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餐飲領(lǐng)班有什么管理知識(shí)和技巧

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餐飲領(lǐng)班有什么管理知識(shí)和技巧

  隨著我國(guó)餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的不斷提升,加大對(duì)餐飲部工作人員的管理,成為提升服務(wù)質(zhì)量吸引顧客的重要途徑。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹餐飲領(lǐng)班管理知識(shí)和技巧,希望能幫到你。

  餐飲領(lǐng)班的管理知識(shí)

  1.餐飲領(lǐng)班主管應(yīng)有真才,能實(shí)干參與研討的員工一致認(rèn)為:一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)班,首先應(yīng)熟悉涉及他(她)本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí),有比較強(qiáng)的操作技能,在這一方面他應(yīng)該是一個(gè)“小專(zhuān)家”。如果一個(gè)領(lǐng)班對(duì)他所分管的那些工作的程序、標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢查規(guī)范掌握不全面,或操作不熟練,是難以管好其下屬的,有時(shí)甚至?xí)o下屬以笑話。

  喜來(lái)登酒店對(duì)新員工能力的培訓(xùn)分四個(gè)層次:(1)接受過(guò)培訓(xùn);(2)達(dá)到基本所需要的能力;(3)達(dá)到基本所需要的能力及喜來(lái)登客人滿意標(biāo)準(zhǔn);(4)達(dá)到基本所需要的能力及喜來(lái)登客人滿意標(biāo)準(zhǔn),并有效率性。

  作為領(lǐng)班,從應(yīng)具備的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能來(lái)說(shuō),應(yīng)能達(dá)到上述第四個(gè)能力層次要求,即使是剛換崗的領(lǐng)班也應(yīng)努力盡快達(dá)到這一要求。

  領(lǐng)班不僅要掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能,還應(yīng)具備一定的管理理論基礎(chǔ)。不少領(lǐng)班在給其下屬培訓(xùn)中,對(duì)某一項(xiàng)工作的程度、標(biāo)準(zhǔn)講得頭頭是道,但為什么要這樣做?或應(yīng)注意避免此什么?恰恰講得很少,培訓(xùn)平平淡淡,員工參訓(xùn)的情緒不高,這是缺乏基本理論素養(yǎng)的一種表現(xiàn),應(yīng)努力加以彌補(bǔ)。

  現(xiàn)在是信息時(shí)代,新知識(shí)、新技術(shù)、新觀念、新理論層出不窮,如果不與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習(xí),可能就要掉隊(duì),尤其是那些年紀(jì)稍大一點(diǎn)的“老”領(lǐng)班,不能只守住老本。再說(shuō)現(xiàn)在我們所面對(duì)的顧客,是見(jiàn)識(shí)更廣、要求更高、消費(fèi)更理性、也更會(huì)挑剔,服務(wù)“上帝”更不容易,處在管理第一線的領(lǐng)班,必需善于把握新情況,不斷研究顧客的新需求,才能帶領(lǐng)員工不斷進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。

  有的員工說(shuō),“還有一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題是領(lǐng)班要不要和下屬一起干”?因?yàn)橛行╊I(lǐng)班認(rèn)為:“班內(nèi)檢查已夠忙的了,我哪有時(shí)間和員工一起干?”

  其實(shí),領(lǐng)班能擠出一點(diǎn)時(shí)間帶領(lǐng)員工干,尤其是在服務(wù)工作的緊急關(guān)頭,能起到激勵(lì)員工的作用,同時(shí),從一起干的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,有利于改進(jìn)督導(dǎo)管理。那種只說(shuō)不做,或只知道訓(xùn)斥下屬的領(lǐng)班,要想在其下屬面前樹(shù)立起真正的威信是困難的。

  2、餐飲領(lǐng)班主管處人處事應(yīng)公平公正,不搞親疏有些員工認(rèn)為:“領(lǐng)班雖職微,但對(duì)員工來(lái)說(shuō)是最直接的頂頭上司,若關(guān)系不好,‘小鞋’可能就夠你穿的了!”他們對(duì)領(lǐng)班的一個(gè)共同心愿是:嚴(yán)管不怕,只要處理公正,不“看人對(duì)湯”,大家心理就服。通常,員工對(duì)領(lǐng)班意見(jiàn)比較大的有兩個(gè),一是工作分派不合理,二是對(duì)問(wèn)題的處理欠公正。

