2023河南中考語文真題及答案解析

2023河南中考語文真題及答案解析(word版)

2023河南各地市的普高建檔線因地區(qū)差異而有所不同，低于該分數(shù)的學生將很有可能無法被普通高中錄取。以下是關(guān)于2023河南中考語文真題及答案解析的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2023年河南省普通高中招生考試試卷

語文

注意事項：

1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。

一、積累與運用(共22分)

班級擬召開“家在河南”主題班會，以下是班長小豫準備的部分材料，請你幫他完善。

1.下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準，請幫他判斷。(共4分)

同學們，我們的家鄉(xiāng)河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原兒女，是中華文明的重要發(fā) ① (詳 祥)地，是夏、商、周三代的文化核心區(qū)，歷史上先后有20多個王朝在此建都興業(yè)。歷史長河滾滾向前，在中原大地留下星羅 ② (其 棋)布的文化遺跡。守護歷史根脈，傳承中華文明，就從了解我們的家鄉(xiāng)河南開始吧。

(1)語段中三個加點字怎么讀?請幫他作出選擇。(2分)

A.pǔ xīng mò B.bǔ xìng mò

C.bǔ xīng mài D.pǔ xìng mài

(2)語段中兩個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。(2分)

2.小豫想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句，請幫他補寫。(8分)

3.小豫感覺用文字呈現(xiàn)漢字文化發(fā)展史不夠直觀，請根據(jù)下面幻燈片的內(nèi)容幫他完成時間軸。要求：語言簡潔，每處不超過15字。(4分)

4.小豫想為下面幻燈片中的文字選配一幅插圖。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請簡述理由。(3分)

5.小豫想用一組排比句為班會作總結(jié)，請你仿照畫波浪線的語句幫他續(xù)寫一句話。

要求：語意連貫，句式、修辭一致。(3分)

同學們，河南文化如萬里長河，我們今天掬起的不過是幾朵浪花;河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過是幾個片段;河南文化如____________，____________。希望同學們讀萬卷書，行萬里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(一)閱讀下文，完成6～9題。(共16分)

老兵和軍馬

①“老兵”其實并不老，才二十六歲。

②八年前，部隊招兵，他報了名?！盀槭裁聪氘敱?”招兵連長問?！氨汲鱿?。”招兵連長打量著他，“考高中、上大學，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎?”“喜歡!我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟!”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。

③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學習，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。

④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。

⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。

⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。

⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭?他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當上軍官。

⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。

⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫熱的芳香。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……

⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”!它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復員費?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍?”他說，“直到這匹馬能站起來為止。”

11在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。

12兩個月后，他老母親看見一個風塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認出了兒子!他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了!”

13第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧!”

14那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽重要得多的東西……

(作者：梁曉聲。有刪改)

6.請從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。(4分)

7.文中兩處畫橫線句都寫到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理?請結(jié)合上下文簡要分析。(4分)

8.文章第9段是如何表現(xiàn)老兵離開部隊時的不舍之情的?請從正面描寫和側(cè)面描寫兩個角度簡要分析。(4分)

9.文章結(jié)尾意蘊豐富，請結(jié)合全文探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些。(答出兩點即可)(4分)

(二)閱讀下面兩個文本，完成10~12題。(共12分)

【文本一】

讓敦煌壁畫再“活”兩萬年

①科幻大片《侏羅紀公園》講述了這樣一個故事：科學家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬年的恐龍復活了。

②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學的一項有關(guān)DNA存儲的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像存入DNA中，通過加速老化等實驗，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。

③DNA竟然可以存儲壁畫?其實，這并不奇怪。自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復雜的人類基因組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲起來，豈不便利?

④壁畫“變身”DNA，需要打破無機與有機的界限，如何才能實現(xiàn)這種“跨界”存儲呢?這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起。

⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個四進制堿基序列，然后通過編碼轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)堿基四進制和計算機二進制的“對話”。據(jù)此，將敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進制的比特串，再通過編碼將其轉(zhuǎn)化為四進制的堿基序列，然后通過DNA合成技術(shù)將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。

⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來，再通過專業(yè)測序儀器測得其堿基序列，然后通過解碼將其轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)信息讀取。

⑦然而，存儲了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長期存放會產(chǎn)生斷裂和降解等問題。如何從嚴重斷裂和降解的DNA樣本中讀取信息，恢復原始的敦煌壁畫圖像呢?

