大學生團員一學一做心得體會(2)

　　大學生團員一學一做心得體會篇二

　　正在全體黨員中開展的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“一學一做”學習教育)，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要實踐，是堅持全面從嚴治黨、加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“一學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。只有把學黨章黨規(guī)、學系列講話的工作做扎實了，做合格黨員才有堅實的思想基礎。可以說，學習這一基礎環(huán)節(jié)直接關(guān)系“一學一做”學習教育的成效。

　　一、牢牢把握學習的主體內(nèi)容

　　“一學一做”學習教育的一個鮮明特點，是學習內(nèi)容十分明確、高度聚焦。搞好這次學習教育，必須聚焦學黨章黨規(guī)、學系列重要講話這個主體內(nèi)容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。

　　認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是每個黨員的一項經(jīng)常性任務，是做合格黨員的基本前提。每個黨員都應把學習黨章作為第一位任務，原原本本、逐條逐句通讀黨章，全面掌握黨章的基本內(nèi)容。特別是要全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權(quán)利，進一步增強黨章意識和尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性。

　　黨規(guī)就是黨內(nèi)法規(guī)，是黨內(nèi)制度、黨的紀律和規(guī)矩的重要載體。反復強調(diào)，要堅持制度治黨、依規(guī)治黨，廣大黨員特別是黨員干部要守紀律、講規(guī)矩。全體黨員要重點學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》。黨員領(lǐng)導干部還要學習地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例等。通過學習，進一步明確行為規(guī)范，增強黨規(guī)黨紀意識，自覺遵守黨的制度、紀律和規(guī)矩，自覺同破壞黨的制度、紀律和規(guī)矩的行為作斗爭，共同維護黨的紀律和規(guī)矩的嚴肅性。

　　系列重要講話，立足新的實踐，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義中國化的新境界，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供了科學理論指導和行動指南。深入學習貫徹系列重要講話精神，是做合格黨員的基本要求，也是這次學習教育的基本任務。要堅持學原著讀原文悟原理，堅持系統(tǒng)學、跟進學、深入學，念好“全、新、深”三字經(jīng)。注重從整體上理解和把握系列講話的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、理論體系、實踐要求，做到全面把握、融會貫通。

　　黨章與黨規(guī)、系列講話是相互聯(lián)系的，黨規(guī)是黨章某些規(guī)定的展開和具體化，系列重要講話是結(jié)合新的實際對黨章規(guī)定的闡釋和深化。學習教育中，應統(tǒng)籌安排，把三者結(jié)合起來學習，做到融會貫通。

　　二、增強學習教育的針對性

　　“一學一做”學習教育，重在入腦入心，必須弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，增強針對性，推動廣大黨員既深刻理解黨章黨規(guī)、系列講話的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)，又增強內(nèi)心的價值認同和情感認同，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

　　對照學習教育的目標深化學習?！耙粚W一做” 學習教育確定了“四個進一步”的目標，即進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，努力做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　結(jié)合各自思想工作實際深化學習。堅持問題導向，帶著問題學，才能入腦入心?，F(xiàn)在，一些黨員理想信念模糊動搖，黨員黨的意識淡化,宗旨觀念淡薄，工作消極懈怠等等。在學習教育中，要通過自我反思、民主評議黨員、召開組織生活會等方式，引導黨員對照黨章黨規(guī)、系列講話，深入檢查自己言行，堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、端正行為。

　　結(jié)合中心任務深化學習。開展“一學一做”學習教育，推動廣大黨員做合格黨員，最終目的是通過發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用來推動當前工作、推動事業(yè)發(fā)展?！耙粚W一做”學習教育要緊密結(jié)合中心任務來開展，要把學習的成果體現(xiàn)在推動實現(xiàn)中心任務上，起先鋒模范作用，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去。

　　三、創(chuàng)新學習教育方式方法

　　“一學一做”學習教育是黨內(nèi)經(jīng)常性教育的一次探索，不是一次活動，也不同于集中性教育，必須根據(jù)黨內(nèi)經(jīng)常性教育的特點和黨員隊伍實際，不斷探索創(chuàng)新學習教育的方式方法。

　　個人自學與集中學習相結(jié)合。黨員個人自學是基礎，要明確自學要求，引導黨員搞好自學。同時，也應組織必要的集中學習。應以黨支部為基本單位，以“三會一課”等組織生活為基本形式，組織黨員集中學習。

　　學習文獻與學習先進典型相結(jié)合。學習教育中，應把學黨章黨規(guī)、學系列講話同學習黨的歷史、學習革命先輩事跡和先進典型結(jié)合起來，注重運用身邊先進典型現(xiàn)身說法。通過發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

　　發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的示范帶頭作用。各級黨員領(lǐng)導干部應先學一步、深學一層，要積極到基層黨支部講黨課。還要積極參加黨委(黨組)組織的領(lǐng)導班子學黨章黨規(guī)、學系列講話專題學習，搞好集中研討，深化學習效果。

　　注重分類施教。這次學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，黨員文化程度、職業(yè)等差異很大。各地各單位應根據(jù)自身特點，對學習教育的重點內(nèi)容、組織方式等作出具體安排。

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