初中生我們的中國夢(mèng)征文兩篇
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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是我們每個(gè)人的力量源泉和精神支柱。它給了我們克服困難的勇氣，使我們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)強(qiáng)地走下去。而國家的富強(qiáng)與強(qiáng)盛也需要有美好的中國夢(mèng)。從不言棄，努力拼搏是我們的行動(dòng);一絲不茍，專心致志是我們的品格。中國夢(mèng)就是我們對(duì)祖國美好的期望。
通古今，有多少英雄好漢大展宏圖？歷史人物的豐功偉業(yè)無不震撼我們心靈。串未來，祖國必將繁榮昌盛，美好光景無不令我們向往。人人的中國夢(mèng)都意義非凡。
我的中國夢(mèng)就是做一名科研人員，像林俊徳那樣奔赴到工作的最前線，獻(xiàn)身于我國的科研事業(yè)，努力拼搏，為國家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為祖國打造出一片新的蔚藍(lán)天空。這是我的夢(mèng)想，也有很多與我有共同想法的人們：為祖國獻(xiàn)出一份力。而家庭的夢(mèng)想又是什么呢？是安居樂業(yè)，是國泰民安。希望政府、國家機(jī)構(gòu)能做好國防措施，在災(zāi)難來臨時(shí)能夠迅速作出反應(yīng)，使家庭幸福美滿。當(dāng)然，這也是我們每個(gè)人的中國夢(mèng)。老師們的中國夢(mèng)就是培養(yǎng)更多的學(xué)生，使他們成為國家的棟梁......等等，都是中華人民對(duì)國家的憧憬與希望，那么我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)呢？
上帝給予我們聰明的頭腦、靈活的身軀和遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，僅此而已。那么力量，頑強(qiáng)的意志從何而來？就是在追逐夢(mèng)想的過程中領(lǐng)悟到的。這些只不過是它的“副產(chǎn)品”，而更多地是人生的哲理。如同一把金鑰匙，一雙翅膀，伴我身旁，帶我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，我們要在小時(shí)候樹立夢(mèng)想，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，緊盯著自己前進(jìn)的目標(biāo)而努力，為國家的興旺承擔(dān)起一份責(zé)任。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程蜿蜒崎嶇，遙遠(yuǎn)漫長。必定困難重重，退一步，碌碌終生；進(jìn)一步海闊天空，命運(yùn)就決定在你的一念之間。
中國夢(mèng)是美好的，但我們要為之付出辛勤的努力，只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們用雙手去打造自己與民族的未來。來吧，同學(xué)們，去傳遞夢(mèng)想，分享給全國56個(gè)民族。讓我們一起，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，推動(dòng)祖國的發(fā)展，相信祖國一定會(huì)繁榮昌盛。
我明白：中國夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)，是56個(gè)民族共同的夢(mèng)想,是13億中國人的夢(mèng)想,讓我們攜起手來共同創(chuàng)造我們的夢(mèng)想----中國夢(mèng)。 初一九班 孟維帥傳
學(xué)生的“中國夢(mèng)”
學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是要自己所教的學(xué)生寫一寫自己的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是最近的熱門詞語，但是學(xué)生沒時(shí)間看新聞，因此大部分不知道中國夢(mèng)是什么意思。
這次寫中國夢(mèng)，我恰好上2班的課，因此我就在快下課時(shí)叫2班學(xué)生寫中國夢(mèng)。學(xué)生大部分都很認(rèn)真寫，有寫自己的理想，比如說考上理想大學(xué)，想當(dāng)軍人、醫(yī)生和教師等等，想和自己的好姐妹去海邊；有的寫對(duì)家人朋友的美好祝愿；也有的寫的是希望國家發(fā)展得更加好之類的話語?？粗@些孩子們的中國夢(mèng)，感受到了他們的青春，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的激情。平時(shí)上課時(shí)，我總是說他們?cè)趺吹貌宦犜?，課上留時(shí)間做作業(yè)而不好好做，但是后來自己細(xì)想，其實(shí)孩子們也算挺聽話，只是他們有自己的想法?；蛟S我讓他們做作業(yè)時(shí)，有的學(xué)生可能是在看書本了，而我不分青紅皂白就訓(xùn)他們。雖然有個(gè)別學(xué)生是不做作業(yè)，但是我也不能以偏概全。我覺得學(xué)生的中國夢(mèng)大部分是寫的真實(shí)的，我對(duì)他們了解太少了，雖然我已經(jīng)教他們一個(gè)月了，但是好多學(xué)生還是不認(rèn)識(shí)，更不用說了解了。其中有個(gè)上課不怎么聽講的女孩中國夢(mèng)是這樣寫的：以后希望可以得到好多好多的愛，要是沒有，就要有好多好多的錢。我看到她的中國夢(mèng)的第一眼時(shí)，我覺得她可能缺乏愛，但她學(xué)習(xí)不好，可能家長所給的壓力大，而老師可能也不重視她。她平時(shí)不認(rèn)真聽課，可能就是她學(xué)不懂，但是我卻沒在意她，這是我的失誤。
