三歲前應(yīng)該怎樣培養(yǎng)寶寶
三歲前應(yīng)該怎樣培養(yǎng)寶寶
所謂培養(yǎng)，就是指寶寶出生后，為了使寶寶體格發(fā)育正常和活潑健康，我們必須采取一系列培養(yǎng)措施。年輕的媽媽和爸爸們，你們的小寶寶從出生第一天起，其弱小的生命除了受到你們的精心呵護(hù)外，還承受著你們的無(wú)限期待啊!那么，你們是否對(duì)小寶寶進(jìn)行著培養(yǎng)呢?
觀察力
引導(dǎo)視覺(jué)鍛煉推動(dòng)視覺(jué)發(fā)育
“觀察力”是一個(gè)人來(lái)到這世界上最行進(jìn)行的動(dòng)作，也就是通過(guò)五官，主動(dòng)地去看、去觸摸一切外在的事物，并為下一步的探索活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)寶寶一出生的時(shí)候，他們就會(huì)睜開小眼睛打量這個(gè)世界，而我們做為家長(zhǎng)，要有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶去觀察這個(gè)世界，并盡早的刺激他們進(jìn)行觀察，使他們視網(wǎng)膜得到盡快的發(fā)育，可幫助他們的視覺(jué)更加敏銳。在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們可以多帶寶寶出去游玩，開闊眼界;在嬰兒床的四周擺放各種圖畫，吸引寶寶的注視……當(dāng)然，最開始寶寶的觀看都是無(wú)意識(shí)的，這時(shí)就需要父母去引導(dǎo)他們，引起他們的注意，可以告訴他們這是什么顏色什么東西，可以在寶寶看圖畫書時(shí)，告訴他們上面有什么，下面有一些引導(dǎo)性語(yǔ)言，幫助寶寶注意到局部和整體，由粗到細(xì)、由表及里地有序觀察。
培養(yǎng)寶寶
思考力
互動(dòng)游戲促進(jìn)腦部發(fā)育
“思考力”是寶寶大腦中的核心，也可我們想讓寶寶得到的最寶貴的東西，只有會(huì)思考，才能去解決問(wèn)題。而這個(gè)思考是建立在觀察上，通過(guò)仔細(xì)觀察，并產(chǎn)生興趣，才會(huì)展開思索，并在此過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
每個(gè)寶寶的求知欲都是強(qiáng)烈的，在他們空白的大腦里，他們希望可以填充更多的東西來(lái)豐富他們的大腦，這時(shí)媽媽一定要積極引導(dǎo)，如平日聲情并茂地多為寶寶講有趣的故事，鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手做手工，像搭積木、捏橡皮泥、畫畫等這些自主創(chuàng)造的游戲。
還可玩躲貓貓這些小游戲讓寶寶來(lái)尋找。為寶寶準(zhǔn)備不同動(dòng)物的圖片，讓其分辨、總結(jié)其中的區(qū)別，啟發(fā)寶寶的思維。
活動(dòng)力
肢體動(dòng)作訓(xùn)練支持體格發(fā)育
“活動(dòng)力”是一個(gè)寶寶最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)條件，主要就是身體的協(xié)調(diào)能力，在身體的協(xié)調(diào)方面完成學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)和表達(dá)，并啟發(fā)思考。
“‘學(xué)動(dòng)’可以說(shuō)是寶寶整個(gè)人生中比較重要的活動(dòng)。”平時(shí)媽媽可以多和寶寶玩些追逐、跳躍的游戲來(lái)幫助寶寶鍛煉大動(dòng)作的能力。
翻書、揀豆子、折紙等活動(dòng)，可以訓(xùn)練寶寶手部精細(xì)動(dòng)作。隨著成長(zhǎng)，寶寶的活動(dòng)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，像看到遠(yuǎn)處的玩具，就會(huì)有意識(shí)的向玩具爬去并會(huì)伸手去取，這時(shí)媽媽可以給我們寶寶加油鼓勵(lì)，激勵(lì)我們的寶寶活動(dòng)力的發(fā)展。
抵抗力
要注重肌膚撫觸與全面營(yíng)養(yǎng)
“抵抗力”是寶寶學(xué)習(xí)的保障。唯有擁有強(qiáng)健的體魄，寶寶才能適應(yīng)不同環(huán)境和季節(jié)。
新生寶寶的免疫力較低，盡管其可以通過(guò)臍帶從媽媽那里獲得部分免疫球蛋白，但因免疫細(xì)胞數(shù)量少、功能低，難以抵御外界細(xì)菌的侵襲。肌膚的撫觸能夠安撫、愉悅寶寶的情緒，提高其免疫能力，促進(jìn)健康水平。因此，日常的護(hù)理之外，媽媽們要多通過(guò)愛(ài)的撫摩，與寶寶進(jìn)行肌膚的交流。
對(duì)于寶寶的這些培養(yǎng)，只要平時(shí)我們用心點(diǎn)就可以做得很多，所以媽媽們平時(shí)耐心的對(duì)待我們的小寶寶，將會(huì)為他們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。