高考英語復(fù)習(xí)指南

　　英語是許多高三感覺到非常頭疼的一門科目，要想在英語考試中取得好成績，掌握相應(yīng)的備考復(fù)習(xí)指南必不可少。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語復(fù)習(xí)指南，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　廣東高考英語學(xué)科備考復(fù)習(xí)指南

　　要翻看一下以前的錯(cuò)題，主要記一下那些錯(cuò)題的題型以及一些比較固定的重點(diǎn)的搭配。對(duì)英語的閱讀題，題量和占的分?jǐn)?shù)都非常大。我做閱讀對(duì)一個(gè)習(xí)慣，我是先讀題目，然后再回去讀文章。這樣可能是最有效率的方法。在讀完題目之后，你可以帶著這個(gè)題目，再去重讀文章，這樣的話你就能把握重點(diǎn)?？赡茏x到文章的某一個(gè)部分時(shí)就知道這就是剛才那道題它所問的內(nèi)容。那么在下面，你在做題的時(shí)候你可能很輕易的就找回到原文中所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。所有題的選項(xiàng)。它的正確答案是非常明顯的，什么叫明顯呢?就是說它的正確答案往往是契合度最高的那一個(gè)。

　　英語還有一個(gè)比較重要的部分就是作文。老師也跟大家強(qiáng)調(diào)過很多遍。作文有非常非常大的幾率是受你的卷面的影響。首先你要把你的字寫好，卷面寫得非常工整。其次，作文中要有亮點(diǎn)，寫的一些比較好的句型可能會(huì)給你的作文加分。

　　高考英語考試題型分析

　　一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，凸顯高考思想性和育人功能

　　語言是知識(shí)與文化的載體，也是思維方式的體現(xiàn)。今年高考英語試卷中，所用語篇材料內(nèi)容豐富、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了高考命題的思想性和育人功能。文本題材涉及故事、科普、人文、社會(huì)現(xiàn)象和文化活動(dòng)，體裁涵蓋了記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等。

　　語篇的選取突出考慮了提供正能量的信息。在試卷中融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的自豪感。閱讀理解分別選取了太平洋科技中心、野生動(dòng)物保護(hù)、國際爵士樂日、太陽能蒸餾器、戶外野營等話題的文章來設(shè)置相關(guān)題目，引導(dǎo)考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注中國和世界發(fā)展大勢(shì)，深入思考人與自然的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。同時(shí)，通過科學(xué)知識(shí)的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。文章的D篇介紹了如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;科普文章的選用有利于促使學(xué)生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。

　　寫作部分第二節(jié)設(shè)置了考生教外國朋友學(xué)習(xí)漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計(jì)劃，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩和了解唐朝的歷史。情境設(shè)置真實(shí)，任務(wù)要求符合學(xué)生能力水平，又自然融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生在使用外語了解世界的同時(shí)，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明成果，運(yùn)用中國元素講好中國故事，增強(qiáng)文化自信。

　　二、加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)英語學(xué)科素養(yǎng)考查要求

　　今年高考英語試卷內(nèi)容選材豐富，考查要求深入淺出，試卷公平性和科學(xué)性并舉。試題命制基于英語學(xué)科必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及核心價(jià)值的考查目標(biāo)，突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查，試題設(shè)計(jì)精心，科學(xué)規(guī)范。

　　英語試題堅(jiān)持能力立意的價(jià)值取向，注重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和思維能力，積極促進(jìn)了學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。在全面考查考生綜合語言運(yùn)用能力(聽力理解能力、閱讀理解能力和寫作能力)的基礎(chǔ)上，突出了基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強(qiáng)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。

　　試卷既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運(yùn)用相關(guān)詞匯和語法進(jìn)行書面表達(dá)的能力。聽力部分兩節(jié)通過十段錄音材料和二十個(gè)問題考查考生理解英語口語的能力;閱讀理解部分“四選一”和“七選五”兩種選擇題題型相結(jié)合，既考查理解文章具體信息的能力，又考查理解篇章及結(jié)構(gòu)的能力;完形填空、語法填空和短文改錯(cuò)相輔相成，全面考查考生準(zhǔn)確運(yùn)用英語詞匯、語法知識(shí)的能力;寫作任務(wù)情境設(shè)置緊貼生活實(shí)際，側(cè)重考查考生使用書面英語進(jìn)行表達(dá)的能力。各種題型搭配科學(xué)合理，基本覆蓋了考生應(yīng)該掌握的必備語言知識(shí)和各語言技能包含的具體語言能力。

　　高考英語對(duì)語言知識(shí)運(yùn)用能力的考查和閱讀理解能力的考查都是在語篇層次進(jìn)行，今年試卷采用了8個(gè)閱讀語篇，閱讀理解部分5個(gè)，語言知識(shí)運(yùn)用部分2個(gè)，寫作部分1個(gè)，體現(xiàn)出對(duì)閱讀理解能力的重視。

　　三、試卷內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)結(jié)構(gòu)合理，試題區(qū)分度進(jìn)一步提高

　　分析今年高考英語命題的語篇和材料選擇、題目類型搭配以及考查要點(diǎn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，試卷著力將試卷難度控制在合理范圍之內(nèi)。試卷所選語篇和材料難度水平呈階梯式分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，各難度層級(jí)試題數(shù)量比例合適，能夠很好的區(qū)分不同能力水平的考生。

