2021廣西高考成績查詢時間通知
高考考完了，那么大家最關心的就是廣西高考成績什么時候出來了，那么為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于2021廣西高考成績查詢時間通知最新，歡迎閱讀!
2021年廣西高考成績查詢時間：
招生考試院將于6月9日起組織高考評卷工作預計6月23日公布錄取最低控制分數(shù)線并對考生開放高考成績查詢通道屆時考生可查詢高考成績考生可登錄廣西招生考試院官網(wǎng) https://www.gxeea.cn 自行查詢高考成績
征集院校
各批次征集志愿仍然實行平行志愿投檔錄取模式，所公布的院校計劃缺額分為三種情況。
第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額;
第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調劑、身體條件不符合所報專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額;
第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。
易混淆的大學專業(yè)有哪些
1、金融學vs金融工程
金融工程是從金融學細分出來的新興分支專業(yè)，是金融學、數(shù)學、計算機科學交叉學科。以數(shù)學為工具、并借助計算機解決金融產(chǎn)品的定價問題。
金融學專業(yè)是數(shù)學、計算機科學方面的課程相對金融工程較少，就業(yè)層次略低，就業(yè)城市更多。
2、新聞學vs傳播學
新聞學和傳播學是新聞傳播類下的2個基本專業(yè)，兩者具有較大的相關性，但側重點各有不同。
新聞學專業(yè)側重于新聞采訪、寫作、編輯、評論，新聞學專業(yè)畢業(yè)生主要到報紙、雜志、廣播、電視、出版社等單位工作;
傳播學專業(yè)研究范圍比較廣泛，既要研究傳播理論、傳播媒介，更要研究社會學、心理學、經(jīng)濟學等相關知識，畢業(yè)除在報紙、電視、廣播等媒體工作外，還可以到廣告、公關、民意測驗等單位從事媒體宣傳、市場營銷、公關等工作。
3、環(huán)境科學vs環(huán)境工程
環(huán)境科學是從環(huán)境科學專業(yè)細分出來的新興學科，較環(huán)境科學專業(yè)學習的數(shù)學、物理、化學課程更多，環(huán)境科學屬于理科，偏重理論多一些，考研幾率大一些。
環(huán)境工程：屬于工科，側重實踐多一些，畢業(yè)生在環(huán)境保護機構從事實際工作更多一些，就業(yè)范圍更廣一些。
4、社會學vs社會工作
社會工作：是社會學一個分支，偏重于應用和技術。著眼于社會變革、以助人自助為內容培養(yǎng)目標是為民政、社保、衛(wèi)生部門、工青婦社會組織、公益團體等機構從事社會保障、社會服務、政策研究工作的高級專門人才。
社會學專業(yè)：側重于理論研究性。以社會運行的條件和機制為研究對象，培養(yǎng)目標是為行政管理機關、社會服務機構、科研院所培養(yǎng)從事研究、教學以及實際工作的高級專門人才。
5、教育學vs教育技術
教育學專業(yè)與教育技術學兩個專業(yè)差別比較大。其中，教育學側重于教育理論、教學方法的學習和應用，學生畢業(yè)主要到教學研究部門或中小學從事教學研究、教學管理等工作;
教育技術學側重于教育信息化、多媒體教育等相關研究和應用，畢業(yè)后可在各類學校、行政機關、企事業(yè)單位等從事多媒體應用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設計開發(fā)、計算機網(wǎng)絡維護、管理等工作。
6、會計學vs財務管理
會計學與財務管理同屬于工商管理類專業(yè)，兩個專業(yè)的主干課程都是財務會計。學會計學的也可以做財務管理，學財務管理的也可以做會計。但兩者的區(qū)別主要在于：會計學專業(yè)更側重于財務會計實操，培養(yǎng)目標是高級財會人才;
財務管理專業(yè)比會計學專業(yè)所學的管理知識要廣一些，其培養(yǎng)目標主要是企事業(yè)單位的財會管理人才，從事資金統(tǒng)籌、管理等工作。
7、數(shù)字媒體技術vs數(shù)字媒體藝術
數(shù)字媒體技術、數(shù)字媒體藝術2個專業(yè)的區(qū)別較大，學生和家長在高考報志愿時一定要準確了解，簡單的說，前者屬于工科類專業(yè)，偏計算機，后者屬于藝術類專業(yè)，偏藝術設計。具體而言，數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生要學習很多計算機、軟件開發(fā)等專業(yè)課程，掌握與數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影、電腦動畫、網(wǎng)絡游戲、軟件開發(fā)等專業(yè)知識和技能，畢業(yè)后可到網(wǎng)絡游戲軟件開發(fā)、通信、影視、廣播、電視等單位從事數(shù)字媒體的程序設計、開發(fā)等工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)主要學習藝術學、設計學等課程，計算機類課程較少，學生要具有很好的藝術修養(yǎng)，畢業(yè)生主要在傳統(tǒng)廣播、電視、電影等企業(yè)，以及動畫、虛擬現(xiàn)實、電商等單位從事平面廣告、音頻、視頻等設計工作。
8、信息與計算科學vs計算機科學與技術
