈的尸體,由于時(shí)間關(guān)系,我們也要講話了,有兩位五年級(jí)朋友講話,下面有忠誠領(lǐng)導(dǎo)講話:“他說,烈士碑上有105個(gè)星星,就代表著105個(gè)烈士去世了。”我聽后心里不是什么滋味,我發(fā)誓,決定以后以成績報(bào)答烈士們。

時(shí)間過的差不多了,我們也該退場了,由于我的心情沒有平靜,一直不舍得走,直到老師叫我我才依依不舍的走開……

清明節(jié)作文

又是一年清明,又是一度思念。伴著清涼與煦風(fēng),我又回到家鄉(xiāng),來度過這略帶哀傷色彩清明節(jié)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛。這句話說得不完全對,現(xiàn)在不是艷陽高照嗎?或許是老天憐惜,讓我們帶著不至于太哀傷心情去給親人掃掃墓吧。

親人墓都沉睡在山上,我與媽媽帶了把掃反,朝墓地走去,因?yàn)槭巧?,所以一路上雜草叢生,稍不小心就要拌倒??涌油萃菽嗦?,被人們踩出了一個(gè)個(gè)腳印。

不過一路上風(fēng)景也是怡人。那漫山遍野金黃,是油菜花;那萬綠叢中一點(diǎn)紅,是桃花。再爬得高些,就能望見那寬闊海塘了。人在林間穿梭,鳥蟲在樹上歡唱,看著那些風(fēng)景,郁悶心情也會(huì)一掃而空。

到了墓前,媽媽放上了一盆鮮花,花瓣還很嬌嫩,露珠也在上面掛著,不過過不了多久,它就會(huì)失去往日色彩,枯萎了。

墓四周長滿了野草,拔了這些野草,手都有些紅腫。接著又要掃墓,我將墓前土灰掃了又掃,卻似乎掃不盡。正掃著,突然發(fā)現(xiàn)墓邊那一小朵蒲公英,生機(jī)勃勃樣子惹人喜愛。

掃墓完畢了,與墓中沉睡人兒告別,下山了,迎面而來又是一陣清風(fēng),還含著泥土味兒。那油菜花與桃花還在風(fēng)中搖曳著。拍下幾張照片,算做這次清明節(jié)留戀吧。有一句話說:“花開花落人依舊”,人哪是依舊呢?花還未綻放,人已經(jīng)落了。

清明節(jié)作文

清明節(jié)那天,我和爸爸、媽媽、表哥、表弟、表姐回鄉(xiāng)下拜山。舅父開車回到鄉(xiāng)下的家,那里的風(fēng)景可美了,我表姐、表弟玩得可開心了。

要出發(fā)去拜山了,我和媽媽還有表姐三人步行。我們邊走邊看風(fēng)景,還可以摘野菜、野果,路上見到有些農(nóng)民在田里勞動(dòng),山嶺上看見牛兒在吃草,多美的畫面啊!走啊,走啊,不知什么時(shí)候迷路了,媽媽大聲喊:“你們在那里我們迷路了!”聽到親人在對面的山嶺說:“上面有一條路,可以通道?!?/p>

山路到處是割人的草和刺人雜草,我們都被割出了血。路好難走,是媽媽在前面用力把這些雜草壓著,表姐領(lǐng)著我走過,在媽媽和表姐保護(hù)我好不容易到了一條很深的山溝,媽媽跳下去后,再把表姐托過去,最后媽媽抱著我,讓表姐把我拉上去,即使路難走,可我們的心情卻非常好,說說笑笑……

終于到了老祖宗墓地,大家在一起把雜木、雜草除完,點(diǎn)上蠟燭,我和好多表姐、表弟摘花,一起玩耍,媽媽還幫我們拍了一段錄像,要拜祖先了,我們大家都要拜祖先,拜完祖先后,要放炮竹了,都是由五顏六色的紙做成的,放出來非常美麗、響亮。

炮竹燒完后,所有人坐在一起吃東西,吃飽了就收拾東西回家。

清明節(jié)作文

在我小的時(shí)候,節(jié)日對我來說就是放假的日子。但其中有個(gè)節(jié)日,大人們總要提到掃墓、上墳之類的話,讓我覺得怪怪的。后來,我學(xué)了杜牧的《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!弊屛译[隱約約的覺得清明節(jié)帶著莫名的悲傷。今年,老師給我們講了清明節(jié)的來歷和習(xí)俗,讓我真正的認(rèn)識(shí)到了清明節(jié)的含義。

今年的清明節(jié)特別的冷,下午還下起了雪,這讓我不禁想起了幾天前班級(jí)出的黑板報(bào),主題是“緬懷革命先烈,做新時(shí)代好隊(duì)員”?!皸罹赣睢⒑m、黃繼光、董存瑞”一連串先烈的名字在我頭腦中顯現(xiàn),是他們用自己的生命給我們創(chuàng)造了今天的幸福生活。如今倡導(dǎo)文明祭掃,我積極響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召,通過“網(wǎng)絡(luò)祭祀”的方式向英烈獻(xiàn)花寄語,寄托哀思。我想,今年我才真正過了一個(gè)有意義的清明節(jié)。

我現(xiàn)在似乎理解了媽媽曾經(jīng)給我讀過的一篇有關(guān)清明的文章,他說:“清明節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)氣,一個(gè)節(jié)日,也是一個(gè)節(jié)點(diǎn),用來標(biāo)注逝去與過往,銘記與傳承”。是呀,這一天就是讓我們靜下心來,用我們的方式感懷前輩的恩德與風(fēng)范。

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