軍校生畢業(yè)后待遇_軍校生畢業(yè)后的分配方式(2)
軍校生畢業(yè)后待遇_軍校生畢業(yè)后的分配方式
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軍校生畢業(yè)后的分配方法
為了防止打招呼，最后關(guān)頭告知分配結(jié)果
現(xiàn)行分配政策是上世紀(jì)90年代制定的，隨著國家整體局勢和軍隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的飛速發(fā)展，相關(guān)制度規(guī)定逐漸出現(xiàn)了與軍校畢業(yè)學(xué)員分配工作不相一致、不夠銜接的政策“盲點(diǎn)”，這也給軍校人才培養(yǎng)和作戰(zhàn)部隊(duì)人力資源分配使用帶來許多難題。
例如，之前學(xué)員畢業(yè)分配和部隊(duì)軍官補(bǔ)充都是按照“計(jì)劃分配、按需補(bǔ)充、面向基層、專業(yè)對口、合理使用”的原則實(shí)施的。
分配過程中，主要由軍校的政治機(jī)關(guān)完成對學(xué)員各項(xiàng)能力素質(zhì)的綜合認(rèn)定，并根據(jù)上級下達(dá)的各軍事單位分配員額指標(biāo)組織實(shí)施，而學(xué)員作為畢業(yè)分配工作的主體卻參與度不高。
為了盡可能減少學(xué)員找關(guān)系、打招呼干擾正常分配工作，通常各用人單位信息、分配員額指標(biāo)并不公開，致使許多生長干部學(xué)員直到畢業(yè)前夕才能知道自己確切的工作地點(diǎn)。
由于分配工作是政治機(jī)關(guān)單方面組織實(shí)施，有時也難免發(fā)生學(xué)員與分配單位專業(yè)不能對口、人才使用不夠合理的現(xiàn)象。特別是參加高考入伍入學(xué)畢業(yè)分配后首次擔(dān)任軍官的青年學(xué)員在這方面的意見和矛盾更加突出。
對學(xué)生量化考核， 結(jié)合工作崗位需求選崗
實(shí)際上，為了確保畢業(yè)分配工作的順利進(jìn)行，各軍事院校均依據(jù)相關(guān)規(guī)定對每一屆畢業(yè)學(xué)員做了大量細(xì)致的工作。
如分配前對學(xué)員畢業(yè)分配意向進(jìn)行摸底，分配地域充分考慮學(xué)員軍籍、戶籍來源地就近安排，對主動要求赴邊疆和軍事斗爭準(zhǔn)備一線工作的學(xué)員在立功受獎和定職定銜方面予以政策關(guān)照，所以每一年的畢業(yè)分配工作也得到絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)員的肯定和認(rèn)可。
軍官隊(duì)伍的新生力量逐漸以90后青年為主，他們的民主觀念和公平意識更加強(qiáng)烈，渴望到軍校后能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更期待憑自己的努力和表現(xiàn)贏取未來發(fā)展的機(jī)會。而過去的分配制度存在的不足和部分政策上的空缺難免會挫傷一部分人的積極性。
正是因?yàn)榭吹搅塑娦．厴I(yè)學(xué)員對分配工作的意見和需求，《軍隊(duì)生長干部學(xué)員畢業(yè)分配規(guī)定》中明確指出，依據(jù)學(xué)員各項(xiàng)考核成績和平時綜合表現(xiàn)進(jìn)行量化積分，再結(jié)合工作崗位需求排序選崗。
這就等于將分配工作置于陽光下，也給各軍校公開、公正開展畢業(yè)生分配工作提供了重要的法規(guī)依據(jù)和工作抓手。
新政策最大限度減少分配的自由裁量權(quán)
如工程兵學(xué)院就建立了在政策規(guī)定、方法步驟、綜合評定、計(jì)劃崗位、個人志愿、分配結(jié)果六個方面全程公開的機(jī)制，對較為敏感的綜合成績評定由各學(xué)員隊(duì)黨支部成立由隊(duì)干部和學(xué)員共同組成的計(jì)分、監(jiān)督和審核組織共同負(fù)責(zé)，逐分核準(zhǔn)、逐項(xiàng)公示，讓學(xué)員、分?jǐn)?shù)、崗位三者之間公開透明。
過去畢業(yè)分配之所以讓有的學(xué)員感到不滿，主要是有人擔(dān)心其過程可能存在不公正，但問題的根源實(shí)際上在于不公開。新政策顛覆了過往分配的“套路”和“規(guī)則”，擴(kuò)大了學(xué)員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，最大限度減少各級機(jī)關(guān)自由裁量權(quán)，并明確了申述和裁決的責(zé)任主體和期限，這贏得了廣大院校和畢業(yè)學(xué)員的一致認(rèn)可。
