讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的征文作文
學(xué)習(xí)的確很苦，但苦中有樂(lè)!不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)。我愛(ài)學(xué)習(xí)!以下是小編帶來(lái)的讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的優(yōu)秀征文，希望能夠幫助大家!
讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的征文篇1
我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問(wèn)題。
我現(xiàn)在覺(jué)得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂(lè)。
在我每次放學(xué)回家都回去特長(zhǎng)班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點(diǎn)書(shū)做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休?我對(duì)媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的征文篇2
痛苦就是痛苦，快樂(lè)就是快樂(lè)，痛苦時(shí)怎么會(huì)有快樂(lè)呢?小時(shí)候的我總是這么認(rèn)為。慢慢地慢慢地我長(zhǎng)大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時(shí)快樂(lè)著的滋味，這滋味很美好，很美好…
上幼兒園時(shí)的我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每每輕松地、不費(fèi)吹灰之力畫(huà)的一幅畫(huà)，總能得到親人、老師的贊賞，而且還得了許多獎(jiǎng)。聽(tīng)著他們對(duì)我的表?yè)P(yáng)、看著他們臉上喜悅的表情，我心中美滋滋的。那時(shí)沒(méi)有付出汗水便獲得收獲的我天真地認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事。每當(dāng)看見(jiàn)哥哥看著作業(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時(shí)，我還笑他傻：學(xué)習(xí)——還不是小菜一碟嗎? 慢慢地，我長(zhǎng)大了、入學(xué)了。每次放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽總是站在后面看著我做，時(shí)不時(shí)冒出幾句話“這個(gè)字筆順不對(duì)，重寫(xiě)”、“那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，重寫(xiě)十遍”、“這一題怎么忘做了?”搞得我頭都大了。于是我便開(kāi)始有點(diǎn)厭煩學(xué)習(xí)了，這時(shí)我才知道哥哥并不傻，學(xué)習(xí)根本不是小菜一碟。我笑我小時(shí)候的天真：學(xué)習(xí)，怎么會(huì)很快樂(lè)呢?每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你不是想保送進(jìn)二中，然后進(jìn)清華、進(jìn)哈佛嗎?這個(gè)態(tài)度，怎么行呢?”為了重新激起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想，爸爸媽媽給我買了兩書(shū)架的書(shū)，還熏陶我：興趣是最好的老師，好老師是一部好書(shū)，好書(shū)最能開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人良好的興趣。書(shū)是前人智慧、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。讀書(shū)，就是可以在有限的時(shí)間內(nèi)汲取人類數(shù)千年的成就，使得我們有可能“站在巨人的肩上”，成為令人矚目的成功者…。這么說(shuō)，讀書(shū)可以使學(xué)習(xí)變好。于是，我便開(kāi)始讀書(shū)。
在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時(shí)間讀盡量多的書(shū)?？戳艘槐居忠槐?。如“四大名著”、《中華上下五千年》、《中國(guó)古典故事文庫(kù)》、《中國(guó)神話故事》、《世界上下五千年》、《希臘神話故事》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》、《鋼鐵是怎樣練成的》…等等，我都看過(guò)。但是，因?yàn)槲姨×耍杂泻芏嘧x不懂?？墒俏疫€是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲矣浀糜斜緯?shū)上曾說(shuō)：“思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)。播種愈勤，收獲亦愈豐。一個(gè)善于思考的人，才能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。”
我便開(kāi)始思考書(shū)的內(nèi)容。一個(gè)字一個(gè)詞地思考，有時(shí)遇到難懂的地方，我就反復(fù)地琢磨或請(qǐng)教長(zhǎng)輩，直到弄懂了才放過(guò)。漸漸地，我能讀懂的文章多了，也慢慢地嘗到了讀書(shū)的甜頭。每當(dāng)翻開(kāi)我讀過(guò)的書(shū)，都能看見(jiàn)書(shū)頁(yè)的空白處擠滿了大大小小的鉛筆字，那是我的讀書(shū)筆記——思考的結(jié)果。
我愛(ài)讀書(shū)，從被動(dòng)到主動(dòng)。讀到幽默的地方，我會(huì)哈哈大笑、讀到憂傷的段落，我也會(huì)悲傷流淚。每次讀書(shū)，我的心都會(huì)溶入書(shū)中，與書(shū)中的主人公盡情地在他的世界中遨游。
也許正因?yàn)槎昧丝嘀杏袠?lè)的道理，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好、我的畫(huà)也越畫(huà)越美、琴也越彈越暢。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的時(shí)候，我的心中溢滿了快樂(lè);每當(dāng)一首優(yōu)美的旋律在我的手下流淌出的時(shí)候，我的心好似那四只快樂(lè)的小天鵝;每當(dāng)一幅漂亮的圖畫(huà)在我的筆下綻放的時(shí)候，我臉上的表情——用媽媽的話講：印滿了“蒙娜麗莎”式的微笑!
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì)有艱辛、會(huì)有痛苦、會(huì)有枯燥還會(huì)犧牲很多娛樂(lè)及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功…”。記得臺(tái)灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè)。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂(lè)。當(dāng)你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請(qǐng)你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會(huì)安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒(méi)有落空…。”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦，但苦中有樂(lè)!我愛(ài)學(xué)習(xí)!
讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的征文篇3
學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí)，給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，而且讓我明白許多的道理。記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對(duì)另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了。”另一個(gè)人說(shuō)：“我也是。”“聽(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到。”“那個(gè)笨蛋還能得。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級(jí)，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家，造出對(duì)人類有益的東西。如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變成參天大樹(shù)，長(zhǎng)的要報(bào)效祖國(guó)。
讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的征文篇4
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，父母的愛(ài)最讓我感到溫暖，老師的愛(ài)讓我感到快樂(lè)。其中，黃老師的愛(ài)最讓我感到快樂(lè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，回想當(dāng)初剛見(jiàn)到老師的情景，和老師一起度過(guò)的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見(jiàn)到老師時(shí)，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過(guò)一段時(shí)間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
黃老師特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，黃老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音很低。我覺(jué)得自己每說(shuō)一個(gè)字，心就會(huì)抖一下。說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時(shí)，我聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，大家都會(huì)靜靜聆聽(tīng)，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時(shí)，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)精打采的，就會(huì)想方設(shè)法地把我門逗笑，時(shí)間久了，我們對(duì)這位幽默老師的感情越來(lái)越深了，似乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)她。她就像我們的第二個(gè)媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們?cè)谛β暸c歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也在笑聲與歡樂(lè)中改掉了自己的一些缺點(diǎn)。我從心底里愛(ài)上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師!
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