2022山西高考錄取批次設置
2022山西高考錄取批次設置_山西高考錄取批次分別是什么
在填報志愿時，大家所看到的的高考錄取批次就相當于大家常說的一本二本。因為高考改革，全國各省市高考錄取批次的劃分是不同的，下面是小編整理的關于2022山西高考錄取批次設置，歡迎閱讀!
2022山西高考錄取批次設置
提前藝術、體育本科設置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
本科面向貧困地區(qū)專項計劃第一、二批次分別設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
免費醫(yī)學定向生、農科生院校設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第一批本科(A、A1、B類)批次分別設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿;
第一批本科特殊類型招生分公示類(面向貧困地區(qū)高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊)和非公示類(定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第一批本科(A、B類)藝術本科院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科(A、B、C)類批次設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科(A、B、C類)藝術、體育類院校(第二批本科C類美術類、體育類除外)分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科C類藝術(美術類)、體育類院校分別設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
第二批本科特殊類型招生(高水平運動隊、定向、民族班、民族預科班)各設置1個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
高本貫通批次設置8個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
高本貫通藝術類院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
提前專科(高職)批次設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿，每所院校設置6個專業(yè)志?？?高職)批次設置9個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
專科(高職)批次藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿，每所院校志愿設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調劑”志愿。
平行志愿填報技巧
技巧1：交叉突破。文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分數(shù)被錄取。
技巧2：充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校
A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院?；驅I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當大一些。如果A志愿是力保的理想院?；驅I(yè)，其余各院校或專業(yè)之間的梯度就要小一些。
選擇專業(yè)應該考慮的因素
專業(yè)無所謂好壞，只要考生感興趣，符合自己的個性特點，能夠發(fā)揮其所長的專業(yè)，就是適合考生的好專業(yè)。如果單從就業(yè)的角度去選擇專業(yè)，學習動力和工作熱情就不會很高，也很難在這個行業(yè)做出成績?？忌x擇的專業(yè)要盡可能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這樣才能如魚得水，不僅學習過程較為輕松，還有利于以后的職業(yè)發(fā)展。
相反，則可能導致因為對所選專業(yè)沒有興趣，學起來不認真，半路輟學或者即使勉強畢業(yè)，在未來的職業(yè)發(fā)展上也是表現(xiàn)平平。不論考生根據(jù)自己的個人情況選擇了什么專業(yè)，只要學好了，都是有前途的，其實各行都缺人才，但不缺人力。因此考生在選擇專業(yè)的時候，要從發(fā)展的角度看長遠前景，考慮自己是否真的對此感興趣，專業(yè)知識自己是否能夠學懂等。