2017一強一樹一爭心得體會3篇
2017一強一樹一爭心得體會3篇
開展“兩講一樹”(講政治、講黨性、樹正氣)活動以來，嚴(yán)格按照“兩不誤、兩促進(jìn)”的要求，在抓好學(xué)習(xí)教育的同時，注重與以春耕備耕為中心的各項工作有機結(jié)合，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一強一樹一爭心得體會，供你參考!
一強一樹一爭心得體會篇一
自2013年省政府啟動實施教育“9+3”計劃后，萬山區(qū)將原中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬遷項目納入全省實施教育“9+3”計劃和“百校大戰(zhàn)”重點建設(shè)項目，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量遷校擴建并成功更名銅仁市交通學(xué)校，大力實施“一強一進(jìn)一樹”三大工程，積極打造學(xué)生夢想成才的搖籃，推動全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展邁進(jìn)黃金時期，實現(xiàn)招生就業(yè)持續(xù)向好。
“一強”即強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，在提升教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高教師隊伍素質(zhì)等方面狠下功夫。“一進(jìn)”即采取送文藝進(jìn)校下鄉(xiāng)方式，將現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的政策、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展良好形勢等有關(guān)知識送進(jìn)校、送進(jìn)村，切實讓學(xué)生和家長了解職業(yè)教育，讓社會認(rèn)可職業(yè)教育。“一樹”即樹品牌，通過教育教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)作用，積極樹立品牌形象，采取自主宣傳和媒體推介等方式，進(jìn)一步提高學(xué)校的社會知名度。
據(jù)悉，以來，銅仁市交通學(xué)校每年招生人數(shù)都超過1000人，超額完成了市下達(dá)招生任務(wù)。2015年至2017年共畢業(yè)學(xué)生698人，實現(xiàn)就業(yè)678人，就業(yè)率達(dá)97%，學(xué)生就業(yè)走向很好。
一強一樹一爭心得體會篇二
根據(jù)xx要求，結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，就樹正氣、講團(tuán)結(jié)、重品行、促和諧談?wù)勛约旱捏w會。在這里我從兩個方面談一談，一方面是樹正氣，另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行，各方面和諧了團(tuán)結(jié)也自然形成。
一、正氣
樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業(yè)難成。弘揚正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風(fēng)樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們進(jìn)一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。
振奮精神，就是要提倡積極主動。這就需要開動腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點子、多出成果、多出經(jīng)驗;要有一種迎難而上，開拓進(jìn)取的精神狀態(tài);振奮精神，就要進(jìn)一步解放思想。思想觀念、思維模式、領(lǐng)導(dǎo)方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設(shè)上有所作為。振奮精神，就要真抓實干。加快事業(yè)發(fā)展，不能停留在口頭上，必須真抓實干。抓落實，就要在具體扎實的工作當(dāng)中，確定好每一階段的工作目標(biāo)超常規(guī)工作，以求真務(wù)實、攻堅克難的精神，做好工作。
振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業(yè)。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進(jìn)取的態(tài)度，都是沒有責(zé)任意識的表現(xiàn)。振奮精神，履行好自己的責(zé)任，干的好的有激勵機制，干不好有危機感，每個人履行不好責(zé)任就有危機。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態(tài)，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風(fēng)氣。
二、和諧
講和諧要掌握兩個標(biāo)準(zhǔn)，把握四個關(guān)鍵
兩個標(biāo)準(zhǔn)： 一是人際關(guān)系和諧融洽。要確保人和，人和出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力，人和出感情、出健康、出效率。和諧要堅持以人為本，營造一個同事與同事之間、人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持的和諧環(huán)境，構(gòu)筑充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺。培養(yǎng)全員之間的相互配合、團(tuán)結(jié)友愛、互守誠信、相互促進(jìn)的團(tuán)隊精神。 二是工作環(huán)境舒心有序。要有一個良好的工作秩序和優(yōu)美舒適的環(huán)境，一要遵循機關(guān)運行規(guī)則，維護(hù)機關(guān)應(yīng)有的秩序。維護(hù)秩序就要靠健全的規(guī)章制度和科學(xué)有效的機制來調(diào)節(jié)，做到人人有章可循、事事有據(jù)可依。通過建立完善落實各項規(guī)章制度，真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀(jì)律;既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。做到工作職責(zé)，主要任務(wù)，崗位目標(biāo)等都明確規(guī)定，使機關(guān)工作規(guī)范化、正規(guī)化、制度化。二要建立激勵機制。設(shè)定一些科學(xué)的激勵機制，不斷調(diào)動干部職工的積極性，激活單位職工的內(nèi)驅(qū)力。在機關(guān)真正形成一個人人比貢獻(xiàn)、個個創(chuàng)佳績、你追我趕、奮發(fā)向上的良好工作氛圍。
