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知識(shí)的管理

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  知識(shí)管理在企業(yè)的戰(zhàn)略管理、決策制定的過(guò)程和日常生活中扮演了不可或缺的角色,以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于知識(shí)的管理的內(nèi)容,提供給大家參考和了解,希望大家喜歡!

  知識(shí)的管理

  如果有以下其中一個(gè)癥狀或以上,非常有必要對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理,表明病入膏肓了已經(jīng):

  1、學(xué)過(guò)的東西忘了,記不起來(lái)

  2、電腦里的資料亂,想用的時(shí)候要找半天

  3、只懂得專業(yè)的東西,其他的一概不問(wèn)

  4、知道的很泛,但是沒(méi)有精通一樣

  5、經(jīng)??次⒉?、論壇,很少看書(shū)看雜志

  6、很少寫(xiě)文章、很少做總結(jié)

  如果從輸入、輸出的角度來(lái)看的話,上訴這些東西有些弊病:

  1、輸入結(jié)構(gòu):偏食,偏重某一塊,久而久之造成知識(shí)結(jié)構(gòu)偏差太大

  2、輸入質(zhì)量:有營(yíng)養(yǎng)的少、沒(méi)有價(jià)值的輸入太多

  3、輸出:沒(méi)有寫(xiě)作進(jìn)行梳理,很多知識(shí)沒(méi)有顯性化,出于懵懂狀態(tài)

  4、消化:如果輸入沒(méi)有問(wèn)題,那就涉及到消化的問(wèn)題,消化不徹底或干脆不消化的話,就造成了學(xué)了也白學(xué),深度不夠,不能吸收為我所用;另外是有消化了,但是要用的時(shí)候,找不著了,這是吸收的問(wèn)題。

  知識(shí)管理的話,就是要處理上訴這些問(wèn)題,讓知識(shí)發(fā)揮其價(jià)值。

  知識(shí)管理的五步驟:

  1、學(xué)習(xí)

  2、保存(有機(jī)化、快速檢索)

  3、共享(促進(jìn)有機(jī)化、也便于宣傳自己)

  4、使用(讓自己的知識(shí)產(chǎn)生價(jià)值)

  5、創(chuàng)新(通過(guò)創(chuàng)新,保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力)

  這五個(gè)步驟,描述了整個(gè)輸入、消化、吸收、輸出過(guò)程,另外還提到了創(chuàng)新,這個(gè)應(yīng)該是最高層次了。

  1、學(xué)習(xí)

  現(xiàn)在的信息太多,輸入的話,要選擇性地過(guò)濾,然后將其變成知識(shí)。知識(shí)就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的信息,主要用來(lái)做判斷、做決策、做預(yù)測(cè)用的。將知識(shí)用上,才能體現(xiàn)其價(jià)值。

  而知識(shí)又可分為顯性和隱性。顯性的知識(shí),就是書(shū)本上可以說(shuō)的明明白白的;隱性的知識(shí),就是說(shuō)不得的那種,要么太高深的,表達(dá)不出來(lái),要么就是還沒(méi)成型,沒(méi)有抽象化到可以表達(dá)出來(lái)的程度。

  學(xué)習(xí)的過(guò)程,要盡量將隱性的知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性的,這樣,才能增加對(duì)知識(shí)的理解。因此,有必要多做交流、多寫(xiě)作,寫(xiě)作是大腦從立體思維轉(zhuǎn)為線性思維的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程有時(shí)候難度比較大,但是一旦轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)了,變成顯性知識(shí)后,就方便共享了,方便其在實(shí)踐中更廣泛地產(chǎn)生價(jià)值。

  2、保存

  這個(gè)就是消化、吸收的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程非常重要,是對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理、進(jìn)行有機(jī)化進(jìn)而形成系統(tǒng)的過(guò)程。這部分沒(méi)有做好,知識(shí)就是一盤(pán)散沙,雖然偶爾可以用用,但是產(chǎn)生的威力小。如果保存的時(shí)候,就已經(jīng)有序地存儲(chǔ)和聯(lián)結(jié),那么以后產(chǎn)生的威力就不可限量了。

  主要注意下幾點(diǎn):

  (1)分類

  分類的話,一方面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),一方面讓其方便檢索。主要的還是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),知其所處。方便與就有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。

  (2)檢索

  檢索的話,就是在使用的時(shí)候。因此,要求存儲(chǔ)的時(shí)候,分類要分好。如果有多個(gè)類別,建議用標(biāo)簽。另外,最好支持內(nèi)容檢索,否則那些存在網(wǎng)頁(yè)里,存在word文檔里的東西,我敢保證,大部分你不會(huì)再看第二遍的。而且日后查找起來(lái)非常困難。

  3、共享

  共享的好處有如下:

  (1)自我宣傳,建立自我品牌

  幫助你在大家當(dāng)做樹(shù)立起某方面專長(zhǎng)的印象,以后有問(wèn)題,就可能優(yōu)先找到你。

  (2)進(jìn)一步鞏固知識(shí)

  共享的話,要求你要表達(dá)出來(lái),要有條理、要通俗。這就要求你對(duì)知識(shí)的理解很透徹,也有助于你把隱性的知識(shí)顯性化。另外的話,別人的質(zhì)疑,也促進(jìn)你更加深入的思考。

  4、使用

  這個(gè)就是實(shí)踐,在工作、在生活中實(shí)踐。這一步也非常關(guān)鍵,是檢驗(yàn)知識(shí)的步驟。通過(guò)實(shí)踐,進(jìn)一步提煉知識(shí),修正知識(shí)。而是用知識(shí),也是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過(guò)程,從而使自己安身立命,提升自己的價(jià)值。

  而要使自己有價(jià)值,一方面要使知識(shí)具有獨(dú)特性,由博守約;另一方面要培養(yǎng)自己整合資源的能力,整合的好,你就容易創(chuàng)新。

  5、創(chuàng)新

  這個(gè)是知識(shí)管理的高端層面,往往會(huì)起到顛覆性的效果。知識(shí)的創(chuàng)新往往是個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。你的知識(shí)可以傳播給他人,但是你的創(chuàng)新能力,他人是模仿不了的。這個(gè)往往是主動(dòng)權(quán)的爭(zhēng)奪。搞定了,你就引領(lǐng)整個(gè)市場(chǎng),否則就是人為刀俎,我為魚(yú)肉。
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