  餐飲領(lǐng)班管理技巧

  餐廳領(lǐng)班切忌19條

  在餐飲企業(yè)實(shí)際工作中,領(lǐng)班的工作作風(fēng)是影響員工工作情緒、服務(wù)質(zhì)量的重要因素。領(lǐng)班易犯的錯(cuò)誤主要有:

  1.偏袒下屬:

  沒(méi)有一位員工喜歡自己的領(lǐng)班對(duì)某些員工有偏袒,因?yàn)檫@是不公平的。

  2.不注意聆聽(tīng):

  如果一名領(lǐng)班絲毫不聽(tīng)從員工對(duì)工作的見(jiàn)解,員工將會(huì)非常失望,慢慢就會(huì)沒(méi)有興趣與領(lǐng)班談?wù)撊魏喂ぷ髑闆r,使員工的積極性受挫。

  3.報(bào)喜不報(bào)憂:

  報(bào)喜不報(bào)憂并非一件好事,壞消息可避免使事情進(jìn)一步惡化。當(dāng)員工將壞消息報(bào)告領(lǐng)班時(shí),領(lǐng)班大發(fā)雷霆或指責(zé)員工,這樣會(huì)使員工不再及時(shí)報(bào)告壞消息。

  4.愛(ài)諷刺挖苦:

  員工不喜歡領(lǐng)班用嘲笑的方法與他們講話,在其他員工面前嘲笑諷刺一名員工,會(huì)使員工沒(méi)有面子,使員工自尊受損。

  5.過(guò)分敏感:

  對(duì)員工的一舉一動(dòng)都十分敏感的領(lǐng)班,會(huì)使員工覺(jué)得自己正確的工作受到懷疑,對(duì)工作產(chǎn)生杯弓蛇影的心理。

  6.猶豫不決:

  遇事不冷靜,拿不定主意,任何時(shí)候,下屬員工得到的答復(fù)都是“讓我再考慮一下”,這樣的領(lǐng)班得不到員工的尊敬與信服。

  7.教條:

  員工對(duì)教條式的領(lǐng)班十分反感,這類(lèi)領(lǐng)班不善聽(tīng)取別人的意見(jiàn),認(rèn)為他個(gè)人的意見(jiàn)才是最好的意見(jiàn)。

  8.武斷:

  不經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,輕易下決定,決定后,又不聽(tīng)取他人建議,死守不改變。

  9.時(shí)間管理不當(dāng):

  如果一位領(lǐng)班自己都做不好時(shí)間管理,他也無(wú)權(quán)規(guī)定員工如何管理他們的時(shí)間。

  10.不懂運(yùn)用職權(quán):

  領(lǐng)班要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用手中的權(quán)力,獎(jiǎng)罰分明,樹(shù)立威信,杜絕惡習(xí)。否則,連下屬都會(huì)認(rèn)為領(lǐng)班是技不如人,是懦弱者。

  11.難覓蹤影:

  有些領(lǐng)班為了避免作出決定,往往逃避本身的工作,一個(gè)常常無(wú)蹤跡的領(lǐng)班比沒(méi)有領(lǐng)班更糟。

  12.缺乏信任:

  信任是相互的,員工希望得到領(lǐng)班的信任,而當(dāng)領(lǐng)班對(duì)員工的能力提出疑問(wèn)時(shí),員工便會(huì)大失所望。員工與領(lǐng)班之間應(yīng)保持信任感,并天天保持這份信心。

  13.缺乏組織:

  缺乏組織的領(lǐng)班會(huì)使員工有混亂的感覺(jué)。許多員工認(rèn)為與一位無(wú)組織能力的領(lǐng)班在一起工作是令人煩躁的。

  14.缺少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):

  有些領(lǐng)班往往忽視他所屬員工的情感而不喜歡用客氣的語(yǔ)調(diào)指揮員工,員工希望領(lǐng)班能以禮相待,保持自尊。

  15.獨(dú)裁:

  許多領(lǐng)班認(rèn)為一個(gè)成功的管理者需要運(yùn)用強(qiáng)硬的手段才行。領(lǐng)班發(fā)布命令,而員工是不能在有疑問(wèn)中執(zhí)行命令的。這會(huì)使領(lǐng)班變得孤獨(dú)無(wú)援,使員工不能對(duì)工作產(chǎn)生歸屬感,員工認(rèn)為與一位獨(dú)裁的領(lǐng)班一起工作是十分吃力和困難的。

