2022年山東中醫(yī)藥大學高考錄取分數線預測
2022年山東中醫(yī)藥大學高考錄取分數線是多少預測
考上重點大學一直都是各位考生和家長關注的重點問題，同一學校不同專業(yè)，分數各異。此外，同一學校存在不同招生類型，分數也各不相同。那么，今年東中醫(yī)藥大學錄取分數線的多少呢?下面是小編為大家整理2022年東中醫(yī)藥大學高考錄取分數線的相關內容，供大家參考!
2022年山東中醫(yī)藥大學錄取分數線
山東中醫(yī)藥大學錄取分數線還尚未公布，待公布小編將為大家更新，大家可以參考一下2021年山東中醫(yī)藥大學錄取分數線。
2021年山東中醫(yī)藥大學錄取分數線
1、2021年山東中醫(yī)藥大學在廣東歷史的最低錄取分數線為564分，對應的錄取位次為12713;
2、2021年山東中醫(yī)藥大學在河南文科的最低錄取分數線為560分，對應的錄取位次為21943;
3、2021年山東中醫(yī)藥大學在湖北歷史的最低錄取分數線為560分，對應的錄取位次為13042;
4、2021年山東中醫(yī)藥大學在山東綜合的最低錄取分數線為556分，對應的錄取位次為53801;
5、2021年山東中醫(yī)藥大學在福建物理的最低錄取分數線為544分，對應的錄取位次為31563;
6、2021年山東中醫(yī)藥大學在湖南物理的最低錄取分數線為538分，對應的錄取位次為48600;
7、2021年山東中醫(yī)藥大學在四川理科的最低錄取分數線為520分，對應的錄取位次為83978;
8、2021年山東中醫(yī)藥大學在江蘇物理的最低錄取分數線為499分，對應的錄取位次為87569;
9、2021年山東中醫(yī)藥大學在山西理科的最低錄取分數線為463分，對應的錄取位次為59121;
10、2021年山東中醫(yī)藥大學在陜西理科的最低錄取分數線為439分，對應的錄取位次為62368;
山東中醫(yī)藥大學簡介及師資力量
山東中醫(yī)藥大學(Shandong University of Traditional Chinese Medicine)，位于山東省濟南市，是全國重點建設的中醫(yī)院校、山東省重點高校、山東省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建中醫(yī)藥院校、山東省應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校、山東省一流學科建設單位、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校。學前身為1955年創(chuàng)建的山東省中醫(yī)研究所研究班和1956年創(chuàng)建的山東省中醫(yī)進修學校。1958年，經山東省人民委員會批準創(chuàng)建山東中醫(yī)學院。1996年，經國家教育委員會批準更名為山東中醫(yī)藥大學。
截至2021年3月，學校擁有三個校區(qū)，總占地2039畝，建筑面積56萬平方米;圖書館館藏圖書205萬冊、電子圖書77余萬冊、古籍善本近3萬冊;設置17個教學機構、5個科研機構、4個教輔機構，有3所直屬附屬醫(yī)院、20所非直屬附屬醫(yī)院、23所教學醫(yī)院;擁有35個本科專業(yè)、3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、15個二級學科博士學位授權點、9個一級學科碩士學位授權點、46個二級學科碩士學位授權點;全日制在校生23000余人，其中研究生近4200人;有教職醫(yī)護員工3900余人，其中博士生導師236人，碩士生導師1011人。
高考志愿填報須知
一、注意信息搜集。
政策信息;招生形勢;招生章程;批次線、調檔線;相關科目成績。
二、搜集途徑
省考試院官方網站;報考學校官方網站;省考試院報考指南、計劃、章程、錄取線分布統(tǒng)計。
三、注意自我定位
1.各次模考成績加權成績。
2.各次模考成績加權位次。
四、挑選專業(yè)
了解專業(yè)內涵;個人興趣;就業(yè)等。
五、挑選學校
了解學校歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。
六、注意平行志愿
分梯度，有層次。
如何綜合考慮分數、學校與專業(yè)
要從學業(yè)和潛質出發(fā)來考慮學校和專業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學，專業(yè)可以偏于基礎，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。
學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會招收地方醫(yī)學院畢業(yè)生的(當然這些醫(yī)學院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。如何把握好學校與專業(yè)之間的關系非常重要，如北航的航空機械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學的交通運輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數來“買”學校。
3.一般本科范圍內的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度并不同，學習潛力也不同，其優(yōu)勢和潛質即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業(yè)學習往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經濟社會發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術、技術管理及業(yè)務工作的主要來源。因此，專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。
4.準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。