什么是一本二本三本
什么是一本二本三本
經(jīng)常聽到考生和家長聊起高考升學(xué)問題，言談中好像只有考上重點批次的高校，即“一本”，才有出息，才有出路，好像只有考上了“一本”高校，就能在就業(yè)、考研和留學(xué)等方面一路綠燈，逢兇化吉，福星高照。在考生和家長的心目中，“二本”都不如“一本”。什么是一本二本三本呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的什么是一本二本三本，歡迎閱讀。
什么是一本二本三本
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 招生錄取批次分為“提前批”、“本科一批 ”、“本科二批”、“本科三批 ”、“?？埔慌?、“專科二批 ”等招生批次，國家 和教育部 是始終不承認(rèn)有一本 、二本 、三本 的非法稱謂的，合法名稱為全日制 普通本科 。
所謂的“一本”，其實只是個模糊的概念，指的是在本科一批次投檔和錄取的高校和專業(yè)，包括“211工程”高校、教育部直屬高校、部委屬重點院校、部分省屬重點高校和有七年學(xué)制專業(yè)的高?；?qū)I(yè)、體育本科專業(yè)以及藝術(shù)類本科專業(yè)等。
一本二本三本的區(qū)別
解釋一：重點大學(xué)，是國家認(rèn)定的教育部直屬高校。也叫“211”“985”等。錄取批次是第一批，所以也叫“一本”。二本是普通大學(xué)，一般是省(市)屬院校。第二批錄取。三本是獨立院?；蛎褶k院校。第三批錄取。軍警、國防生、免費師范生是提前批次錄取。報什么樣的大學(xué)看你的考試成績。大本即指大學(xué)本科，是包括了一本二本三本的。
解釋二：其中：“一本”是“第一志愿本科”的簡稱。一本學(xué)校一般包括五個部分，第一部分是211工程院校，第二部分是省屬非211重點大學(xué)在全國大多數(shù)地區(qū)列入本一批的，第三部分是省屬非211原全國重點大學(xué),現(xiàn)仍在本一批招生的，第四部分是國家部委辦直屬非211大學(xué)按照一本招生的，第五部分是按照院校根據(jù)總政要求按照一本招生的非211工程大學(xué)。
二本大學(xué)指的是錄取批次放在第二批的大學(xué)。每個省的情況都不大一樣。比如山東師范大學(xué)，在外省是放在二本批次錄取的，但是在山東本省就是一本錄取。但是總體上來說，一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。
一般所謂的“三本”指的是錄取批次放在第三批的大學(xué)，主要是指獨立學(xué)院、獨立二級學(xué)院(公辦民助范疇)、民辦高校(純民本)、中外合作辦學(xué)的本科專業(yè)、本科高校的專本連讀專業(yè)。三本高校具有“校園獨立、招生獨立、財務(wù)獨立，但教學(xué)管理、師資力量和教學(xué)設(shè)施等資源都與校本部共享”等特點民辦性。其與一本二本院校的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性，三本院校由于其獨立性，其經(jīng)費來源不是來自國家撥款而是由學(xué)院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經(jīng)費、學(xué)費和其他一些相關(guān)的管理上也都是按照民辦大學(xué)的方式進(jìn)行管理。
考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。
大學(xué)一本、二本、三本的區(qū)別
1、大本包括重點本科和普通本科兩種形式：
大本采用教育主要有兩種實現(xiàn)形式：985、211重點本科高校(簡稱重點本科)和普通123本高校(簡稱普通本科)，一本、二本、三本高校是同等學(xué)歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點本科高校”與“普通123本高校”兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應(yīng)用，也就是前者重研究后者重應(yīng)用
“985和211重點本科高校”與“普通123本院校”同屬大本。(大本學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，可申請學(xué)士學(xué)位)二、我國高等教育大學(xué)生教育階段分為兩種形式：
大學(xué)本科(簡稱大本、本科、大學(xué))和大學(xué)?？?簡稱大專、?？?。兩者區(qū)別主要有兩點： 學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)?？?-3年。
學(xué)位：大學(xué)本科可申請學(xué)士學(xué)位，大學(xué)?？茮]有學(xué)位。
一般一本大學(xué)即經(jīng)各省、直轄市、自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)可在該省招收本科第一批此次考生的高校。目前我國可在全國招收本科一批的大學(xué)主要有教育部直屬或其他主要部屬以及部分省屬重點大學(xué)(一般多為985工程或211工程院校)。有些一本院校主要以本省為主體，全國部分省份一本為次。
總體上來說，一本大學(xué)大都是部委直屬大學(xué)或者“211工程”大學(xué)，而二本大學(xué)大多為省屬大學(xué)或者非“211工程”大學(xué)，二者在師資、硬件等方面還是有一定差距的。這也是為什么大家都追捧一本大學(xué)的主要原因。但是相對來說，考上一本大學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)讀的是二本大學(xué)。
2、三本院校與一、二本院校的區(qū)別：
(一)、高考中本科按錄取批次劃分為三個批次，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。
(二)、三本和一、二本在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別(都是本科層次的高校)：一本、二本、三本都是屬于“普通高等學(xué)校”教育系列，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)校”教育證書，所以一、二、三本的畢業(yè)生都將獲得國家、國際、社會上都承認(rèn)的學(xué)歷證書。 所謂的區(qū)別：
