9月大班育兒知識
9月大班育兒知識
幼兒園9月就開始新的學(xué)期，幼兒園的孩子在進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候會遇到哪些問題呢?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
幼兒園9月育兒知識：培養(yǎng)與幼兒園匹配的飲食習(xí)慣
一定培養(yǎng)孩子自己吃飯。從現(xiàn)在開始別再追著孩子喂飯了，讓他自己坐在飯桌旁，盡量自己吃飯。有的媽媽說到幼兒園再培養(yǎng)，可以。但即使幼兒園老師可以給喂飯，但她總會表揚(yáng)自己吃飯、吃飯快的孩子，孩子不會吃飯自己也會覺得不開心，這種不開心會造成易患病。所以媽媽可以在寶寶的餐具上下功夫 ，用可愛的餐具鍛煉寶寶吃飯!
提前半年調(diào)整飲食時(shí)間及結(jié)構(gòu)，與幼兒園的飲食安排越接近越好。至少胃腸不需要重新適應(yīng)，利于消化吸收。
早餐
早餐固然非常重要，需要營養(yǎng)豐富和各種搭配。但等孩子上幼兒園后非?，F(xiàn)實(shí)的問題就是孩子起床的困難。入園后起床比平時(shí)就早，再加上孩子不愿去幼兒園各種賴床，早晨的時(shí)間顯得特別倉促。所以建議您現(xiàn)在開始簡化早餐：以喝奶為主，輔以雞蛋、少量面包，這與幼兒園的早餐相似。不要在早餐米飯炒菜了，真的沒時(shí)間。
午餐晚餐
午餐時(shí)間約在11點(diǎn)半-12點(diǎn)，晚餐時(shí)間約在4點(diǎn)半-5點(diǎn)，這是幼兒園的作息時(shí)間，現(xiàn)在開始盡量往這個(gè)時(shí)間靠。幼兒園4點(diǎn)半左右吃飯并不過早，相反，晚飯讓孩子吃到過晚過多，反而孩子容易發(fā)生肚子不舒服，夜間哭鬧。
晚餐后還可以吃酸奶、水果，睡覺前還可以喝奶。
給孩子添加輔食開始階段最好就是這樣安排，如果在添加輔食階段沒有按照這個(gè)規(guī)律就在入園前半年開始建立，家長如果能夠有意識的這么做，半年的時(shí)間還是能做到的。
大班9月份育兒知識：秋季衛(wèi)生保健知識
天氣漸漸進(jìn)入9月份，讓人感覺有絲絲的涼意，象這樣一個(gè)早晚溫差較大的季節(jié)，再加上秋天氣候的干燥，大班很容易出現(xiàn)感冒和喉嚨不適的現(xiàn)象，因此大班的衣、食、住、行需要家長及老師特別的注意。
1、衣：
由于溫差較大，幼兒早上入園時(shí)應(yīng)加件外套，到了幼兒園由老師提醒把外套脫下，讓幼兒自己疊整齊放入指定地方，離園時(shí)家長來接再穿回去，這樣就避免幼兒在路上著涼。對于好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿不透氣的鞋子。
2、食：
多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物。大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能大部分幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用。對于常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。
3、?。?/p>
雖然天氣會逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長可定期把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
4、行：
秋天最適合戶外運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，如：玩球、跑步、等一些親子游戲，還要帶幼兒多曬太陽，曬太陽可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
9月育兒大班知識：在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力
幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表揚(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵(lì) “你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好了”。在我不斷的鼓勵(lì)下，她明白自己什么事情做的對，什么事還須往一定方向努力才行?？梢?，在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會逐漸增強(qiáng)成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。
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