信息與計算科學：注重數(shù)學基礎，需要有良好的數(shù)學素養(yǎng)、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法，主要學習數(shù)學分析、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學、數(shù)學模型與數(shù)學軟件、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等課程。
計算機科學與技術：涉及計算機軟硬件較多，需要跟計算機打交道，課程主要包括高級程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡等。
9、基礎醫(yī)學vs臨床醫(yī)學
基礎醫(yī)學專業(yè)側重醫(yī)學的基礎理論，不以當臨床醫(yī)生為目標，主要通過大量的實驗分析總結，研究病理即疾病的根源、發(fā)展機制以及如何預防與治療，他們通常也被稱為“醫(yī)生的醫(yī)生”，也即是他們的研究成果會教給臨床醫(yī)生，讓臨床醫(yī)生用在疾病診療上?；A醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事科研、教學、實驗等工作;
臨床醫(yī)學專業(yè)側重于應用，“臨床”即“親臨病床”，更側重根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)主要在各級醫(yī)院當醫(yī)生。
10、口腔醫(yī)學vs口腔醫(yī)學技術
口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術是兩個非常容易混淆的專業(yè)，很多學生和家長在報考時不知道兩者的差距，導致很多學生非常后悔?？谇会t(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)目標是口腔醫(yī)生，大學期間所學課程更深，更偏向于理論，口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)學生主要是到各類醫(yī)院的口腔科，為病人的口腔、頜面部疾病進行診斷、治療，如口腔潰瘍診治、牙周疾病等。
口腔醫(yī)學技術專業(yè)更側重于口腔治療技術與工藝技術的基本操作能力培養(yǎng)，所學主要課程為口腔解剖生理學、口腔內科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔技工工藝等?？谇会t(yī)學技術專業(yè)學生畢業(yè)不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的，不能從事口腔醫(yī)生職業(yè)，而是主要在醫(yī)院口腔科、牙科診所從事牙齒修復、矯形制作等技術性工作。此外，醫(yī)學影像學和醫(yī)學影像技術兩個專業(yè)的差別也和口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術相似，這里就不再進行詳細分析。
11、風景園林vs園林vs園藝
這三個專業(yè)也是有較大差別的。風景園林專業(yè)屬于工學門類建筑學類下的基本專業(yè)，畢業(yè)授予工學學位，這個專業(yè)主要偏向于園林景觀的規(guī)劃、設計工作，要求學生要有較強的藝術設計能力和美感，同時也要了解花草林木的生長規(guī)律;
園林專業(yè)屬于農(nóng)學門類林學類下的基本專業(yè)，本科畢業(yè)授予農(nóng)學學士學位，該專業(yè)主要學習園林綠地、園林植物等方面的知識，畢業(yè)后主要負責園林建設、花草樹木日常維護管理等工作;
園藝專業(yè)屬于農(nóng)學門類植物生產(chǎn)類下的基本專業(yè)，本科畢業(yè)也是授予農(nóng)學學士學位，該專業(yè)主要側重果樹、蔬菜、花卉等經(jīng)濟作物的生產(chǎn)、技術開發(fā)、植物品種選育、病蟲害防治等工作。
12、生物科學vs生物技術vs生物醫(yī)學工程
生物科學專業(yè)是理學專業(yè)，主要側重于研究動物、植物、微生物等自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律，偏重于培養(yǎng)基礎知識扎實、寬厚的理論研究型人才，畢業(yè)生可在醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事相關研究、科技開發(fā)等工作;
生物技術也屬于理學類專業(yè)，其偏重于培養(yǎng)應用型人才，畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企業(yè)、事業(yè)單位從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作;生物醫(yī)學工程專業(yè)是一個不折不扣的工科專業(yè)，而非醫(yī)學類專業(yè)。
生物醫(yī)學工程學主要側重與利用電子學、微電子學、計算機科學、射線技術、精密機械技術，并綜合工程學、醫(yī)學和生物學理論和方法，研究各種醫(yī)療檢測設備原理、設計制造、檢測結果分析等技術。畢業(yè)生可以到現(xiàn)代醫(yī)療儀器企業(yè)從事醫(yī)療設備研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫(yī)院從事醫(yī)療器械設備操作使用、維護維修和采購管理等工作。
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