• 

  腦力

  記憶

  速讀

  智商

• 

  方法

  考試

  英語(yǔ)

  電腦

• 

  勵(lì)志

  口才

  職場(chǎng)

  創(chuàng)業(yè)

• 

  生活

  禮儀

  閱讀

  簡(jiǎn)歷

• 

  范文

  論文

  作文

  名言

  語(yǔ)錄

  視頻

    筆者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,長(zhǎng)期與農(nóng)業(yè)和農(nóng)民打交道。我通過(guò)對(duì)農(nóng)村基層的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面,還存在著一些問(wèn)題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    首先,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢。一是集體經(jīng)濟(jì)較薄弱,在一定程度上制約著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。二是土地流轉(zhuǎn)難度大,部分農(nóng)民對(duì)承包權(quán)和使用權(quán)認(rèn)識(shí)不清,誤認(rèn)為流轉(zhuǎn)使用權(quán)出讓就會(huì)失去承包權(quán),寧肯拋荒或粗放經(jīng)營(yíng),也不愿把土地流轉(zhuǎn)出去。三是渠道制約,當(dāng)前農(nóng)民除外出打工外,其他致富渠道比較少。
其次,干部參與度不夠。一是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng),服務(wù)能力、帶動(dòng)能力較差,辦事不夠透明、不公開(kāi)情況時(shí)有發(fā)生,干部和群眾交流渠道不夠通暢,不能更好地引導(dǎo)群眾理性訴求。二是在教育活動(dòng)中,個(gè)別干部對(duì)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)習(xí)不參與,即便來(lái)了也只是應(yīng)付一下,造成活動(dòng)效果不夠理想。
因此,在農(nóng)村基層開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),必須通過(guò)組織主題學(xué)習(xí),開(kāi)展黨課教育、專項(xiàng)討論、民意征集,為民辦實(shí)事、求實(shí)效等方式,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),帶領(lǐng)群眾增收致富,特別要解決基層干部思想作風(fēng)上的突出問(wèn)題,讓農(nóng)村基層干部真正受到教育和觸動(dòng),切實(shí)提高他們做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。銅梁縣大廟鎮(zhèn)政府 趙呈榮