逐夢(mèng)路上征文小學(xué)五年級(jí)作文
逐夢(mèng)路上征文小學(xué)五年級(jí)作文
追逐夢(mèng)想的過(guò)程也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計(jì)其數(shù)，但他更能磨練我們的意志。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生五年級(jí)關(guān)于以“逐夢(mèng)路上”為主題的征文作文，歡迎查閱。
逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇1
向前跑 ，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱， 繼續(xù)跑 ，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧! ——題記
“每一只兔子都有一個(gè)大國(guó)夢(mèng)”，這出自愛(ài)國(guó)動(dòng)畫《那年那兔那些事兒》，堅(jiān)定有力，在一瞬間讓我淚流滿面。
“我們?cè)谶@里吃炒面配雪是為了祖國(guó)的親們。我們?cè)谶@里鉆防空洞是為了祖國(guó)的親們不鉆防空洞，親們，你們的夢(mèng)想，由我們來(lái)守護(hù)。” ——《那年那兔那些事兒》
那年的上甘嶺，是尸山血海，人間煉獄，志愿軍將士們，為著祖國(guó)而戰(zhàn)，無(wú)路可退。死亡是必然的結(jié)果，而英雄的名字有一個(gè)永恒的位置，永遠(yuǎn)泛著血與淚的晶瑩。大國(guó)夢(mèng)的路上，總是遍立著祭奠的墳?zāi)梗G棘爬滿了沿途沾滿血污的墓碑，我們堅(jiān)信，黑暗將會(huì)過(guò)去，光明終會(huì)來(lái)臨!
“沒(méi)有大型計(jì)算機(jī)，我們有算盤 ，沒(méi)有如果‘一切從零開(kāi)始 ，親，你知道嗎，從今天起，中華家的歷史分兩段寫。” ——《那年那兔那些事兒》
當(dāng)紀(jì)錄片中，大漠的蒼茫點(diǎn)綴了第一顆原子彈爆炸的硝煙，當(dāng)每一個(gè)中國(guó)人為此淚流不止，我仿佛看到，那個(gè)年代的中國(guó)一貧如洗，百?gòu)U待興;那個(gè)年代的中國(guó)在夾縫中求生存，如履薄冰。而那個(gè)年代的華夏兒女，卻是最值得我們驕傲和自豪的一代。
是他們，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄師的憤怒;是他們，以身許國(guó)，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他們是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人;鞠躬盡瘁，死而后已，他們是中華民族不倒的脊梁 。
錢學(xué)森，鄧稼先，錢三強(qiáng)等人都是那個(gè)時(shí)代的佼佼者，他們?yōu)樽鎳?guó)帶來(lái)了“核威懾”和更高的國(guó)際地位，他們用畢生的成就詮釋了何為“大國(guó)夢(mèng)”，他們終將被銘記在每一個(gè)中華兒女的心中，時(shí)刻激勵(lì)著我們這些年輕的學(xué)生們要不斷努力，把祖國(guó)建設(shè)好，武裝好。
時(shí)至今日，中華不再是當(dāng)年的中華，他走過(guò)骨血硝煙，走過(guò)繁花似錦，曾跌入泥潭，也能踏上云端。雄獅已睡醒，巨龍已騰飛，而逐夢(mèng)的路上我們永遠(yuǎn)不會(huì)停。
曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，是和平、發(fā)展、合作共贏的夢(mèng)，與包括美國(guó)夢(mèng)在內(nèi)的世界各國(guó)人民的美好夢(mèng)想相通?，F(xiàn)在的我們生活在前輩用鮮血和生命守護(hù)的祖國(guó)，我們幸福并感激著。當(dāng)我們接過(guò)前輩的槍，逐漸成為國(guó)家的頂梁柱的時(shí)候，我們要懷著“拳拳赤子心”學(xué)習(xí)前輩們努力拼搏，勇于進(jìn)取的精神，為了我們心中的那個(gè)大國(guó)夢(mèng)，我們還要繼續(xù)加油努力。
“向前跑 ，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱， 繼續(xù)跑 ，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，為了心中的夢(mèng)想，不妥協(xié)直到變老!”
送給我的祖國(guó)，送給所有追夢(mèng)的中國(guó)人!
逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇2
“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。行過(guò)千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不能回。”心中有夢(mèng)的日子真是充實(shí)快樂(lè)的日子，那些不管不顧一心向著夢(mèng)想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。
小時(shí)候，受爸爸的影響，夢(mèng)想有一天能成為一名解放軍，頭頂國(guó)徽身著橄欖綠，聽(tīng)著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào)，集合出操訓(xùn)練，昂首走在軍營(yíng)。可這真的只是個(gè)夢(mèng)想而已，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。
上學(xué)后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無(wú)所不知無(wú)知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺(tái)上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對(duì)他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)移了夢(mèng)想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個(gè)夢(mèng)想伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到大學(xué)畢業(yè)。
我學(xué)的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒(méi)有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢(mèng)在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師?？缮咸煲廊唤o了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，我站到了講臺(tái)上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢(mèng)，三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢(mèng)。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財(cái)富?；仡^想想，當(dāng)時(shí)雖苦尤甜，累并歡笑著。
現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂(lè)無(wú)憂無(wú)愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭，對(duì)將來(lái)已經(jīng)沒(méi)有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種種到手的快樂(lè)。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛(ài)情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢(mèng)想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”的確，目標(biāo)就是追求的夢(mèng)想，目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。
很羨慕那些有夢(mèng)想而且正為自己的夢(mèng)想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)打拼，在未來(lái)的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的坐標(biāo)，雖然會(huì)很苦很累很茫然，有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢(mèng)的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對(duì)自己，面對(duì)每次失誤，面對(duì)可能到來(lái)的風(fēng)雪雷電，不畏艱辛為自己的夢(mèng)想找一個(gè)棲息的地方。他們，那些在追逐夢(mèng)想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬!而那里就有我最最親愛(ài)的妹妹，她是追夢(mèng)的勇士。為了不讓自己的將來(lái)遺憾，有夢(mèng)就去追，在前進(jìn)的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢(mèng)的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢(mèng)想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅(jiān)信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會(huì)助你夢(mèng)想成真!
我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢(mèng)想，和他們一起，并肩走在追夢(mèng)的路上。
逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇3
聽(tīng)著室友鼾甜的夢(mèng)語(yǔ)，伴著他們幸福的睡相，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢(mèng)。
我的夢(mèng)在哪里?我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無(wú)旁騖;修煉品行，處處用心。可是當(dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以傾訴苦悶的對(duì)象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無(wú)味，我體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。我是個(gè)孤獨(dú)的行者!
考試以后，別的同學(xué)都如釋重負(fù)，狂奔到球場(chǎng)釋放青春的活力，我卻一人獨(dú)坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來(lái)。成績(jī)?cè)鯓硬辉溉ハ耄桓械綕M心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無(wú)斗志、百無(wú)聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識(shí)與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無(wú)目的，一冊(cè)一冊(cè)地翻閱著，終于一則故事?tīng)孔×宋业哪抗?有一次一名新聞?dòng)浾邌?wèn)大文豪蕭伯納:“蕭伯納先生，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別何在?”回答是富有啟發(fā)性的:“這很簡(jiǎn)單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見(jiàn)這瓶酒的人如果高興地大喊:‘太好了!還有一半!’這就是樂(lè)觀主義者;反之，如果對(duì)著這個(gè)瓶子嘆息:‘糟糕，只剩下一半了!’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個(gè)悲觀的人嗎?
辦完借閱手續(xù)，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無(wú)數(shù)智者。我微笑著與迎面而過(guò)的認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場(chǎng)的一角，在一塊草地上坐下來(lái)。夕陽(yáng)將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。
許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對(duì)我的期盼，也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我不是個(gè)孤獨(dú)者，我是個(gè)追夢(mèng)人，在追夢(mèng)的路上，我重新把樂(lè)觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上。
逐夢(mèng)路上征文五年級(jí)篇4
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著……
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨(dú)，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗。眼睛好脹，我知道淚水快流下來(lái)了，我又把它逼了我去，我說(shuō)過(guò)：“在追夢(mèng)的路上，不能有淚。”我祈禱誰(shuí)能幫我照亮前方的路……
我望著天空，我看不見(jiàn)一切，風(fēng)狠狠的刮著……突然，天邊有東西亮了，是流星。我睜大眼睛。這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光，它是我的啟明燈嗎?我來(lái)不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方……
“啊……不………”我撕心裂肺的叫了一聲，雙膝一軟，跪在了地上。我看清了，借著這流星的光看清了，我的前方是與天交接的荊刺，那么高，那么密。在在身后看不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的腳印，只是一片與天交接的荊刺。我撫摩著我身上被荊刺劃傷的口子，淚水終于流下來(lái)了。一滴，一滴。滴落在腳上的傷口上，這就是傷口上摸鹽吧……
“進(jìn)不了了，回不去了我被荊刺包圍了……”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著。原來(lái)我走了這么久，竟是在一片荊刺里穿梭。我不敢動(dòng)了，上帝是不是對(duì)我太不公平了，為什么會(huì)是這樣……
流星來(lái)了，又走了。我跪下了，又站起來(lái)了。不為別的。只是不甘心。我付出的不比別人少。我要向上帝宣戰(zhàn)，憑什么我的追夢(mèng)道路那么難……
每走一步，我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛……”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著……
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