⑧天津大學團隊創(chuàng)新設(shè)計了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長達十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯誤。然后，團隊根據(jù)設(shè)計的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準確組裝和解碼。最后，再通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復。

(作者：胡春艷 趙暉。有刪改)

【文本二】

①隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲方式，而DNA存儲恰能滿足這些需求。

②DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大。在硬盤上存儲一個字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2-0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲數(shù)據(jù)需要多個面積數(shù)倍于標準足球場的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲可能只需一個汽車后備廂就夠了。

③DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會開始失去完整性，而DNA存儲的數(shù)據(jù)壽命則要長得多，在適當條件下可達數(shù)千年、上萬年甚至幾十萬年。

④但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數(shù)據(jù)用時不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放眼未來，DNA存儲方式應用前景廣闊。

(摘編自《DNA存儲打開想象空間》)

10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.文本一第②段畫橫線處的語句說明了溫度對DNA存儲時間長短的影響。

B.目前DNA無法取代常規(guī)存儲載體，因為它寫入和讀取速度慢且耗資巨大。

C.文本二用作比較等方法來說明DNA相較于傳統(tǒng)存儲載體的優(yōu)勢與劣勢。

D.兩個文本都圍繞DNA這一新型存儲載體，闡述了它存儲的原理和步驟。

11.同學們在梳理文本一的結(jié)構(gòu)時有兩種不同意見，你認為哪一種更合理，請簡要分析。(5分)

A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

12.文本二說明了DNA存儲的兩個優(yōu)勢，請從文本一中各找一個例子來佐證它們。(4分)

三、古詩文閱讀(共15分)

(一)閱讀下面兩個文段，完成13~16題。(共11分)

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

【乙】予家城市，人事叢委①，應酬為勞。老母在堂，于禮不能遠離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知;又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉?

(摘選自李開先《后知軒記》)

【注釋】①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖(yǒu)：窗戶。

13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。(3分)

14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

15.下面是甲文中畫波浪線語句的另一種標點方式，請解說其合理性。(2分)

其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

16.甲乙兩文所寫的亭和軒分別用“醉翁”和“后知”來命名，原因各是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。(4分)

(二)閱讀下面一首詩，完成17~18題。(共4分)

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

17.下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”暗含的感慨最接近的一項是( )(2分)

A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

18.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意?(2分)

四、名著閱讀(5分)

19.請從下面兩個小題中任選一題作答。(5分)

(1)有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大;另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及你對小說主題的理解談談看法。

A.魯智深 B.林沖

(2)關(guān)于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學們有不同的看法。你認為是誰，請結(jié)合小說內(nèi)容談談你的理解。

五、作文(50分)

20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)

每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野

最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……

(1)請以“喊出_________的名字”為題目，寫一篇記敘文。

要求：

①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。

②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。

③600字左右。

④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)上面的小詩耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字;即使我們是小花，也能在山坡上盡情開著……它能引起你怎樣的思考和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：

①觀點明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省普通高中招生考試

語文試題參考答案

一、積累與運用(共22分)

1.(1)C(2分) (2)①祥 ②棋(每空1分，共2分)

2.①摶扶搖而上者九萬里 ②安得廣廈千萬間

③大庇天下寒士俱歡顏 ④可憐身上衣正單

⑤心憂炭賤愿天寒 ⑥提攜玉龍為君死

⑦春蠶到死絲方盡 ⑧蠟炬成灰淚始干

(每空1分，有錯該空不得分。共8分)

3.①3000多年前出現(xiàn)了甲骨文②我國已知最早的成系統(tǒng)的文字③東漢許慎編寫《說文解字》④世界上第一部字典(每空1分，共4分)

4.A示例：建議選擇A圖。該圖真實再現(xiàn)了林縣人民搶錘打釬鑿開山石的場景，能讓人真切感受到他們修建紅旗渠的艱辛，與文字內(nèi)容匹配。

B示例：建議選擇B圖。該圖描繪的是紅旗渠修通后林縣人民豐收運糧的情景，能顯示修建紅旗渠的意義，與文字內(nèi)容匹配。

(能結(jié)合圖文材料簡述選擇理由，言之成理即可。3分)

5.示例一：(河南文化如)燦爛星空，我們今天注目的不過是幾顆星辰

示例二：(河南文化如)華美樂章，我們今天聆聽的不過是幾個音符

示例三：(河南文化如)參天巨樹，我們今天采摘的不過是幾片綠葉

(符合要求即可，3分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(一)(共16分)

6.①老兵被“白頭心兒”救了一命 ②老兵惜別“白頭心兒”

③老兵(偶遇)救治“白頭心兒” ④老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)

(意思對即可。每空1分，共4分)

7.第一處：為家里的馬病死了感到悲傷，為自己沒能在家照顧馬而自責。

第二處：對軍馬和軍旅生活依依不舍，為軍馬場解散(與“白頭心兒”分別)而難過。(或：為軍旅生活的結(jié)束而難過，為光榮與夢想的終結(jié)而痛苦。)