  16.粗言穢語(yǔ):

  調(diào)查表明,員工指出他們不會(huì)對(duì)一個(gè)談吐粗俗的領(lǐng)班有好印象。這不單是道德問(wèn)題,而是個(gè)人修養(yǎng),用這種語(yǔ)言不能協(xié)助解決問(wèn)題。

  17.善變:

  假如員工的領(lǐng)班時(shí)喜時(shí)悲,喜怒無(wú)常,有不可預(yù)測(cè)的個(gè)性,員工會(huì)感到緊張。在最要緊的關(guān)頭,領(lǐng)班從一種個(gè)性變?yōu)榱硪环N個(gè)性,這是最可悲的工作環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)維持一個(gè)清醒的個(gè)性和有一點(diǎn)幽默感。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常受到挫折的磨練,會(huì)改變個(gè)性,變得平易近人。

  18.不善策劃:

  員工不喜歡一個(gè)不會(huì)策劃的領(lǐng)班。預(yù)先未作出妥善安排,會(huì)事倍功半。每天花幾分鐘計(jì)劃,會(huì)省出很多的時(shí)間,不會(huì)為突然而來(lái)的事感到不安。

  19.不善溝通:

  溝通是成功地完成任務(wù)的第一步。試想,當(dāng)領(lǐng)班沒(méi)有把任務(wù)清楚地交給員工,員工會(huì)對(duì)所應(yīng)完成的工作一無(wú)所知,工作能否順利完成便可想而知。

  餐飲領(lǐng)班工作用語(yǔ)的禁忌

  很多時(shí)候,作為基層管理人員的領(lǐng)班,都犯有一些管理方面的毛病,如過(guò)度使用不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,給普通員工造成極大的心理壓力,比如:

  你搞清楚點(diǎn),我是領(lǐng)班,不是你,我說(shuō)了算。

  問(wèn)什么啊?叫你怎么干就怎么干!

  怕累呀,回家睡覺(jué)就不累。

  這點(diǎn)小事都辦不成,我看你還是回家抱孩子去吧。

  真是笨得要死!

  不愿干,可以走啊,人多著呢。

  你們這些人,什么事也辦不成,給我丟盡了臉!

  我說(shuō)行就行,不行就不行!

  這事我說(shuō)過(guò)了,不能辦就是不能辦,怎么?不服氣!

  誰(shuí)叫你的,你就去找誰(shuí),與我無(wú)關(guān)。

  你怎么又給我惹麻煩!沒(méi)事干啊。

  你這種態(tài)度,還把我放在眼里嗎?

  這事我不管了,你愛(ài)怎么辦就怎么辦。

  只要我在這里,你就別想出人頭地。

  你有本事告我去啊!

  是聽(tīng)我的,還是聽(tīng)你的?

  你找我,我找誰(shuí)?

  今天我治不了你,就不姓張。

  你以為你是誰(shuí)啊,別不知天高地厚了!

  你再有本事,我就是不用你,怎么著?

  你是我招聘的,你得聽(tīng)我的話,否則我讓你走。

  要不是我?guī)湍阏f(shuō)話,這事你是絕對(duì)辦不成的。

  我是支持你的,就是某某不同意。

  放心,有我在,絕不會(huì)叫你吃虧。

  這次提升你,某某不同意,我?guī)湍阕隽撕芏喙ぷ鳌?/p>

  這個(gè)問(wèn)題是前任領(lǐng)班遺留下的,我又不知道,我不管。

  我就這樣,你能耐我何?

  有本事,你盡管去告我啊,我還怕你不成。

  你有能耐,就別在我手下干。

  誰(shuí)叫你這么蠢,這事都辦不成,還能怪誰(shuí)?

  你這是,我管不著,你找別人去,這與我無(wú)關(guān)。

  我就是看你不順眼,怎么著?

  你怎么老犯錯(cuò)啊?沒(méi)腦啊?買(mǎi)點(diǎn)”腦白金”補(bǔ)補(bǔ)。

  你怎么可以這樣呢?連這么點(diǎn)小事都搞不定?

  你這是什么態(tài)度?敢這樣和我講話,不想干了!


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