今年計(jì)劃招聘特崗教師52300名

今年計(jì)劃招聘特崗教師52300名_特崗教師值不值得考

每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人扎根農(nóng)村，為了自己的教師夢(mèng)，更為了集成教育的發(fā)展獻(xiàn)身。他們就是——“特崗教師”。據(jù)了解，今年計(jì)劃招聘特崗教師52300名！

今年計(jì)劃招聘特崗教師52300名

4月25日，教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2023年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師52300名。

《通知》明確，2023年，中央“特崗計(jì)劃”仍面向中西部省份實(shí)施，重點(diǎn)向原“三區(qū)三州”、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜;重點(diǎn)為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充特崗教師，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教;持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)道德與法治、體育與健康、外語(yǔ)、科學(xué)、勞動(dòng)、藝術(shù)、信息科技、心理健康、特殊教育等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充。

《通知》要求，各地要及時(shí)廣泛發(fā)布招聘信息，盡早開展2023年特崗教師公開招聘工作，一次性招考未完成計(jì)劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補(bǔ)錄用或者調(diào)劑計(jì)劃組織二次招考。

其中，邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和急需緊缺專業(yè)的特崗教師招聘，可以結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)降低開考比例、或不設(shè)開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績(jī)合格線。對(duì)于特別邊遠(yuǎn)艱苦、教師流失較嚴(yán)重的地區(qū)可向本地生源傾斜。

《通知》要求，切實(shí)做好特崗教師待遇保障，確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位。要系統(tǒng)開展特崗教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。要扎實(shí)做好特崗教師信息管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型，對(duì)于優(yōu)秀特崗教師以適當(dāng)形式予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

特崗教師值不值得考

首先給大家介紹下特崗教師，特崗教師政策是國(guó)家推出的解決縣級(jí)以下農(nóng)村教育不均衡而實(shí)施的一項(xiàng)特殊的政策，以提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引導(dǎo)年輕教師扎根服務(wù)基層，從事鄉(xiāng)村教育工作。特崗教師的優(yōu)勢(shì)可以從三個(gè)方面來(lái)探討。

第一，薪資待遇有保障。

特崗教師在其三年的服務(wù)期內(nèi)，工資和福利待遇與當(dāng)?shù)氐恼骄幹平處熓且粯拥?，而且還會(huì)有相應(yīng)的地方性津貼補(bǔ)貼、生活補(bǔ)助、車補(bǔ)等;

第二，編制。

特崗教師屬于“四項(xiàng)目人員”.雖然不是正式的事業(yè)編，但是其福利待遇、評(píng)級(jí)評(píng)優(yōu)、考核等與正式編制教師都是一樣的。

第三，在發(fā)展前景。

可選擇性很多。三年服務(wù)期后，可以繼續(xù)任教、也可以參加公考、考研等，如果參加公考、考研等都是有相應(yīng)的加分政策，擁有被優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。所以，如果真的熱愛教育這一行，還是值得報(bào)考的。

特崗教師考試內(nèi)容

1.特崗教師考試相關(guān)問(wèn)題

答：特崗教師招聘考試科目按地區(qū)有差異，一般指筆試考試科目，分為兩種情況：

第1種內(nèi)容為：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 和 教育學(xué)、 心理學(xué)、 教材教法、 教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。

第2種內(nèi)容為：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。各占150分，總分300分。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識(shí)。

2.特崗教師如何有效復(fù)習(xí)考試科目?

答：教育基礎(chǔ)理論一般是的，很少有不考的，包括新課改的，這些都是的。另外有一些像實(shí)事政治，職業(yè)能力測(cè)試等等這些方面的考試。

3.特崗教師考試如何選擇教材?

答：特崗教師考試這幾年的情況與2006年特崗教師計(jì)劃剛設(shè)立時(shí)相比有翻天覆地的變化，那時(shí)候以面試為主，甚至有一些省份沒有筆試，現(xiàn)在命題越來(lái)越化，對(duì)基礎(chǔ)能力考察也越來(lái)越化，考試的形式越來(lái)越規(guī)范。

4.特崗教師的試卷結(jié)構(gòu)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何?

答：在往年各地招考試題試卷中，所涉及到的題型有以下幾種：

1、客觀題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題;

2、主觀題：填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答、案例分析、寫作;

特崗教師是正式編制嗎

特崗教師不是編制教師，屬于正式教師。特崗教師不是正式編制，實(shí)行合同管理。特崗教師聘期三年，三年服務(wù)期內(nèi)沒有正式編制。特崗教師服務(wù)期滿后，選擇留任的，可以為其辦理入編手續(xù)，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?如果不留任，那么可以選擇異地留轉(zhuǎn)或重新選擇就業(yè)。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)教師法》第十三條

中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。

特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路

一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。

三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

從西部已實(shí)施特崗教師計(jì)劃的省份來(lái)看，三年服務(wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達(dá)97%。

特崗教師三年之后怎樣轉(zhuǎn)正特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，對(duì)考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)縣級(jí)政府教育行政部門審核，縣級(jí)政府人事行政部門批準(zhǔn)，由縣級(jí)教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、核定工資基金等手續(xù)，并分別報(bào)省、市(州)人事、教育行政部門備案，同時(shí)將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)擔(dān)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>