(意思對即可。每處2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可)

8.正面描寫：該段描寫老兵仰望軍旗、回望軍營等動作，仿佛聽到軍營中的歡聲笑語、聞到馬廄傳來的芳香，以及想要長久地保存“模范班長”證書等心理活動，表現(xiàn)他對軍營生活的不舍。

側(cè)面描寫：該段描寫冬日黃昏里空蕩蕩的軍營、寂靜的馬廄、廣袤而蒼涼的大草原，烘托老兵離開軍營時內(nèi)心的不舍。

(聯(lián)系文本內(nèi)容，分析合理即可。每個角度2分，共4分)

9.示例：①得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽，還在歷練中變得更加積極上進、堅毅執(zhí)著。②增強了責任心。在軍營中，他認識到養(yǎng)軍馬的意義，努力學習，盡職盡責養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強的責任心，讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責任。③增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。(答出任意兩點，意思對即可。每點2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可)

(二)(共12分)

10.D(3分)

11.A項合理。因為文本一①②段用科幻電影引出天津大學的研究成果，進而明確本文的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像;第③段解釋DNA可作為存儲載體的原因;第④—⑧段具體解釋敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復原樣的步驟。A項正體現(xiàn)了這一寫作思路。(選A項1分，解說4分，意思對即可。共5分。如果選擇B項，能合理解說，最高可給3分)

12.“存儲密度大”示例：①文本一說DNA比細胞還小得多，卻能記錄紛繁復雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲密度大的優(yōu)勢。②一根頭發(fā)附帶的DNA信息就能復原生命體的所有遺傳信息，說明DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的優(yōu)勢。(任舉一例即可)

“具有持久性”示例：①文本一說大自然中的DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。②天津大學團隊的實驗研究發(fā)現(xiàn)，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。(任舉一例即可)

(符合題目要求，意思對即可。每個優(yōu)勢2分，共4分)

三、古詩文閱讀(共15分)

(一)(共11分)

13.(1)季，季節(jié)

(2)②

(3)破，破舊，破爛(每空1分，共3分)

14.野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂形成濃密的綠蔭。(意思對即可。2分)

15.這樣標點層次分明。前兩句先整體描寫西南諸峰之美，后兩句再聚焦其中的瑯琊山。(符合句意，言之成理即可。2分)

16.“醉翁”：因作者自號“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭。

“后知”：因為軒的周圍有松柏，松柏都是后凋的樹木，大寒之后才知道它們的品質(zhì)(作者借此表明心志)，所以用“后知”來命名此軒。

(意思對即可。命名原因各2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可)

(二)(共4分)

17.C(2分)

18.作者用這樣的假設(shè)感慨周郎的取勝得益于機遇，曲折表達自己空有抱負而生不逢時、無從施展才華的無奈。(意思對即可。2分)

四、名著閱讀(5分)

19.(1)A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心;他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。B示：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直的主題。

(觀點明確，1分;結(jié)合人物相關(guān)情節(jié)分析，3分;主題理解，1分。共5分。若有其他觀點，解說合理亦可)

(2)“唐僧”示例：我認為唐僧是主人公?！段饔斡洝返闹行氖录俏魈烊〗?jīng)，而唐僧是取經(jīng)團隊的核心。

2023河南中考錄取時間

各地中招錄取工作全省統(tǒng)一集中進行，

7月15-16日，市縣級提前批次集中錄取;

7月19-30日，市縣級普通批次錄取;

8月3-6日，全省統(tǒng)一集中補錄;

8月20日前全省普通高中錄取工作結(jié)束。

錄取期間，每一批次錄取結(jié)束后 48小時，考生可登陸平臺查詢錄取結(jié)果。被學校正常錄取后未按規(guī)定時間報到的考生，視為主動放棄普通高中學業(yè)資格。

中考錄取規(guī)則及方法

1.根據(jù)“成績優(yōu)先”的原則錄取，將所有考生按投檔順序(成績與政策優(yōu)惠)從高分到低分進行排序，確定投檔位次;

2.然后根據(jù)考生的投檔位次，從高分考生到低分考生錄取，依次對考生所填報志愿的順序進行檢索投檔;

3.對每位考生志愿的檢索，按考生所報志愿先后順序依次進行錄取。首先檢索報考的第一個志愿學校，當學校招生計劃未錄取滿額(就是沒有被排名考前的高分考生占滿)時，該生就被投到該學校。如果不符合第一個志愿學校投檔條件，則檢索該考生第二個志愿學校，依次進行錄取，直到考生檔案投到某學校。