我的中國夢征文：中國夢來滿眼春，風(fēng)勁帆滿破浪行

夢想人人都有，追夢人人都會，逐夢人人都愛，但真正能入腦入心，滌蕩我塵封心靈，顛覆我膚淺認(rèn)識，改變我人生航向，激勵我人生斗志的夢想?yún)s只有一個，那就是中國夢！
夢想失去顏色 人生漸漸灰暗
作為一名大二在校學(xué)生，也曾因收到錄取通知書興奮不已，也曾因初入校門壯心滿滿，也曾因競選班長激情高漲，也曾因追夢圓夢拼搏奮進(jìn)……那時(shí)的我，夢想是多元、立體、彩色、歡快的。隨著時(shí)間的推移，看到過、聽說過的“拼爹游戲”、“金錢至上”、“學(xué)習(xí)無用”等負(fù)面信息讓我垂頭喪氣，經(jīng)歷過、品嘗過的“創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店生意慘談”、“獎學(xué)金失之交臂”、“入黨積極分子難入預(yù)備門”等“付出與收獲不對等”的失敗經(jīng)歷讓我斗志消減，未能免俗的我總覺得“夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，漸漸滋生出小進(jìn)則滿、小成即止、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)的思想意識，夢想由此變得單一、灰暗、消極、悲催，導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活激情消退，自我約束力越來越弱，學(xué)業(yè)上不求過得硬、只求過得去，情緒上管控不了自己，怨天尤人，動輒生氣，工作上按部就班，缺少辦法，鮮有創(chuàng)新……與過去相比，簡直判若兩人。
演繹“頭腦風(fēng)暴” 就地“華麗轉(zhuǎn)身”
人生因夢想而高飛，事業(yè)因夢想而輝煌。中國夢凝聚了近代中華民族的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。繪就中國夢是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。高校大學(xué)生作為一個特殊群體，自然應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，這是黨對當(dāng)代大學(xué)生的殷殷期盼，也是國家對當(dāng)代大學(xué)生的深深呼喚，高校青年學(xué)生的所作所為，必然會影響中國夢的進(jìn)程。反復(fù)研讀中國夢后，心中泛起陣陣漣漪：作為大學(xué)生中的一員，面對黨和國家這么高的期盼，我拿什么助力中國夢？如果不能助力中國夢，還配稱天之驕子嗎？中國夢猶如平地一聲驚雷，讓我心驚膽顫，一日三省，愧意頓生……經(jīng)過中國夢的“頭腦風(fēng)暴”洗禮，通過較長時(shí)間的思想激烈交鋒，通過與強(qiáng)的比、高的攀，讓我這個夜郎自大者“夢游猛醒”，使我這個感覺良好者“醍醐灌頂”，給我這個滿腹牢騷者“當(dāng)頭棒喝”，讓我這個意志消沉者“信心百倍”，在追夢、逐夢、圓夢中清醒看到了自己的問題和不足。無夢則心衰,心衰則不達(dá)；有夢則志高，志高可成事。有夢想生活才會出彩，有夢想生命才會閃光，有夢想動力才會持久，我更加堅(jiān)定了“中國夢前景可觀、大有可為、主動融入”的理想信念，由此精神狀態(tài)實(shí)現(xiàn)了由“萎靡不振”向“斗志昂揚(yáng)”的“華麗轉(zhuǎn)身”，學(xué)習(xí)狀態(tài)實(shí)現(xiàn)了由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的“華麗轉(zhuǎn)身”，工作狀態(tài)實(shí)現(xiàn)了“要我干”向“我要干”的“華麗轉(zhuǎn)身”。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) 努力正值當(dāng)下
偉大中國夢，藍(lán)圖已繪就，路徑已指引，旗幟已高揚(yáng)，號角已吹響，戰(zhàn)役已打響；實(shí)現(xiàn)中國夢，每一個華夏兒女都應(yīng)響應(yīng)號召，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從一言一行做起！作為高校青年學(xué)生，自然應(yīng)該先人一步做出表率，著力解決思想觀念滯后、責(zé)任意識不強(qiáng)、日常紀(jì)律松散、效率效益低下、帶動能力弱化等突出問題，時(shí)常保持一種輸不起的危機(jī)感、坐不住的緊迫感、我為先的責(zé)任感、爭一流的使命感，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，持續(xù)推進(jìn)中國夢實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。
