2021年深圳中考補(bǔ)錄結(jié)果查詢(xún)時(shí)間出爐
深圳2021年中考第二次劃線(xiàn)錄取志愿填報(bào)已經(jīng)開(kāi)始，一些同學(xué)也很關(guān)注錄取時(shí)間。下面是小編給大家整理的關(guān)于2021年深圳中考補(bǔ)錄結(jié)果查詢(xún)時(shí)間最新出爐，歡迎大家來(lái)閱讀。
2021年深圳中考補(bǔ)錄結(jié)果查詢(xún)時(shí)間
部分考生由于填報(bào)志愿不合理，導(dǎo)致未被任何學(xué)校錄取，為讓更多的考生能升讀高中階段學(xué)校，決定組織未被錄取的考生在8月10日至11日填報(bào)第二次劃線(xiàn)錄取志愿;
8月12日組織第二次劃線(xiàn)錄取。一般來(lái)說(shuō)，錄取結(jié)束之后第二天即可查詢(xún)錄取結(jié)果。
2021年深圳中考補(bǔ)錄規(guī)則
錄取規(guī)則
每個(gè)考生最多可以填報(bào)3所學(xué)校。
第二次劃線(xiàn)錄取時(shí)，將按考生填報(bào)第二次劃線(xiàn)錄取志愿順序，從高分至低分錄取。
錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的劃定
第二次劃線(xiàn)錄取時(shí)，將根據(jù)考生填報(bào)第二次劃線(xiàn)錄取志愿順序和學(xué)校第二次劃線(xiàn)錄取計(jì)劃，按考生中考原始總分和生物與地理學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，劃定各學(xué)校最低第二次劃線(xiàn)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
高一新生提高學(xué)習(xí)效率的方法技巧
1、高一新生應(yīng)該如何高效學(xué)習(xí)
先計(jì)劃后學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，往往是需要一個(gè)由淺入深、由少到多，逐步深入的過(guò)程。高一新生只有制定好計(jì)劃再去學(xué)習(xí)，才能更有針對(duì)性，效率也會(huì)更高。同時(shí)，也能克服學(xué)習(xí)中的盲目性。
先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講：有很多高一新生并沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于課前預(yù)習(xí)也認(rèn)為是多余的。但其實(shí)，預(yù)習(xí)可以使新舊知識(shí)聯(lián)系在一起，更有利于新知識(shí)的掌握。預(yù)習(xí)還可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率，可謂是好處多多。
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)：古人說(shuō)的好：溫故而知新。復(fù)習(xí)是一個(gè)鞏固、消化和深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要過(guò)程。高一新生想要提高學(xué)習(xí)效率，回家后就應(yīng)該把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再重新認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，之后再做作業(yè)。
2、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些
很多高一新生都不知道該如何提高學(xué)習(xí)效率，下面小編簡(jiǎn)單的為大家介紹幾種提高學(xué)習(xí)效率的方法，希望可以幫到大家!
提高學(xué)習(xí)興趣：當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，才會(huì)去自主學(xué)習(xí)。主動(dòng)去學(xué)習(xí)效率就會(huì)在不知不覺(jué)中提高。每個(gè)人自身情況都是不同的，所以，提升學(xué)習(xí)興趣的方法也都不一樣。所以，只有找到最適合自己的方法，才能有效的提升學(xué)習(xí)興趣。
善于利用時(shí)間：很多高一學(xué)生覺(jué)得自己學(xué)習(xí)效率差還有一個(gè)很大的原因，就是不善于利用時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是有限的，想要學(xué)到無(wú)限的知識(shí)是不可能的，只能盡量的學(xué)到更多的知識(shí)。利用有限的時(shí)間，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
勞逸結(jié)合：很多家長(zhǎng)和老師都會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)要注意勞逸結(jié)合，但是真正能做到這一點(diǎn)的卻很少。勞逸結(jié)合是影響學(xué)習(xí)效率很重要的一個(gè)點(diǎn)。人們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，會(huì)有高效率階段和低效率階段。如果學(xué)生一味的去學(xué)習(xí)，只會(huì)更加疲勞，使得學(xué)習(xí)效率下降。
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