防小務(wù)認(rèn)為，為了讓新的分配政策得以順利實(shí)施，還有一些方面需要進(jìn)一步完善。
由于今年是第一次實(shí)施新分配工作方案，許多學(xué)員對于自己的平時課程成績不夠理想感到遺憾，因此要在新學(xué)員入學(xué)后及時對分配規(guī)定進(jìn)行宣講，以發(fā)揮新政策的激勵作用。此外，平時綜合表現(xiàn)如何量化積分也需要進(jìn)行更加科學(xué)合理的認(rèn)定。
雖然新規(guī)定對主動申請到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)部隊(duì)工作的學(xué)員在職務(wù)和軍銜等級、工資待遇和立功受獎方面予以關(guān)照。
但是在計(jì)劃分配崗位全部公開的情況下，今年還是部分存在著排名靠前的學(xué)員到邊疆工作的主動意愿較之以往有所降低的現(xiàn)象，這也需要更多的激勵措施出臺，以鼓勵優(yōu)秀青年軍官到國家最需要的地方去成才立業(yè)。
防小務(wù)點(diǎn)評好的政策從來不怕晚!
新的畢業(yè)分配規(guī)定是我軍用人制度的一次重要改革。這些剛剛成長為初級軍官的青年學(xué)員第一步走得公正，無疑將會激勵他們的報(bào)國之志，更會對其今后的軍官之路產(chǎn)生積極的正面影響。
軍校報(bào)考指南
1、 報(bào)名
報(bào)名時間一般在每年的5月開始至6月中旬結(jié)束。在每年的這段時間，各招生院校及有關(guān)部門均開始了適當(dāng)?shù)男麄鞴ぷ?。符合軍?duì)院校招生條件的考生，可在所在省、自治區(qū)、直轄市高招辦規(guī)定的地點(diǎn)報(bào)名，填報(bào)軍隊(duì)院校志愿。根據(jù)國家教育部和總政治部的文件規(guī)定，軍隊(duì)院校招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生的工作，采取提前單獨(dú)錄取的辦法進(jìn)行。因此，填報(bào)軍隊(duì)院校未被軍隊(duì)院校錄取者并不影響在其后進(jìn)行的其他地方院校的錄取。
2、 面試、政治思想考核
報(bào)考軍隊(duì)院校的考生，其面試檢測工作由各省、自治區(qū)、直轄市軍隊(duì)院校招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，一般由招生院校具體實(shí)施。對考生進(jìn)行政治審查的標(biāo)準(zhǔn)，按公安部、總參謀部、總政部關(guān)于征集公民服現(xiàn)役政治條件的規(guī)定執(zhí)行。其中，報(bào)考軍隊(duì)機(jī)要院校(專業(yè))的考生，按中共中央辦公廳、國家教育部對招收機(jī)要人員的“政治思想品德條件”的規(guī)定執(zhí)行。
3、 體格檢查
報(bào)考軍隊(duì)院校的考生，在參加普通高校招生體檢合格的前提下，還必須參加軍隊(duì)招生單位統(tǒng)一組織的身體復(fù)檢。復(fù)檢必須在大軍區(qū)級單位招生辦公室或者省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū))指定的醫(yī)療單位進(jìn)行。
4、 文化科目考試
文化統(tǒng)一考試，按照國家教育委員會的規(guī)定執(zhí)行。高中畢業(yè)生參加全國普通高等中學(xué)統(tǒng)一考試。
5、錄取
軍隊(duì)院校的招生錄取工作基本內(nèi)容是，在面試的基礎(chǔ)上，采取提前單獨(dú)錄取(又叫零批次錄取)的方式進(jìn)行。招生院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，填發(fā)《錄取通知書》和《普通中學(xué)畢業(yè)生入軍隊(duì)院校批準(zhǔn)書》。
6、 報(bào)到
軍隊(duì)院校發(fā)放的《錄取通知書》一般都對考生的報(bào)到提出詳細(xì)準(zhǔn)確的要求。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀這些要求，并嚴(yán)格按照要求的內(nèi)容執(zhí)行。一般內(nèi)容是，考生應(yīng)按照規(guī)定的時間，攜帶黨、團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)介紹信、生活必需品，自行前往被錄取的軍隊(duì)院校報(bào)到。