　　總體而言，今年英語試題與去年相比難度略大。聽力語速比去年稍快，個(gè)別題目考生理解有障礙影響做答。閱讀理解的詞匯要求較高，其中閱讀理解D篇為科普類的文章，由于考生的文化背景知識(shí)缺乏，理解與做答有一定的困難。閱讀七選五的選項(xiàng)與文本在邏輯聯(lián)系方面沒有像議論文和說明文那樣清晰，因而，考生較容易失分。完形填空比去年略容易些，文本內(nèi)容更加簡單，考生容易把握住文章的脈絡(luò)與中心思想。

　　語法填空題和短文改錯(cuò)題的難度與去年基本持平，選材與實(shí)際生活密切聯(lián)系。語法填空題的語境是關(guān)于鹽與脂肪攝取的誤區(qū)，要求學(xué)生根據(jù)文本語境正確掌握被動(dòng)語態(tài)、比較級(jí)、非限定性定語從句、不定式、動(dòng)名詞、固定短語以及構(gòu)詞法等語法項(xiàng)目。短文改錯(cuò)要求修改同學(xué)作文中的十處語言錯(cuò)誤。文本描述了作者暑假學(xué)習(xí)駕駛的經(jīng)歷。文章中的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)涉及連詞、形容詞、介詞、數(shù)詞、冠詞、副詞等誤用，以及時(shí)態(tài)、祈使句等錯(cuò)誤使用，考查了考生基礎(chǔ)語言知識(shí)在語篇中的綜合運(yùn)用能力。

　　書面表達(dá)題延續(xù)了書信的寫作，要求給英國朋友Leslie寫郵件，告知下次漢語課的時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和準(zhǔn)備要求?？忌鷮?duì)設(shè)題的話題較為熟悉，有利于考查不同層次考生的思維與表達(dá)能力。設(shè)題文字簡練，寫作要求明確。

　　高考英語考前模擬題

　　1. (2015·岳陽模擬) ________ was really a great wonder that he could survive in such bad conditions.

　　A. This　　　B. It　　　C. That　　　D. What

　　【解析】選B。句意: 他可以在這樣惡劣的條件下生存真是個(gè)奇跡。it作形式主語, 后面的that從句作真正的主語。

　　【加固訓(xùn)練】

　　The Premier said ________ was an important task to find jobs for all the university graduates.

　　A. this B. it C. that D. what

　　【解析】選B。句意: 總理說為所有的高校畢業(yè)生找到工作是一項(xiàng)重要任務(wù)。said后的賓語從句中it作形式主語, 不定式短語作真正的主語。

　　2. (2015·長沙模擬)I really didn’t understand ________ made the captain desert the ship and escape alone without taking care of the passengers on board.

　　A. what was it　　　　　　B. what it was that

　　C. it was what that D. what was it that

　　【解析】選B。句意: 我真的不明白是什么使船長丟棄船只不顧乘客而獨(dú)自逃跑。強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問句在從句中要用陳述語序, 故選B。

　　【加固訓(xùn)練】

　　(2015·雅安模擬)It was in Beihai Park, ________ they had their first date, ________ the old couple told us their romantic love story.

　　A. where; that B. that; that

　　C. where; when D. that; when

　　【解析】選A。句意: 是在他們第一次約會(huì)的北海公園, 那對(duì)老夫婦給我們講述了他們浪漫的愛情故事。第一個(gè)空是where引導(dǎo)的定語從句修飾Beihai Park, 第二個(gè)空是強(qiáng)調(diào)句型, 應(yīng)用that。故選A。

　　3. ________ I made rice, it came out like white paste.

　　A. For the first time B. By the first time

　　C. At the first time D. The first time

　　【解析】選D。句意: 我第一次做米飯時(shí), 它結(jié)果像白色的糨糊。the first time用作連詞, 引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。For the first time作時(shí)間狀語, 不引導(dǎo)從句。

　　【加固訓(xùn)練】

　　________ I saw Linda, she was playing the piano attentively.

　　A. At the first time B. For the first time

　　C. By the first time D. The first time

　　【解析】選D。句意: 我第一次看到琳達(dá)的時(shí)候, 她正在專心地彈鋼琴。the first time+從句, 表示“第一次做某事時(shí)”。

　　【拓展延伸】

　　for the first time, It be the first time that. . . 和the first time. . . 的區(qū)別

　　(1)for the first time表示“第一次”, 作時(shí)間狀語。

　　(2)It be the first time that. . . 表示“第一次做某事”。當(dāng)主句謂語為is時(shí), 從句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài); 當(dāng)主句謂語為was時(shí), 從句用過去完成時(shí)態(tài)。

　　(3)the first time. . . 表示“第一次……時(shí)”。the first time引導(dǎo)時(shí)間狀語從句, 從句多用一般過去時(shí)態(tài)。

　　4. Every day a number of tourists take pictures in front of the tower, which ________ as early as 800 years ago.

　　A. dates back to B. is dated back to

　　C. is dating back to D. was dated back to

　　【解析】選A。句意: 每天都有一些游客在這座可追溯到800年前的塔前拍照。短語date back to相當(dāng)于date from, 意為“追溯到, 始于”, 多用于一般現(xiàn)在時(shí), 且一般不用于被動(dòng)語態(tài)。

　　5. The choice you make upon graduation from college is of vital importance, for an appropriate ________ makes it possible for you to show your talent.

　　A. regulation B. occupation

　　C. recommendation D. participation

　　【解析】選B。句意: 大學(xué)畢業(yè)后你所做的選擇至關(guān)重要, 因?yàn)橐粋€(gè)適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)會(huì)有可能使你展現(xiàn)你的才能。regulation規(guī)章, 規(guī)則; occupation職業(yè); recommendation推薦, 建議; participation參與。故選B。