事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識練習(xí)試題及答案
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識練習(xí)試題及答案
公共基礎(chǔ)知識是事業(yè)單位考試的重要科目之一，因涉及的知識面廣泛而受廣大考生畏懼，多進(jìn)行試題的練習(xí)有效鞏固知識點(diǎn)，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識練習(xí)試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識練習(xí)試題及答案(一)
1、關(guān)于京杭大運(yùn)河，下列說法不正確的是( )。
A、北起北京，南到杭州
B、流經(jīng)河南洛陽
C、溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系
D、是世界上最長的人工運(yùn)河
2、分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子間距增加時(shí)，分子間的( )。
A、引力增加，斥力減小 B、引力增加，斥力增加
C、引力減小，斥力減小 D、引力減小，斥力增加
3、甲行政機(jī)關(guān)制定了有關(guān)行政收費(fèi)的行政規(guī)章，該行政規(guī)章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)行政法規(guī)相抵觸，乙行政機(jī)關(guān)依據(jù)該行政規(guī)章向宋某收費(fèi)，宋某認(rèn)為此收費(fèi)行為的依據(jù)就是錯誤的，收費(fèi)行為自然是錯誤的，因而向人民法院提起行政訴訟。宋某應(yīng)當(dāng)針對何種行為提起訴訟( )。
A、甲行政機(jī)關(guān)制定行政規(guī)章的行為
B、乙行政機(jī)關(guān)向其收費(fèi)的行為
C、甲行政機(jī)關(guān)制定行政規(guī)章與乙行政機(jī)關(guān)向其收費(fèi)的行為
D、乙行政機(jī)關(guān)適用該行政規(guī)章的行為
4、下列選項(xiàng)中，不屬于辯證否定的是( )。
A、對傳統(tǒng)文化要批判繼承
B、馬克思主義哲學(xué)是對德國古典哲學(xué)的“揚(yáng)棄”
C、我國必須全盤西化
D、我國當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革
5、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，支配經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律是( )。
A、有計(jì)劃按比例發(fā)展規(guī)律 B、價(jià)值規(guī)律
C、供求關(guān)系規(guī)律 D、競爭規(guī)律
6、機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反規(guī)定，將應(yīng)當(dāng)上交的罰沒財(cái)物或者其他國有資產(chǎn)，以單位名義集體私分給個人，數(shù)額較大的行為，應(yīng)判為( )。
A、受賄罪 B、挪用公款罪
C、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪 D、集體私分國有資產(chǎn)罪
參考答案與解析
1、【答案】B。解析：京杭大運(yùn)河，南起余杭(今杭州)，北到涿郡(今北京)，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1794公里，是世界上最長的一條人工運(yùn)河(春秋吳國開鑿，隋朝大幅度擴(kuò)修并貫通至都城洛陽且連涿郡，元朝翻修時(shí)棄洛陽而取直至北京)。故B項(xiàng)不正確，應(yīng)選。
2、【答案】C。解析：分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子距離增加時(shí)，分子間的引力和斥力都減小，只是斥力減小的更快，當(dāng)距離超過平衡位置時(shí)，斥力就會小于引力合力即分子力表現(xiàn)為引力，當(dāng)距離小于平衡位置時(shí)，斥力大于引力，分子力表現(xiàn)為斥力，所以本題答案選C。
3、【答案】B。解析：根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，人民法院受理公民、法人和其他組織對具體行政行為不服提起的訴訟，不受理公民、法人或者其他組織對下列事項(xiàng)提起的訴訟：(一)國防、外交等行為;(二)行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令;(三)行政機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)工作人員的獎懲、任免等決定;(四)法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為。故本題答案為B。
4、【答案】C。解析：辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，指的就是既克服又保留，辯證的否定不是全盤的否定，是包含肯定的否定。所以C的說法顯然不是辯證否定的觀點(diǎn)。故本題選擇C。