是入取批次不同：一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。
是收取的學(xué)費不同：一本、二本相對稍少一些，但一些轉(zhuǎn)設(shè)二本學(xué)費也相對稍高一些，三本院校學(xué)費相對也稍高一些。
一本是“公辦范疇”的;二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的;三本：主要是指“獨立學(xué)院本科院校”等，是“公辦民助范疇”的。
3、大專包括高專和高職兩種形式。
大專教育主要也有兩種實現(xiàn)形式：高等專科學(xué)校(簡稱高專)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱高職)，兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力，后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。
4、本科高校只有一個層次和等級 本科教育層次。
大家都知道,高等教育分為四個層次和等級:
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本科教育層次
碩士研究生教育層次
博士研究生教育層次
總之，本科高校只有一個層次和等級，就是(本科教育層次)。1、2、3本高校是同一個層次和等級的“本科高校”只是側(cè)重不同。“重點本科高校”與“普通123本高校”兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應(yīng)用，也就是前者重研究后者重應(yīng)用。
本科高考入取批次的不同，本科123本叫法稱呼的不同，本科辦學(xué)等級(部屬、省屬、市屬)的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)(公辦、民辦)的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費高低的不同，本科(123本)各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的不同，與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無關(guān)，所以123本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點本科高校(985、211高校)重理論研究，普通本科高校(普通123本高校)重理論應(yīng)用即重點本科重研究，普通本科重應(yīng)用。
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次歷史沿革
2014年9月，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。[2]
截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、本科二批合并，成為一個本科批次。[3] 北京、河南、安徽、江蘇等省份也將于2017年取消三本，浙江、海南、山東省于2017年不再劃分本科一批和本科二批，江西也將于2018年取消全部批次，本科招生不再劃分高考錄取批次。國家支持全國各省份盡快取消所有批次，促進(jìn)依法治教，依法治校，促進(jìn)高考和高校更深層次的改革。[1]
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次改革意義
高校招生錄取批次合并體現(xiàn)了國家改革的總體方向，國務(wù)院2014年印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。
1.有利于促進(jìn)高校公平發(fā)展。
逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進(jìn)高校平等競爭。高校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學(xué)質(zhì)量得到社會和考生認(rèn)可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利于學(xué)校公平競爭，特別是給民辦高校以公平的待遇。
2.有利于減輕高中升學(xué)排名的壓力。
雖然劃分高校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次高校學(xué)生多少作為評價高中辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數(shù)多少對高中進(jìn)行互相比較，減輕高中升學(xué)排名壓力，有利于促進(jìn)高中全面貫徹教育方針，推進(jìn)實施素質(zhì)教育。
3.有利于學(xué)生按照興趣選擇高校和專業(yè)。
在高校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所“綁架”，只為不浪費分?jǐn)?shù)，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利于引導(dǎo)考生更多根據(jù)自己的特長、志趣來選擇學(xué)校和專業(yè)。
4.有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)。
由于錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為高校畢業(yè)生就業(yè)設(shè)置不公平框框。逐步取消高校錄取批次，有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)。[4]
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次注意要點
因招生批次為每個省自定，且是涵蓋所有在該省市招生的高校的，加之地方偏袒等原因，招生批次并無法真實展示學(xué)校實力，但部分讀者會單純的認(rèn)為一本一定比二本好;國家支持全國所有省份盡快取消所有批次。
由于各省政策關(guān)系，一個學(xué)校在不同省市招生批次并不一致，且很多學(xué)校在同一個省市會出現(xiàn)在多個批次同時進(jìn)行錄取的問題;
因此百度百科不收錄此類招生錄取批次詞條(其主要內(nèi)容為高校名單)，也請廣大網(wǎng)友仔細(xì)辨別與理性討論。