2017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會
2017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會
學(xué)習(xí)《榕園豐碑》，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，多樹立身邊教師典型，感染教師、動員教師、引領(lǐng)教師，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育的高漲熱情。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會范文，供大家參考!
2017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會范文篇一
這本書的名字叫《榕園豐碑》，“榕園”是賓中的象征，“豐碑”是后人為紀(jì)念楊老師而在心中立下的碑。樹碑立傳不是楊老師生前的愿望，但是，為楊老做這樣有意義的事，應(yīng)是我們活著的人義不容辭的責(zé)任。特別在當(dāng)前的教育行業(yè)出現(xiàn)了一些物欲至上的思潮和不和諧的聲音的背景下，懷念楊老師，至少可以讓我們靜下心來，去思考我們的職業(yè)定位和教育理想與實(shí)踐，該何去何從。
楊老從教50多年的一生是飽經(jīng)磨難，仍然執(zhí)著忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的一生。他經(jīng)歷十年“”浩劫，被當(dāng)作牛鬼蛇神一樣批斗，沒有尊嚴(yán)，沒有地位，他卻依然保持著教育工作者的獨(dú)立思想和人格，從不放棄對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。
楊老從教50多年的一生也是愛生如子的一生。楊老可以說是桃李滿天下，遠(yuǎn)至大洋彼岸，近至賓陽鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雜至各行各業(yè)，上有名流精英，下到普通民眾，今天他們中有不少人在這一本書中，深情懷念當(dāng)年在賓中讀書時與楊老師共處的美好時光，在楊老師的家里，一起吃國內(nèi)最早的方便面，一起下象棋，一起聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，一起圍坐在賓陽第一臺彩電前看足球世界杯。著名教育家陶行知先生說過，“有愛才有教育”，這句話形容楊老是最好的了。
楊老從教50多年的一生，也是刻苦鉆研教藝，精益求精的一生。楊老在課堂上給人們的印象是不帶課本，只用手中一支粉筆就能揮灑自如?？墒峭馊藚s不知道楊老可以說是賓陽甚至是廣西，自從國家恢復(fù)高考以來最先研究高考命題走向的專家，現(xiàn)在在他家床頭的書柜里，還保留著幾十年的高考試題，發(fā)黃的試題上有他用紅筆密密麻麻地批注圈點(diǎn)的文字和符號，還有他研究出來馬上與學(xué)生分享的成果，自己編制的油印的高考練習(xí)題。據(jù)楊老的學(xué)生后來回憶，當(dāng)年的高考題，有不少就像是楊老命制的一樣，所以他當(dāng)年也被廣西各地的中學(xué)爭相邀請去作高考講座，據(jù)說他家里的彩電就是用得到的講座酬勞買的。楊老這種刻苦鉆研教藝的精神也帶給了賓中后來的年輕教師和整個物理組，如現(xiàn)在成為廣西物理名師的南寧二中的黃河老師，南寧三中的楊泰金老師，賓中的韋健民老師，就是當(dāng)年楊老的得意弟子。這種精神也一至影響到現(xiàn)在賓中的“科研興校”之教風(fēng)，2016年高考，賓陽中學(xué)一本增量廣西第一，楊老的功勞也是我們不能忘記的。
楊老從教50多年的一生，也是與愛人不離不棄的一生。他的妻子一生癱瘓在床，生活不能自理，楊老一輩子長伴病妻，不離不棄，從沒有一句怨言。有人說，愛情就是送她豪車、豪宅，可是楊老告訴我們，愛情就是終生相依，從不放棄!
楊老曾是我的無話不談的同事，也是我忠厚的長輩，熱情的兄長，教研路上的引路人，在《榕園豐碑》這本書里，也收錄了我的一篇小文章，我寫不出華麗的言辭，但是，在我的心中，卻永遠(yuǎn)矗立著這一座不倒的豐碑。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，更是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。我想，楊老正是這樣的老師，因此，從這個意義上說，《榕園豐碑》這本書與其是懷念他的人寫的，不如說是楊老用他平凡而偉大的一生寫就。而當(dāng)你們有空，也有緣打開這本書時，你的心靈肯定會得到溫馨的提醒，肯定會得到徹底的凈化，美麗的升華。
2017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會范文篇二
7月15日，賓陽中學(xué)各地校友群突然跳出來一則消息：賓中傳奇人物楊錦銓老師與世長辭!剎那間，校友群內(nèi)燃起根根蠟燭，校友們在電腦面前掩面而泣，無法接受這突如其來的噩耗!