四個關(guān)鍵：首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。領(lǐng)導(dǎo)是龍頭，是關(guān)鍵。我覺得應(yīng)做到了“四要”：一是決策要民主。始終牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和決策觀，按照民主集中制的原則處理問題，依靠集體的智慧，大事集體研究，不搞一言堂，不搞小團(tuán)伙，不拉幫結(jié)派。二是用人要公正。強化公正的用人機制，在干部使用問題上，堅持把德才兼?zhèn)洌罕娡鸥叩耐具x拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，人盡其才，才盡其用，搞五湖四海，不搞親親疏疏，使每個同志都感到組織的關(guān)懷和溫暖，最廣泛的調(diào)動一切積極因素，消除一切不利因素，激發(fā)全體人員的創(chuàng)造活力。三是工作要協(xié)調(diào)。工作相互協(xié)調(diào)、相互補臺，工作中做到不越權(quán)、不攬權(quán)、不越位、不缺位，不推諉、不扯皮。一個目標(biāo)、一股勁，一切為大局、為工作著想，形成一種強烈的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。四是為政要清廉。樹立甘愿吃虧的思想，不貪、不沾、不揮霍，廉潔從政。工作中要事事處處為群眾做出樣子，要求群眾做到的，必須首先做到，切實起到了模范帶頭作用。其次，科室之間和諧。各科室要形成圍繞中心、分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、相互配合的工作機制?？剖抑g職責(zé)清楚，沒有交叉和扯皮，科室對分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，一般工作人員對科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，做到一級抓一級、層層抓落實。在實際工作中，科室之間做到分工不分家，以大局為重，相互理解、相互配合、相互支持。 第三，同事之間和諧。營造一種和諧、友好，大事講原則，小事講風(fēng)格，同志之間在工作中要互相幫助，生活中互相關(guān)心，互相照顧關(guān)愛的良好氛圍。第四，對外的和諧。在日常工作中，強化服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，面向基層、面向群眾、面向文藝工作者。切實為基層、為群眾、為文藝工作者辦實事、辦好事。始終把“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，干部就是公仆”當(dāng)做座右銘。對待基層來機關(guān)辦事的同志以及來本部門辦事的單位和個人，實行首接首問負(fù)責(zé)制，做到滿懷熱情，能辦到的事情決不推拖，辦不了的事情做好解釋，不冷冷冰冰。杜絕衙門作風(fēng)。提升親和力。
一強一樹一爭心得體會篇三
6月2日下午，我校組織全體教職工在學(xué)校會議室開展“一強一樹一爭”專題教育活動第八期集中學(xué)習(xí)，會議由校黨支部書記姜芝圃主持，劉旭校長出席會議。
首先，校黨支部書記姜芝圃傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共銅仁市委銅仁市人民政府關(guān)于實施貧困村提升工程的意見》(銅委【2017】14號)文件精神。在學(xué)習(xí)中強調(diào)銅仁市實施貧困村提升工程是以關(guān)于脫貧攻堅的重要戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，按照市“十三五”期間脫貧攻堅規(guī)劃，實現(xiàn)貧困村提升工程“三年大會戰(zhàn)”，即計劃2017年、2018年、2019年實施貧困村提升工程分別為560個、724個、281個，實現(xiàn)“六有目標(biāo)”，即有一個扶貧精準(zhǔn)管理的長效機制，有一批功能完善的基礎(chǔ)設(shè)施，有一個穩(wěn)定增收的特色產(chǎn)業(yè)，有一套保障有力的公共服務(wù)，有一個鄉(xiāng)風(fēng)文明的美麗鄉(xiāng)村，有一個核心引領(lǐng)的村級黨組織。提出了“六項工作任務(wù)”，即實施扶貧精準(zhǔn)管理提升工程、實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提升工程、實施優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升工程、實施基本公共服務(wù)提升工程、實施精神文明建設(shè)提升工程、實施村黨組織建設(shè)提升工程。
其次，劉旭校長傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共銅仁市委辦公室銅仁市人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于做好脫貧攻堅一線干部關(guān)懷激勵工作意見的通知》(銅委辦字【2017】41號)文件精神。突出此文件中的重點內(nèi)容：“對脫貧攻堅一線干部，在培養(yǎng)使用、表彰獎勵、待遇保障、人文關(guān)懷、撫恤求助、能力提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、容錯糾錯八個方面強化正向激勵，進(jìn)一步增強脫貧攻堅一線干部創(chuàng)業(yè)的信心決心。”
通過學(xué)習(xí)，我校全體教職員工了解了我市實施貧困村提升工程的目標(biāo)和工作任務(wù)及脫貧攻堅一線干部關(guān)懷激勵措施，大家紛紛表示，大力宣傳我市扶貧攻堅取得的成果，增強人人脫貧的信心，為我市早日脫貧盡一份責(zé)任。
看了一強一樹一爭心得體會還看