百年追夢，全面小康的演講稿450字
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，新中國走過了半個多世紀的光輝歷程。我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就。而在這成就的背后有一個夢——中國夢。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的百年追夢，全面小康的演講稿450字，希望能夠幫到大家!
百年追夢，全面小康的演講稿篇一
我的夢想有時是模糊的，它潛伏在我心底，使我的心靈得不到寧靜，直到參加工作后，我有了一個教育的夢想。
在每個不同的時期，我們的夢想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭時期，人民的“中國夢”是翻身做主人，那時，人們只希望戰(zhàn)爭早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢想是吃出健康，穿出時尚，開上豪車，住上豪宅?？梢?，每個人的“個人夢”都離不開“中國夢”，正所謂“國強民才富”。
正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。
在這30多年來的改革開放中，我們能夠改變自己的生活，甚至命運，能夠讓自己的夢想依次開放，億萬農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。
我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國夢”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國夢”的進程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇。
青少年是祖國的未來，孩子是一個國家的未來。中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材。”
在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我有了新的夢想——“教師夢”。
實踐中我發(fā)現(xiàn)，在教育這一行業(yè)中，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因為每個學(xué)生都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展。
例如我們班里的一個學(xué)生，每天上學(xué)，總是鬧情緒，也不愿意接受老師和其他同學(xué)的幫助，不愛護班里的物品，讓我們老師很是頭痛，后來，我們就自己編了一個小故事，利用休息的時間給學(xué)生講了這個故事，還做了小頭飾，讓學(xué)生分角色扮演故事里的動物，讓那個調(diào)皮的學(xué)生扮演故事里最調(diào)皮的動物，讓他投入到故事情境中，并且在其他活動中，都主動調(diào)動這個學(xué)生，經(jīng)過一段時間的努力，這個學(xué)生開始愿意和老師談心、交流了，愿意和老師、同學(xué)們打招呼了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他同學(xué)了。可見，任何一個人都能夠改變，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵和關(guān)愛，尤其是學(xué)生，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的學(xué)生就可以得到提高、進步。
我常常叩問自己：你給了學(xué)生怎樣的教育?你給了學(xué)生什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
所以，我們要緊跟時代變化，不斷創(chuàng)新，探索學(xué)習(xí)，只有這樣，你所帶的學(xué)生才不會輸給別人，才能夠更快地適應(yīng)社會。同時，每個學(xué)生的個體差異不同，所以作為和學(xué)生朝夕相處的我們，還要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的亮點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，團結(jié)合作，用愛心幫助有困難的人，讓每個學(xué)生都自信滿滿地邁出人生的第一步。
這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力，我的學(xué)生會更加茁壯，讓我們的學(xué)生鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
“中國夢”，一個歷史之夢，現(xiàn)代之夢，未來之夢!
一萬年太久，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你，夢想成真!
百年追夢，全面小康的演講稿篇二
有關(guān)于夢想，我們總是有過許許多多的比喻和餓、修辭。夢想到底是什么。
夢想，在我們還是孩童的時候，就像是一只色彩繽紛的畫筆，繪畫著我們的未來，繪畫著我們的幻想。
夢想，在我們成為青年的時候，就像是一盞遠洋的指航燈，指引著我們前進的方向。
夢想㎡，在我們逐步踏入中年的時候，就像是一把咫尺，規(guī)格著我們的行事作風(fēng)，規(guī)劃出我們棱角相依的人生。
夢想，不分大小，它包含著一切，指引著發(fā)展和目標(biāo)，從個人到國家。那么夢想對于中國來說，它又是什么?
著名科學(xué)家，在1957年的時候就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，至今已經(jīng)91歲的楊振寧先生，對于中國夢曾有過這樣的闡述：當(dāng)我們還沒有提出中國夢這一詞語的時候，我們就一直在努力，中國夢，不是夢，它是一種強大的力量，是一種堅定的信仰!我們一直奔跑在追夢的道路上，中國夢，一定會實現(xiàn)!”