通過這次寫中國夢(mèng)，我或多或少又對(duì)學(xué)生多了一些了解，我要盡快了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，盡量讓自己教的更好。
通古今，有多少英雄好漢大展宏圖？歷史人物的豐功偉業(yè)無不震撼我們心靈。串未來，祖國必將繁榮昌盛，美好光景無不令我們向往。人人的中國夢(mèng)都意義非凡。
我的中國夢(mèng)就是做一名科研人員，像林俊徳那樣奔赴到工作的最前線，獻(xiàn)身于我國的科研事業(yè)，努力拼搏，為國家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為祖國打造出一片新的蔚藍(lán)天空。這是我的夢(mèng)想，也有很多與我有共同想法的人們：為祖國獻(xiàn)出一份力。而家庭的夢(mèng)想又是什么呢？是安居樂業(yè)，是國泰民安。希望政府、國家機(jī)構(gòu)能做好國防措施，在災(zāi)難來臨時(shí)能夠迅速作出反應(yīng)，使家庭幸福美滿。當(dāng)然，這也是我們每個(gè)人的中國夢(mèng)。老師們的中國夢(mèng)就是培養(yǎng)更多的學(xué)生，使他們成為國家的棟梁......等等，都是中華人民對(duì)國家的憧憬與希望，那么我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)呢？
上帝給予我們聰明的頭腦、靈活的身軀和遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，僅此而已。那么力量，頑強(qiáng)的意志從何而來？就是在追逐夢(mèng)想的過程中領(lǐng)悟到的。這些只不過是它的“副產(chǎn)品”，而更多地是人生的哲理。如同一把金鑰匙，一雙翅膀，伴我身旁，帶我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，我們要在小時(shí)候樹立夢(mèng)想，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，緊盯著自己前進(jìn)的目標(biāo)而努力，為國家的興旺承擔(dān)起一份責(zé)任。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程蜿蜒崎嶇，遙遠(yuǎn)漫長。必定困難重重，退一步，碌碌終生；進(jìn)一步海闊天空，命運(yùn)就決定在你的一念之間。
中國夢(mèng)是美好的，但我們要為之付出辛勤的努力，只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們用雙手去打造自己與民族的未來。來吧，同學(xué)們，去傳遞夢(mèng)想，分享給全國56個(gè)民族。讓我們一起，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，推動(dòng)祖國的發(fā)展，相信祖國一定會(huì)繁榮昌盛。
我明白：中國夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)，是56個(gè)民族共同的夢(mèng)想,是13億中國人的夢(mèng)想,讓我們攜起手來共同創(chuàng)造我們的夢(mèng)想----中國夢(mèng)。 初一九班 孟維帥傳
學(xué)生的“中國夢(mèng)”
學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是要自己所教的學(xué)生寫一寫自己的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是最近的熱門詞語，但是學(xué)生沒時(shí)間看新聞，因此大部分不知道中國夢(mèng)是什么意思。
這次寫中國夢(mèng)，我恰好上2班的課，因此我就在快下課時(shí)叫2班學(xué)生寫中國夢(mèng)。學(xué)生大部分都很認(rèn)真寫，有寫自己的理想，比如說考上理想大學(xué)，想當(dāng)軍人、醫(yī)生和教師等等，想和自己的好姐妹去海邊；有的寫對(duì)家人朋友的美好祝愿；也有的寫的是希望國家發(fā)展得更加好之類的話語?？粗@些孩子們的中國夢(mèng)，感受到了他們的青春，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的激情。平時(shí)上課時(shí)，我總是說他們?cè)趺吹貌宦犜?，課上留時(shí)間做作業(yè)而不好好做，但是后來自己細(xì)想，其實(shí)孩子們也算挺聽話，只是他們有自己的想法?；蛟S我讓他們做作業(yè)時(shí)，有的學(xué)生可能是在看書本了，而我不分青紅皂白就訓(xùn)他們。雖然有個(gè)別學(xué)生是不做作業(yè)，但是我也不能以偏概全。我覺得學(xué)生的中國夢(mèng)大部分是寫的真實(shí)的，我對(duì)他們了解太少了，雖然我已經(jīng)教他們一個(gè)月了，但是好多學(xué)生還是不認(rèn)識(shí)，更不用說了解了。其中有個(gè)上課不怎么聽講的女孩中國夢(mèng)是這樣寫的：以后希望可以得到好多好多的愛，要是沒有，就要有好多好多的錢。我看到她的中國夢(mèng)的第一眼時(shí)，我覺得她可能缺乏愛，但她學(xué)習(xí)不好，可能家長所給的壓力大，而老師可能也不重視她。她平時(shí)不認(rèn)真聽課，可能就是她學(xué)不懂，但是我卻沒在意她，這是我的失誤。
通過這次寫中國夢(mèng)，我或多或少又對(duì)學(xué)生多了一些了解，我要盡快了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，盡量讓自己教的更好。