大學(xué)英語掛科了怎么辦

大學(xué)英語掛科了怎么辦

大學(xué)英語掛科可以補考或重修：1.補考，大學(xué)在下一學(xué)期開始前都會有補考的，只要補考過了就沒問題。2.要是你不幸的補考沒過或者不想補考，那么就要選擇重修，重修除了要交重修費外還要花好多時間在重修課上。

大學(xué)英語掛科的影響

大學(xué)英語掛科的影響主要有四點，即需要重修或者補考、無緣評優(yōu)評先獎學(xué)金、沒有學(xué)位證無法畢業(yè)、影響就業(yè)，具體如下：

1.需要重修或者補考。學(xué)分是以學(xué)生考試科目的成績進行計算的，即某一科通過考試，則獲得相應(yīng)的學(xué)分;不通過(即掛科)則無學(xué)分，需要下次重修或補考。

2.無緣評優(yōu)評先獎學(xué)金。掛科會直接影響到大學(xué)生的成績排名，使其與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國留學(xué)全部失之交臂。

3.沒有學(xué)位證，無法畢業(yè)。一般高校對學(xué)生都有規(guī)定的學(xué)分要求，學(xué)生只有修到相應(yīng)數(shù)目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè)。若掛科太多，重修不過，學(xué)生就會因?qū)W分不夠而被學(xué)校留級或勸退，進而會使學(xué)生沒有學(xué)位證或無法畢業(yè)的危險。

4.影響就業(yè)。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后，再考慮錄用他的可能性就降低了。

大學(xué)有掛科現(xiàn)象，畢業(yè)證和學(xué)位證都將無法獲得，這是國家明確規(guī)定的大學(xué)生拿畢業(yè)證以及學(xué)位證的條件，就是無掛科并修夠?qū)W分的要求。但是，補考成功后在課程的角度來說是不算掛科的。

大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)技巧總結(jié)

一、聽力

聽力屬于考試必拿分。如果聽力還失分，則需要多加練習(xí)，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內(nèi)課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會有所幫助的。

切記：聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

單項選擇綜合考察同學(xué)們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點(動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句)及幾個小考點(情態(tài)動詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞)。

切記：扎實的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器。

三、完形填空

面對完形，同學(xué)們需要注意做題“在精，不在多”。建議同學(xué)們可以保證每天或者隔天一定會練習(xí)完形填空。如果練習(xí)中丟分比較多，就需要分析丟分的原因，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶準(zhǔn)確度不夠，或是粗心導(dǎo)致的呢?前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在做題過程中結(jié)合所掌握的知識點，慢慢積累，爾后調(diào)整做題習(xí)慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對故事發(fā)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進行把握。第二步，根據(jù)上下文線索，結(jié)合平時所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要注意優(yōu)先選擇最佳選項。

切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析，將各不同考法的思路進行歸納，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應(yīng)的答題技巧，你注意到了嗎?

在練習(xí)過程中，同學(xué)們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據(jù)具體問題具體分析，精讀文章與問題相關(guān)的部分。細(xì)節(jié)題注意“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據(jù)首尾段、首尾句判斷，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結(jié)合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學(xué)們需注意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中，高考應(yīng)該就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作

對于英語作文，素材&詞匯&句型等都需要平時的積累。作文的話題并不是一塵不變的，一定要以素材的積累作為寫作的中堅力量。平時練習(xí)完畢，同學(xué)們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫作格式。

從應(yīng)用文上看，需要同學(xué)們將各文體作文的寫作模板進行熟悉;情景作文上，則需要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結(jié)合、過渡詞適當(dāng)、詞匯使用準(zhǔn)確和地道。

當(dāng)然，素材的積累目的是為了使用，因此實際運用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平時練習(xí)中一定要注意多借鑒和使用素材。

六、詞匯

詞匯學(xué)習(xí)是各個階段學(xué)習(xí)英語必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學(xué)們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復(fù)記憶，并結(jié)合實際使用達(dá)到對它們的真正掌握。

要想學(xué)好英語，一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中要做好課前的預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課做好筆記，課后學(xué)好歸納總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)方法才能有效提高學(xué)習(xí)效率。