寶寶性格形成的關(guān)鍵時(shí)期

　　孩子的性格發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期是在0~3歲，在這個(gè)年齡段中，孩子的性格是最容易進(jìn)行塑造的，各位家長想孩子擁有好的性格，那么下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享一下寶寶性格形成的關(guān)鍵時(shí)期吧。

　　0~3歲寶寶性格形成的關(guān)鍵時(shí)期

　　一個(gè)人的性格就是在0～3歲這個(gè)最富創(chuàng)造性的年齡階段里塑造而成的。如果孩子的良好性格在這一階段沒有得到形成，也許就很難形成了，因?yàn)樗e(cuò)過了最適宜“發(fā)芽”的時(shí)期。此后，大人們灌輸再多的恐嚇和道德教育都可能無濟(jì)于事。

　　根據(jù)不同人群在社會(huì)上的表現(xiàn)，心理學(xué)家歸納出不同人群的相互。

　　圖中心標(biāo)識(shí)“完美”的方框代表這樣的人群——他們在性格上基本達(dá)到了完美。他們不但身體健康，而且擁有更多的精力和活力，有著令人羨慕的人生和成就，他們有的對(duì)社會(huì)做出了偉大的貢獻(xiàn)。一般來說，這類完美人群都要?dú)w功于他們幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)比較良好的生活環(huán)境。他們應(yīng)該感謝他們明智的父母。

　　標(biāo)識(shí)“向中心的吸引”的方框所代表的人群具有一種堅(jiān)強(qiáng)的性格，并且有追求完美的傾向。這是一種自動(dòng)自發(fā)的力量。他們不去偷東西不是因?yàn)榕露妆O(jiān)獄;不肯去搶占別人的一只瓶子，也不是因?yàn)橛袊曳傻募s束，而是因?yàn)樗麄兊男愿裰杏羞@種追求完美的天性。毫無疑問，這些人群在性格形成階段都是發(fā)展比較完善的。

　　標(biāo)識(shí)“滲透”的方框所表示的群體比較脆弱，處于搖擺不定的狀態(tài)。墮落的誘惑就像地球引力一樣幾乎讓他們無從抵抗。他們既可以成為完美的一份子，也可能稍有失足即淪為危害社會(huì)的反動(dòng)分子或罪犯。這種人群如果不做出努力就有墮落的危險(xiǎn)。只有父母和環(huán)境給予支持和幫助，才能擺脫掉墮落的誘惑。

　　最外的方框所代表的人群，是性格存在缺陷的極端化。他們具有反社會(huì)的本性，其中一些個(gè)性較強(qiáng)、另一些個(gè)性柔弱、缺乏意志力的一群將淪為乞丐和流浪漢。不管怎么說，他們都是不能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)群體?？梢韵胂螅谒麄兊暮⒆訒r(shí)期，在成長中曾遇到過多少的障礙啊!這些障礙造成了他們偏離正常的人格軌道，滑入墮落的深淵。

　　毫無疑問，在社會(huì)生活中，取得最大成就的就是那些性格發(fā)展完善的人，其他人就相對(duì)比較弱。性格完善的人有一種向完美方向發(fā)展的傾向，而性格存在缺陷的人就有向反社會(huì)或超社會(huì)方向發(fā)展的可能。

　　可以想象，來自第三個(gè)方框中的人對(duì)第二個(gè)方框中孩子的教育十有八九會(huì)起到一種反面作用。他們的勸說很難讓孩子一步步接近完美的人格特點(diǎn)，反而可能把孩子拉入反社會(huì)的深淵，造成孩子的一生罪大惡極或窮困潦倒。

　　在社會(huì)上，我們經(jīng)常可以看到不同類型的人，他們有的可以輕松自如地適應(yīng)社會(huì)，而有的卻十分艱難。心理專家發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中，那些看起來癡呆或極易沖動(dòng)的罪犯都是不能適應(yīng)社會(huì)的人群，他們都錯(cuò)過了性格形成的關(guān)鍵時(shí)期——0～3歲，在這一時(shí)期缺少適宜的環(huán)境和很好的引導(dǎo)，從而導(dǎo)致了他們長大以后不能很好地適應(yīng)社會(huì)。

　　3~6歲是孩子性格形成的最關(guān)鍵時(shí)期

　　3-6歲是寶寶性格形成的最關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)事情爸媽應(yīng)該如何塑造出寶寶的好性格呢?下面專家為你們介紹，如何塑造出寶寶的黃金性格，讓孩子更健康的成長。

　　性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位，屬重中之重。人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來。

　　獨(dú)立精神

　　孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴人，何談成材?

　　勇敢自信

　　嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識(shí)的感覺，也會(huì)有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。

　　安靜專注

　　不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。

　　勤勞善良

　　從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。

　　快樂活潑

　　快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：

　　表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;

　　嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;

　　感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;

　　雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧;

　　身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛做游戲、愛運(yùn)動(dòng)等;

　　思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識(shí)字和讀書等。

　　創(chuàng)造精神

　　表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等;家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。

　　性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。性格培養(yǎng)，從小行動(dòng)!

　　3-6歲是孩子性格形成的最關(guān)鍵時(shí)期是由歪歪兔早教整理編輯——歪歪兔情智樂園幼兒早教產(chǎn)品通過綜合訓(xùn)練+親子繪本+關(guān)鍵期早教指南+情智DVD，每月一套幼兒早教主題產(chǎn)品，從關(guān)鍵期的6大領(lǐng)域發(fā)展為重點(diǎn)，同時(shí)配合關(guān)鍵期的能力訓(xùn)練和各個(gè)階段的行為習(xí)慣能力培養(yǎng)等相結(jié)合，培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣好性格。