7、 復(fù)查和復(fù)試
新生入學(xué)三個月內(nèi)，由院校進(jìn)行政治、身體復(fù)查和軍事、文化復(fù)試。復(fù)查復(fù)試合格者，予以注冊，取得學(xué)籍;不合格者淘汰。被淘汰的地方普通中學(xué)的考生，退回入學(xué)前戶口所在地，其檔案移交入學(xué)前省、自治區(qū)、直轄市普通高(中)等學(xué)校招生辦公室。
凡有下列情形之一，取消入學(xué)資格，退回原單位或原戶口所在地：無故遲到或請假逾期，時間超過一周者;徇私舞弊，違反招生規(guī)定者;軍政素質(zhì)和身體素質(zhì)不符合入學(xué)條件者;不服從專業(yè)分配，經(jīng)教育無效者。
8、 辦理入伍手續(xù)
新生入學(xué)3個月，經(jīng)復(fù)查合格者，就可以取得學(xué)籍和軍籍了。由軍隊(duì)院校辦理登記注冊手續(xù)后，成為所在院校的正式學(xué)員。所在院校發(fā)給《參軍證明書》，該證明書一式兩份，分別寄給考生原戶口所在地的縣(市、區(qū))人民武裝部和學(xué)員親屬，以此作為軍屬證明。取得學(xué)籍的學(xué)員，從入學(xué)時間起計(jì)算軍齡。
軍校生畢業(yè)感言
歲月的足步靜靜地走到了XX年冬天,雪肌精美白效果好嗎
在這個熾熱而繽紛的時節(jié)我們的心卻是那樣的黯咸和傷感鈴聲一響，我就開始認(rèn)真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個同學(xué)，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時真是“啞巴吃黃連──有苦說不出”啊!
站在由昨天走向亮天的驛站
俯視著茫茫的蒼穹洞脫時空的隧敘
聽?wèi){飄飛的思路不停天跟隨著歲月的痕跡
聽?wèi){洶涌的心坎無窮地感嘆著似水的淌年今天
我們就要走了就要分開了這個生涯了四年的小教校園
就要分開了這些可疏可憎的手腳弟兄
也許 昔晚我們還能歡聚在一起今天就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相隔在天涯天邊
興許 有的我咱們借無機(jī)遇沉遭而有些取大家一路走了四年的和朋一揮手就一輩子也再易相睹
怎么能不依戀 怎么能不傷感 怎么能不惆悵萬千
多么愿望時光永遠(yuǎn)凝固在這美妙的一刻
如許盼望所有的孬友人都還會在身邊
多么愿望有一杯酒能飲盡四年的苦辣酸甜
如許盼望有一首歌能唱盡昔晝的離折歡歡
多么盼望四年的時間沉去一遍
但良宵難逝工夫有情啊
我們迷戀的、掛念的、戀戀不舍的所有都會在歲月消河的滔天巨浪中積淀
留停的只有口中一絲絲酸楚一串串香甜戰(zhàn)一份重甸甸的感情
四年過得很鈍很速恍如只是一眨眼
就主出發(fā)點(diǎn)走到了起點(diǎn)
四年前第一次相遭的那個春天
那一弛弛生疏的、稚嫩的面貌那柔脫上故軍裝時的新穎與驕傲還有那被嫩班少賞站時冤屈的眼淚都仍然清楚得就像在昨天
而實(shí)在曾經(jīng)過來了糟遠(yuǎn)孬近
四年也過得很急很緩
我們每個人都不會遺記這四年 這一千四百多個日晝夜夜我們是怎么一步一步、一天一天熬過去的
我們每集體都不會忘卻四年 一訖走過的日子面閱歷了多長辛酸與崎嶇鼓經(jīng)了多多風(fēng)霜雪雨、滄桑變幻
年年紀(jì)歲花類似 歲歲年年人不同
花啟了又謝謝了又謝山黃了又綠綠了又黃
在時光無涯的荒原中大做作總是悄無聲息地反復(fù)著它亙今不變的旋律
否是我們曾經(jīng)在秋冬春夏的一直循環(huán)西漸漸幼小
永近天闊別了已經(jīng)糊涂曾經(jīng)癡狂已經(jīng)輕佻的多年
四年過來了辛酸也罷歡喜也罷
苦楚也罷幸禍也罷所有的所有、所有的一切都未經(jīng)如煙似霧隨風(fēng)而逝
也許四年對漫長的畢生來說并不算少甚至就象記憶猶新在我們的生命中一閃而過
但不管人的終生有多少個四年 這一個四年卻是師命中最美妙最可貴的一段 也是其余任何幾個四年都無奈換來的啊
血和汗洗滌不掉青春的色彩
傷和痛埋著不了年老的活氣
不論這四年我們是怎么樣渡過來的
這都是我們性命中的黃金歲月和年華啊
友敵 你還會有霧雨朦朧的18歲 還會無意氣煥領(lǐng)的20歲嗎不會了 永遠(yuǎn)不會了
你還能再年青一回 還能在回到過來的歲月里覓找得降的夢嗎不能了 永遠(yuǎn)不能了
這段美妙的年華就象滔滔的江水 一往就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再復(fù)返了
都說大學(xué)是人熟中最出色最浪漫最美妙的年華
都說大教是年青中最活氣四射最值得夸耀的光榮歲月
