16年寧夏公共基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題及答案

16年寧夏公共基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題及答案

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　　16年寧夏公共基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題題目(一)

　　1、(多選)十七屆二中全會(huì)提出了到2020年我國農(nóng)村改革發(fā)展的基本目標(biāo)任務(wù)是( )。

　　A、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制更加健全，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化體制機(jī)制基本建立;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得顯著進(jìn)展，糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品供給得到有效

　　B、農(nóng)民人均純收入比2008年翻一番，貧困現(xiàn)象基本消除

　　C、農(nóng)村基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，農(nóng)民民主權(quán)利得到切實(shí);城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化明顯推進(jìn)，農(nóng)村社會(huì)管理體系進(jìn)一步完善

　　D、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系基本形成，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善

　　2、(多選)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要自覺利用市場(chǎng)機(jī)制，推進(jìn)價(jià)格改革，建立主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制。這一價(jià)格機(jī)制的主要內(nèi)容包括( )。

　　A、企業(yè)是價(jià)格形成的主體

　　B、競(jìng)爭(zhēng)是價(jià)格形成的條件

　　C、價(jià)格形成的主要依據(jù)是市場(chǎng)供求

　　D、價(jià)格的運(yùn)行不受政府的監(jiān)督和管理

　　3、(多選)上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動(dòng)作用在于它( )。

　　A、為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)

　　B、促進(jìn)自己經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展

　　C、決定自己所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)

　　D、決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化

　　4、(多選)十七屆三中全會(huì)提出，推動(dòng)農(nóng)村改革，完成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略任務(wù)的主要措施是( )。

　　A、創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

　　B、增加農(nóng)民收入，農(nóng)民權(quán)益

　　C、促進(jìn)農(nóng)村和諧，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

　　D、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展

　　5、(多選)可持續(xù)發(fā)展觀的三個(gè)原則是( )。

　　A、公平性原則 B、節(jié)約性原則

　　C、持續(xù)性原則 D、共同性原則

　　6、(多選)下列可以成為行政主體的是( )。

　　A、法律、法規(guī)授權(quán)的組織 B、行政機(jī)關(guān)

　　C、公務(wù)員 D、接受行政委托的組織

　　16年寧夏公共基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題參考答案及解析

　　1、【答案】ABCD。中公教育解析：到2020年，農(nóng)村改革發(fā)展基本目標(biāo)任務(wù)是：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制更加健全，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化體制機(jī)制基本建立;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得顯著進(jìn)展，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力明顯提高，糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品供給得到有效;農(nóng)民人均純收入比2008年翻一番，消費(fèi)水平大幅提升，貧困現(xiàn)象基本消除;農(nóng)村基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，村民自治制度更加完善，農(nóng)民民主權(quán)利得到切實(shí);城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化明顯推進(jìn)，農(nóng)村文化進(jìn)一步繁榮，農(nóng)民基本文化權(quán)益得到更好落實(shí)，農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，農(nóng)村基本生活、基本醫(yī)療衛(wèi)生制度更加健全，農(nóng)村社會(huì)管理體系進(jìn)一步完善;資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系基本形成，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。

　　實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，要遵循以下重大原則：必須鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，始終把解決好十幾億人口吃飯問題作為治國安邦的頭等大事;必須切實(shí)農(nóng)民權(quán)益，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大農(nóng)民根本利益作為農(nóng)村一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);必須不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力，始終把改革創(chuàng)新作為農(nóng)村發(fā)展的根本動(dòng)力;必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，始終把著力構(gòu)建新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系作為加快推進(jìn)現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略;必須堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，始終把加強(qiáng)和改善黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的政治保證。

　　2、【答案】ABC。中公教育解析：價(jià)格的運(yùn)行應(yīng)該在市場(chǎng)中來完成，但不是說就不用政府的監(jiān)督和管理，政府對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管也包括對(duì)價(jià)格的監(jiān)管，只有這樣才能真正保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的順利運(yùn)行。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)說法都對(duì)。

　　3、【答案】AB。中公教育解析：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑又反過來作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為其服務(wù)，對(duì)其起促進(jìn)或阻礙作用。但是它無法去決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也無法決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化。CD兩項(xiàng)不對(duì)，應(yīng)選AB。

　　4、【答案】ABCD。中公教育解析：新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展，要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為戰(zhàn)略任務(wù)，把走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路作為基本方向，把加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局作為根本要求，堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)民權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村和諧，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　5、【答案】ACD。中公教育解析：可持續(xù)發(fā)展以自然資源為基礎(chǔ)，同環(huán)境承載能力相協(xié)調(diào)，其主要有以下原則：

　　(一)公平性原則。可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)人類需求和欲望的滿足是發(fā)展的主要的目標(biāo)。公平性原則即機(jī)會(huì)選擇的平等性，主要包括以下三方面：(1)同代人之間的橫向公平性。要給世界以公平的分配和發(fā)展權(quán)，要把消除貧窮、貧富懸殊、兩極分化作為可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程特別優(yōu)先的問題來考慮。(2)代際間的公平，即時(shí)代之間的縱向公平性。人類賴以生存的自然資源是有限的，本代人不能以自己的發(fā)展與需求而損害人類世世代代滿足需求的條件——自然資源與環(huán)境。(3)公平分配有限資源。各國擁有著按其環(huán)境與發(fā)展政策開發(fā)本國自然資源的主權(quán)，并負(fù)有確保在其管轄范圍內(nèi)或在其控制下的活動(dòng)不致?lián)p害其他或在各國管轄以外地區(qū)環(huán)境的責(zé)任。

　　(二)可持續(xù)性原則?？沙掷m(xù)性是指生態(tài)、環(huán)境系統(tǒng)受到某種干擾時(shí)能保持其生產(chǎn)率的能力。資源和環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)和條件，資源的永續(xù)利用和生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性的保持是人類持續(xù)發(fā)展的首要條件。人類確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)必須在生態(tài)可能的范圍內(nèi)。可持續(xù)性原則與公平性原則是密切相關(guān)的。

　　(三)共同性原則。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展必須采取全球共同的聯(lián)合行動(dòng)。發(fā)展共同的認(rèn)識(shí)，提高共同的責(zé)任感，既保證所有各方的利益又保護(hù)全球環(huán)境與發(fā)展體系。

　　(四)需求性原則。即要滿足所有人的基本需求，向所有人提供實(shí)現(xiàn)美好生活愿望的機(jī)會(huì)。主要包括三種需求：(1)基本需求：維持正常的人類活動(dòng)所必需的基本物質(zhì)和生活資料;(2)環(huán)境需求：人類在基本需求滿足后，為了使自己的身心健康、生活更和諧所需求的條件;(3)發(fā)展需求：基本需求得到滿足后，人類為了使生活更充實(shí)和進(jìn)一步向高層次發(fā)展所需要的條件。

　　6、【答案】ABD。中公教育解析：行政主體，是指享有行政權(quán)，能以自己的名義行使行政權(quán)，并能獨(dú)立地承擔(dān)因此而產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任的組織。行政機(jī)關(guān)是最主要的行政主體，此外依照法定授權(quán)而獲得行政權(quán)的組織，也可以成為行政主體。行政主體不等于行政機(jī)關(guān)，除行政機(jī)關(guān)外，法律、法規(guī)授權(quán)的組織也可成為行政主體。