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北京市高校秋季學(xué)年開學(xué)返校時間

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2024北京市高校秋季學(xué)年開學(xué)返校時間一覽

北京市高校秋季學(xué)年開學(xué)返校時間


學(xué)生開學(xué)注意事項

1.雖然開學(xué)了,疫情的警惕性仍然不能放松,囑咐孩子們注意個人衛(wèi)生,尤其是平時愛把自已弄成花臉的男生。勤洗手,戴口罩,家長督促孩子常換口罩,戴一天會很難受。

2 .家長接送孩子,盡量用自己的交通工具,不做公交車,每個小學(xué)生做到自己安全,班級的安全系數(shù)就高了。

3 .有的孩子在開學(xué)前幾天就收心開始學(xué)習(xí)了,沒有收心的小伙伴趕緊行動起來吧,作息時間調(diào)整好,學(xué)習(xí)狀態(tài)找回來,學(xué)習(xí)計劃做起來,下午拿到新書預(yù)習(xí)起來。

4 .課前預(yù)習(xí),事半功倍。整理一下三門主科的預(yù)習(xí)方法:

語文:老師上課前,先會背寫生字詞,了解作者和文章的寫作背景,給文章標(biāo)段落,再進行分段,概括段落意思,想想作者寫這文章想表達(dá)的中心思想是什么,課文的課后習(xí)題試著做解答,課文里的好句子有哪些。

數(shù)學(xué):每節(jié)課老師上課前,先看看課本,試著寫課后習(xí)題;早晨經(jīng)常背背數(shù)學(xué)概念。

英語:把課文先讀熟,生單詞背寫過。

5 .小學(xué)生的坐姿不好,不是單純的不好好坐著,有時候是因為握筆不正確導(dǎo)致的,孩子握筆太低,手指擋住了視線,他就會把頭放到很低才能看到自己寫的筆畫,而且握筆太低,手腕的力量甩不開,字寫出來也不會好看。這個學(xué)期,想把字寫的比以前漂亮。先從握筆和坐姿抓起。

6 . 練字的目的是在寫作業(yè)的時候,能寫的工整好看,如果在練字本上寫的好看,作業(yè)卻寫的潦草,亂七八糟,就沒有起到練字的作用。

7 .練字的目的是在寫作業(yè)的時候,能寫的工整好看,如果在練字本上寫的好看,作業(yè)卻寫的潦草,亂七八糟,就沒有起到練字的作用。所有學(xué)科的卷面分,送開學(xué)第一天抓起吧。

8 .數(shù)學(xué)草稿紙要工整,這里強調(diào)的是草稿紙,不是作業(yè),為啥草稿紙還要工整,因為很多小學(xué)生草稿紙用的東一塊西一塊,如果錯了都找不到自己在哪里算的,還有的是中間的步驟,運算符號經(jīng)常抄錯,數(shù)字經(jīng)常抄錯。這里除了細(xì)心,還有態(tài)度的問題。

新學(xué)期開學(xué)著裝準(zhǔn)備

初秋的天氣早晚溫差較大,孩子不容易適應(yīng),在衣著上的提出建議:

1、衣著宜輕便,不要過于繁瑣,避免幼兒入廁活動時不便。

2、由于早晚溫差大,建議來園時給幼兒帶一個薄外套,以便在戶外活動時穿。

3、每天聽天氣預(yù)報,這樣對于幼兒的著裝有很大的幫助,避免穿多或穿少。

4、注意觀察幼兒,有不舒服的癥狀及時服藥,防止秋季感冒。

5、有特殊情況或特殊體質(zhì)的幼兒及時與教師聯(lián)系,避免發(fā)生意外。

新學(xué)期飲食情況注意

孩子們剛剛渡過愉快的假期,在飲食方面我們建議您:

1、幼兒對環(huán)境的適應(yīng)需要一個過程,可能要上火,在幼兒園會出現(xiàn)飲食不良或者其他現(xiàn)象,建議家長可以在放學(xué)后對幼兒進行適當(dāng)補充,如牛奶、水果易消化的食物,并及時與老師溝通。

2、建議幼兒在家吃些清淡的食物,既可以保證身體的消耗,又可以消化吸收,防止上火。

3、增加活動量,及時補充幼兒的飲食,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證幼兒在近段時間的身體正常消耗。幼兒因生活不適應(yīng),可能會出現(xiàn)大便干燥的現(xiàn)象,家長可以幼兒多吃一些香蕉、喝蜂蜜水。

4、幼兒的情況及時和教師聯(lián)系,以便及時引導(dǎo)和教育,更好的把孩子照顧好。

新學(xué)期新習(xí)慣的養(yǎng)成

提醒各位家長,新學(xué)期伊始,是孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時機。

〖時間管理的習(xí)慣〗

讓孩子認(rèn)識時間,建立起時間觀念,學(xué)會管理時間,學(xué)會珍惜時間。

〖動腦思考的習(xí)慣〗

不要禁錮孩子的思維,引導(dǎo)孩子愛動腦、愛思考,幫助孩子更有效地學(xué)習(xí)。

〖專心聽講的習(xí)慣〗

告誡孩子要敬畏課堂,上課時要專心致志,集中注意力,同時做好筆記。

〖堅持練字的習(xí)慣〗

讓認(rèn)真書寫成為一種習(xí)慣,督促孩子每天練字半小時,保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

〖積極閱讀的習(xí)慣〗

固定時間陪孩子一起閱讀,形成一種儀式,讓閱讀成為孩子的終身習(xí)慣。


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