ta仿佛注定就是充斥了陰光和空想 充斥了笑容和刺激 布滿了戀情的糊涂和幸福
非的 已經(jīng)我們也是懷著那個黑白的幻想
來到這里的曾認(rèn)為象牙塔里的生涯會是書上描述的那樣多姿多彩那般詩情繪意
認(rèn)為這里會有展現(xiàn)我們才干和抱勝的舞臺
會有綠茵場下的雌姿煥領(lǐng)
會有霓虹燈下的自在灑脫
會無從習(xí)時聽聽音樂傍晚時聚漫步的嫻俗
會有傷感時的一杯悶酒 快活時的一頓狂飲
會有治拋的腳球鞋治舞球衣治吹心哨的干脆
會無為看世界杯而群體追課 替nba聯(lián)賽而卸病余席的癡狂還會有“月下柳梢尾，己約傍晚前”的浪漫
軍校生個人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已過去，回顧過去的一學(xué)年時間，在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)的關(guān)懷下，在隊(duì)干部的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的“迎評促建”的目標(biāo)而努力，現(xiàn)將本人這一學(xué)年的情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，真正做到把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二是求真務(wù)實(shí)、牢固樹立主人翁意識，努力實(shí)踐科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。進(jìn)一步加快角色的轉(zhuǎn)變，切實(shí)以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到如何高質(zhì)量完成好隊(duì)里布置的各項(xiàng)任務(wù);如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、學(xué)習(xí)方面
一是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。截至目前已開了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間缺乏縱向聯(lián)系、之間沒有規(guī)律可尋，這就要求自己在學(xué)習(xí)每門功課有針對、有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽教員講課、做好筆記，不斷提高自己的學(xué)習(xí)積極性。
二是努力提高自身的綜合素質(zhì)。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，拓寬自己的知識面，加強(qiáng)自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的能力水平、語言交流等多方面的能力。
三、內(nèi)務(wù)方面
一是堅(jiān)持一日生活制度。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定及隊(duì)里的要求來規(guī)范自己的作息時間安排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并嚴(yán)格遵守請銷假制度。 二是努力提高自己的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)以來想辦法努力提高自己的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使自己的內(nèi)務(wù)情況盡可能的做到查與不查一個樣，上午、下午一個樣。
四、存在問題及改進(jìn)措施
這一學(xué)年來雖然在各方面嚴(yán)格要求自己但仍有許多不足之處如：思想受思維定勢束縛在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和主動性。針對這一情況在今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，克服在學(xué)習(xí)中偶有的厭倦情緒，不但在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要在政治學(xué)習(xí)上多動腦子。
這是我這一學(xué)年的各項(xiàng)總結(jié)懇請隊(duì)干部批評指正。
看了軍校生畢業(yè)后待遇還看：