我們甚至還沒有來得及邀請他來參加我們的聚會!他卻永遠(yuǎn)離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
楊錦銓老師是賓中的傳奇人物，他身上的傳奇故事多不勝數(shù)：他是如何放棄優(yōu)越的家境來到賓中，如何受盡批斗而依然毅然決然留在賓中，如何照顧他癱瘓的妻子不離不棄，還有外縣的學(xué)校是如何以請到他去講一節(jié)課而深感榮幸，又有多少學(xué)生以能傾聽他的物理課而引以為傲… …
在外多年的校友，一起聊起母校就會想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對他肅然起敬。不僅是他直接教過的學(xué)生對他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學(xué)們，都對他為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學(xué)技巧，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學(xué)生眼中分散、凌亂的知識點(diǎn)在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學(xué)們迅速帶入一個引人入勝的物理世界。他把學(xué)生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學(xué)們集中精力于物理學(xué)本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學(xué)識、閱歷和口才，令學(xué)生那么折服，再淘氣的學(xué)生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場的自信，一種掌控全局的霸氣，一個洞悉細(xì)節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時化解課堂的緊張氣氛，讓同學(xué)們感到輕松自然。他讓學(xué)生深刻體會到學(xué)習(xí)就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學(xué)生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對尖子生和后進(jìn)生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點(diǎn)石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的布道者。他指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，簡直是一種藝術(shù)!很多同學(xué)因?yàn)闂罾蠋熒钌钕矚g上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績可以突飛猛進(jìn)，甚至從拖后腿的學(xué)科變成了優(yōu)勢科目，于是乎信心倍增，有的同學(xué)甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機(jī)會上他的物理課的同學(xué)，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整。現(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠(yuǎn)的失去了體驗(yàn)他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機(jī)會!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責(zé)任感。可是他自己病了，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機(jī)會!他用自己的言行詮釋了一個負(fù)責(zé)任的形象!
那些學(xué)習(xí)成績不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學(xué)生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵。那些家庭困難的學(xué)生，楊老師會特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當(dāng)他們因?yàn)榧彝ピ虺霈F(xiàn)了浮躁的情緒時，楊老師會像一個父親對自己的孩子那樣，對他們予以關(guān)愛、引導(dǎo)及幫助。他就是通過這樣一各個平凡的小細(xì)節(jié)中默默垂愛他的學(xué)生，他就這樣成為同學(xué)們的心靈導(dǎo)師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個知識分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻(xiàn)踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個道德楷模一生的堅守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學(xué)習(xí)!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠(yuǎn)的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們將繼承楊老師的遺志，發(fā)揚(yáng)他崇高的奉獻(xiàn)精神和高尚的人格魅力，學(xué)習(xí)他熱愛工作刻苦鉆研的精神，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，在平凡的崗位上做出非凡業(yè)績;我們要學(xué)習(xí)他高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇于面對工作和生活中的挑戰(zhàn)，正確對待生活中的壓力和誘惑;
我們要學(xué)習(xí)他對晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學(xué)習(xí)他知識分子的氣節(jié)，堅守原則，站穩(wěn)立場，充分自信，為國家建設(shè)和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
2017學(xué)習(xí)《榕園豐碑》心得體會范文篇三
“存以甘棠，去而益詠”寫的是3000多年前，周朝人懷念召伯德政的故事。召公活著時曾在甘棠樹下理政，他過世后老百姓對他更加懷念、歌詠。
2017年6月9日，在賓陽中學(xué)優(yōu)秀的師者楊錦銓逝世兩周年的夜晚，全校的同仁們正以座談會的方式悼念、學(xué)習(xí)他。
在這個盛夏時節(jié)，方圓百里，為榕園所獨(dú)有的涼爽夜晚，每一個會議室都是燈光明亮，每一位賓中老師手捧著一本還散發(fā)著淡淡墨香題為《榕園豐碑》的書，正聚精會神地閱讀著。
這本書講述的是楊錦銓老師平凡而動人的一生，分《淡泊名利 扎根賓陽》、《愛崗敬業(yè) 心系教育》、《辛勤耕蕓 桃李芬芳》、《相濡以沫 照顧病妻》、《眾人追憶楊老》、《詩頌楊老》、《學(xué)生部分來信摘錄》、《圖說楊老》八章，翻開到第一章，便看到這樣的導(dǎo)語，“1959年，一個家境優(yōu)越的廣州人，背井離鄉(xiāng)來到當(dāng)時相對落后的賓陽，從此扎根賓陽中學(xué)，成為一名人民教師，再也沒有離開這方水土。他就是賓陽名師楊錦銓，他窮盡一生，用殷殷熱血，播撒智慧種子，燃燒心靈火花，書寫了廣西教壇不朽的傳奇。”
座談會的高潮是人們讀《榕園豐碑》后紛紛談感想，一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的過去，現(xiàn)在，和未來，它會讓你感動，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動，與人分享的渴望。
“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。”先哲荀子如是說，讀一本有高度、有深度、有熱度的書，就是登高山、臨深溪、聽先圣之言的過程，讀《榕園豐碑》也當(dāng)作如是觀。
2017年6月10日，賓中榕園，皓月當(dāng)空，夜涼如水，注定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而廣袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，蔭護(hù)著這片熱土上每一位像楊錦銓老師一樣淡泊名利、愛崗敬業(yè)、辛勤耕蕓的人們。
存以榕園，去而益詠，斯人雖遠(yuǎn)，長風(fēng)永存。
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