宣傳中國夢，匯聚追夢圓夢正能量。每一位大學(xué)生都要利用自己文化水平較高、能寫善于傳播的優(yōu)勢，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。當(dāng)前，國家繁榮昌盛，人民幸福安康，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力、國際影響力有了很大提升，創(chuàng)造了一個又一個發(fā)展傳奇，這一切得益于中國夢的追逐，得益于中國夢進(jìn)程取得的階段性成果，用共建共享的理念引導(dǎo)干部群眾積極投身中國夢。中國夢的建構(gòu)，又為個人放飛自己的夢想提供了堅(jiān)實(shí)的平臺和土壤。個人追逐自己的夢，本身構(gòu)成了中國夢的一塊塊基石。每個人夢想生長的土壤，都深深植根于中國夢，中國夢沒有綻放，個人夢無以安放。二者并不矛盾，而是相輔相存，相得益彰，只有同頻共振，才能枝繁葉茂，加速綻放，碩果累累。通過創(chuàng)新載體，多渠道傳播個人夢與中國夢的內(nèi)在聯(lián)系，就會讓廣大群眾明白中國夢的深刻內(nèi)涵和外延，就會由“旁觀者”、“醬油客”轉(zhuǎn)化為“認(rèn)同者”、“支持者”、“參與者”。有了廣泛的群眾基礎(chǔ)作依靠，中國夢的路徑就會越走越寬，中國夢的目標(biāo)就會近在咫尺、觸手可及。
助力中國夢，高奏追夢圓夢最強(qiáng)音。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。實(shí)現(xiàn)中國夢，靠坐而論道、紙上談兵最終將一事無成，必須腳踏實(shí)地，一步一個腳印，奏出時(shí)代最強(qiáng)音，才能把美麗的夢想變成光輝的現(xiàn)實(shí)。而今，正處在偉大復(fù)興進(jìn)程中的中國，面對仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，需要萬千有識之士創(chuàng)造新的文明與文化，這是最重要的人才儲備期，也是當(dāng)代青年學(xué)子最好的機(jī)遇期。作為時(shí)代弄潮兒的青年學(xué)子應(yīng)搶抓這千載難逢的機(jī)遇，以只爭朝夕的精神，把自己鑄造成祖國和社會孜孜以求的“特別講大局、特別講付出、特別講實(shí)干、特別講紀(jì)律”的中堅(jiān)力量。面對周邊千帆競發(fā)、百舸爭流的激烈競爭態(tài)勢，面臨發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變，面臨改革深水區(qū)的巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識、提升能力的黃金時(shí)期，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，正視挑戰(zhàn)，多進(jìn)圖書館，多上閱覽室，多讀書，讀好書，不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)，擴(kuò)大知識面，提高道德修養(yǎng)，鑄就堅(jiān)毅品質(zhì)，提升競爭能力，避免“書到用時(shí)方恨少”的尷尬。“知識是人類進(jìn)步的階梯”，要充分利用好學(xué)校教育平臺，把“回頭看”與“向前看”結(jié)合起來，建立自我學(xué)習(xí)執(zhí)行監(jiān)督約束機(jī)制，在校規(guī)校紀(jì)、老師監(jiān)督等“外力強(qiáng)加”的同時(shí)，激發(fā)自己真心讀書、誠心求知的“內(nèi)在渴求”，不斷給自己“加油”、“充電”，把近乎不可能的事變成可能、把可能的事變成現(xiàn)實(shí)、把現(xiàn)實(shí)的事做到最好。按照“人人為我?guī)煛r(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒”的理念，積極參加“荊楚學(xué)子進(jìn)彭墩、體驗(yàn)農(nóng)村新發(fā)展”、“情系雅安、愛在荊楚”、“送課下鄉(xiāng)”、“攜手低碳、共植綠色”、“學(xué)雷鋒、惠民生”、“三關(guān)愛志愿活動月”、“潔萬家萬人大掃除”、“保護(hù)荊門、文明出行”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等社會實(shí)踐活動，全面鍛煉自身能力，為將來迅速融入社會打基礎(chǔ)、作鋪墊，做國家和社會需要的“專技型人才”、“復(fù)合型人才”、“全能型人才”。我深知，中國夢雖然美好，但路途遙遠(yuǎn)、荊棘密布、困難重重，只有我們?nèi)巳藞?jiān)定信念，迎難而上，心往一處想，勁往一處使，百折不撓，愈戰(zhàn)愈勇，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，才能繪就理想藍(lán)圖！
“長風(fēng)破浪會有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海”。各位大學(xué)學(xué)子們，我們有幸生活在這個為夢想而奮斗的時(shí)代，讓我們要牢記使命，不負(fù)重托，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩，共享人生出彩的機(jī)會，共享夢想成真的機(jī)會，共享同時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會，共享與祖國同呼吸共命運(yùn)的機(jī)會！