是啊，中國夢，它就像是山崩洪石爆發(fā)一般，那強大的氣勢是不可阻擋的，那不可阻擋的力量不只讓人，還讓各個國家都心生敬畏!那是13億中華兒女胡的共同心聲，那是13億中國人民發(fā)出的強烈吼聲，氣勢長虹。中國夢，雄偉的夢，令無數(shù)人無限遐想和憧憬的夢。我們回顧中國的誕生史，發(fā)展史，中國的科學(xué)經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進并仍在不斷提升與進步著，從古詩的鑿壁偷光，借光課讀。到初時期的蠟燃成光，炳燭之明。再到中時期的煤油充燭，后有接絲點亮。最終發(fā)展到現(xiàn)今的節(jié)能燃燈，無線聲控燃燈。由此可見中國科技發(fā)展之迅速，經(jīng)濟之發(fā)達，在這之中，由電力建設(shè)發(fā)展最為典范。
那根根銀白電線連接著天南地北，溝通著世界各地。那綠色節(jié)能高能高效的真誠服務(wù)出現(xiàn)在千家萬戶之中，團結(jié)和諧促進中國的電力建設(shè)發(fā)展，真誠奉獻實現(xiàn)著中國的復(fù)興之路。
那高速路上，為前進行駛的車輛照出了目的地的方向。那夜晚中色彩斑斕，五彩隔繽紛的星光色花朵，豐富了人們的娛樂生活。那提供著世界各地消息，聯(lián)系著世界各地溝通和交流的橋梁，只為著提供服務(wù)于人民的，那就是無數(shù)根細細的電線，這就是中國的電網(wǎng)建設(shè)之路。
整片電網(wǎng)，路網(wǎng)條條互相承連，它覆蓋了中國大片的遼闊土地，它服務(wù)著中國的13億子民，它開闊了中國夢想新的歷程。中國電網(wǎng)建設(shè)行業(yè)用最真實的行動和付出，詮釋著溫暖而光亮的國網(wǎng)情懷。它用那堅實的“三縱三橫一環(huán)”網(wǎng)架，籠罩著以中國為中心的大地四方。
中國夢，國網(wǎng)的夢，民族的夢，建設(shè)的夢
中國電網(wǎng)，它是托起民族未來的脊梁。中國電網(wǎng)，它承接著建設(shè)中國與國際之間的未來和希望。
遍布于一座座高入云聳的鐵塔，佇立在天與地之間，縱橫于天南地北，這就是中國電網(wǎng)。
中國夢是什么?我要說，那是國網(wǎng)建設(shè)堅持著讓國民幸福的力量。
這就是中國夢，這就是國網(wǎng)夢。
百年追夢，全面小康的演講稿篇三
在這草長鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來了一個美好的春天。在這個春天里，我們看到的不只有希望和生機，還有前進的方向和動力，中國夢，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。
作為一名教師，從踏入工作崗位的那天起，我就深知這不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命，教師具有良好的自我信念和價值觀不僅影響著個人的發(fā)展，也更關(guān)系到每個孩子的成長和進步。法國大作家雨果這樣說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”其實教師這個事業(yè)就像那默默無聞的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。
還記得在工作的第一年，班里有一個小男生很淘氣，上課總是不認真聽講，注意力很不集中，時不時的還違反紀律，許多老師一提起他就感覺頭疼，每當(dāng)這時我也會對他進行批評教育，但卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意。這時我開始反思自己的教育方法，也許一直以來我只是在隔靴搔癢，并沒有找到真正適合孩子的方法，。為了幫助他進步，接下來我開始仔細的觀察他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了這個孩子有一個特點—很喜歡接受具有挑戰(zhàn)性的工作，并且老師的鼓勵和表揚對他具有十分巨大的作用。一直以來，老師們都把他當(dāng)成一名學(xué)困生，對他的關(guān)注度很少，也鮮少有表揚和鼓勵。發(fā)現(xiàn)了他的這個特點后，我開始把班級里的一些事務(wù)交給他負責(zé)，在他完成后及時的給予他表揚和鼓勵。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課愿意參與到課堂的教學(xué)中了，課下也能積極地參加班級的活動，將自己融入到同學(xué)中和集體中。
童話作家鄭淵潔曾說過：“每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他能行”。作為一名教師，我們要相信每個孩子都是獨一無二的個體，他們都有無盡的潛力和了不起的夢想，我們要做的是成為孩子成長旅途中的陪伴者，與他們一起遨游在知識的海洋中，體會“教學(xué)相長”的樂趣和幸福。
教育工作任重而道遠，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。學(xué)校無小事，處處能育人。教育是大事，教師確應(yīng)從身邊的小事做起，因為“小事情”維系著“大榮辱”。堅持以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真?zhèn)浜谜n和上好課，認真批改作業(yè)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養(yǎng)與人格魅力，并潛移默化的影響著學(xué)生。
如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是們教育的成功，更是我們實踐中國夢的過程!
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