5、【答案】B。解析：在社會市場經(jīng)濟(jì)中，支配經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律，最主要的是價(jià)值規(guī)律，也就是商品和服務(wù)的價(jià)格隨著供求關(guān)系的變化而波動，供過于求時(shí)上漲，供不應(yīng)求時(shí)下跌，各個企業(yè)根據(jù)市場價(jià)格的變動，決定和調(diào)整自己的生產(chǎn)和經(jīng)營，從而維系社會生產(chǎn)和社會需求的平衡。這就是價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)社會生產(chǎn)和流通的主要含義。
6、【答案】D。解析：《刑法》第三百九十六條，機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反規(guī)定，以單位名義將國有資產(chǎn)集體私分給個人，數(shù)額較大的，對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。司法機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)違反規(guī)定，將應(yīng)當(dāng)上繳的罰沒財(cái)物，以單位名義集體私分給個人的，依照前款的規(guī)定處罰。
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識練習(xí)試題及答案(二)
1、“畫餅不能充饑”的哲學(xué)道理是( )。
A、觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西 B、精神與物質(zhì)是對立的
C、精神與物質(zhì)具有相對獨(dú)立性 D、精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)
2、“政府是掌舵手而不是劃槳”體現(xiàn)什么?( )
A、政府應(yīng)該強(qiáng)化集權(quán)
B、政府的主要作用是決策，而不是執(zhí)行
C、政府應(yīng)該加強(qiáng)自身組織的建設(shè)
D、政府應(yīng)該成為現(xiàn)代社會的導(dǎo)航員
3、公務(wù)員法定的退休的情形是( )。(多選)
A、工作滿30年 B、達(dá)到退休年齡
C、完全喪失勞動能力 D、不勝任現(xiàn)職，又不接受其他安排的
4、當(dāng)前我國的內(nèi)需不足在很大程度上體現(xiàn)為投資需求不足。 ( )
A、正確 B、錯誤
5、反壟斷是指反對企業(yè)以低于國內(nèi)市場成本或低于成本的價(jià)格向國外出口產(chǎn)品。 ( )
A、正確 B、錯誤
6、李某看到公司門口停著一輛車，車門開著，座位上有塊金條，李某趁人不注意把金條拿來了，后告訴其朋友王某，王某告訴李某，這樣會受到法律的制裁，李某聽后主動向公安局自首。這體現(xiàn)了法的( )。(多選)
A、指引作用 B、評價(jià)作用 C、教育作用 D、強(qiáng)制作用
參考答案與解析
1、【答案】A。解析：“畫餅不能充饑”反映的是物質(zhì)決定意識，A項(xiàng)符合。B與題干無關(guān)，CD說法錯誤。故本題正確答案選A。
2、【答案】B。解析：掌舵而不是劃槳，在環(huán)境瞬息萬變，需求多元化的當(dāng)今社會，政府的主要職責(zé)是做決策。
3、【答案】BC。解析：《公務(wù)員法》第八十七條規(guī)定：公務(wù)員達(dá)到規(guī)定的退休年齡或者完全喪失工作能力的，應(yīng)當(dāng)退休。故本題答案為BC。
4、【答案】B。解析：積極擴(kuò)大國內(nèi)需求，加快培育新的消費(fèi)增長點(diǎn)。投資與消費(fèi)失衡，是長期困擾我國發(fā)展的難題之一。我們所說的內(nèi)需不足，很大程度上體現(xiàn)為消費(fèi)需求不足。因此，必須把擴(kuò)大居民消費(fèi)作為擴(kuò)大內(nèi)需的著力點(diǎn)，在提高消費(fèi)能力、優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境、培育消費(fèi)熱點(diǎn)，特別是開辟新的消費(fèi)增長點(diǎn)等方面下功夫。故本題“投資需求不足”說法錯誤。
5、【答案】B。解析：反壟斷是指政府或國際組織反對企業(yè)排除、限制競爭以及可能排除、限制競爭的行為的一種干預(yù)手段。反傾銷是指反對企業(yè)以低于國內(nèi)市場成本或低于成本的價(jià)格向國外出口產(chǎn)品。故本題判斷錯誤。
6、【答案】AB。解析：法的規(guī)范作用分為五個方面：，指引作用。這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。確定指引一般是規(guī)定義務(wù)的規(guī)范所具有的作用，有選擇的指引一般是規(guī)定權(quán)利的規(guī)范所具有的作用。第二，評價(jià)作用。這是法作為尺度和標(biāo)準(zhǔn)對他人的行為的作用。第三，預(yù)測作用。這是對當(dāng)事人雙方之間的行為的作用。第四，強(qiáng)制作用。這是對違法犯罪者的行為的作用。第五，教育作用。這是對一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。故本題選AB。
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