優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備怎樣的管理能力
優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備怎樣的管理能力
摘要：作為領(lǐng)導，發(fā)揮管理的成功和價值體現(xiàn)的另外一個顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個有用之才?一個人帶領(lǐng)團隊為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的，如果可以多培養(yǎng)一些能獨立帶領(lǐng)團隊為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工成為新領(lǐng)導，那才是企業(yè)最希望看到的情況。
很多人都羨慕那些手里有權(quán)、底下有兵的領(lǐng)導，無論是高層領(lǐng)導還是中層領(lǐng)導。總是認為當了領(lǐng)導就不用每天沉在繁瑣當同，可以管人管事了。從表面上看，領(lǐng)導是依靠公司制度和個人學識能力來帶領(lǐng)團隊完成既定工作，實現(xiàn)自身價值的;而從另一個層面來講，領(lǐng)導只有當自己能力始終處在可以有效帶領(lǐng)并管理好團隊前進時，所謂的領(lǐng)導才有了自身作為管理者的價值。領(lǐng)導者的管理職能主要是運用組織賦予的權(quán)力，組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督下屬人員，完成領(lǐng)導任務(wù)的職責和功能，它包括決策、選人用人、指揮協(xié)調(diào)、激勵和思想等。
由于傳統(tǒng)模式中大面積存在“干而優(yōu)則官”現(xiàn)象，事實上在領(lǐng)導隊伍中，許多人并不善于管理，而是更加專業(yè)。企業(yè)誤以為只要足夠?qū)I(yè)，就能勝任管理，專業(yè)人士也往往誤以為由于自己足夠?qū)I(yè)，就一定能夠勝任管理職位。同樣是專業(yè)人士，有的只適合做規(guī)劃，有的只適合做咨詢，有的只適合做培訓，只有那些具有組織和領(lǐng)導能力的專業(yè)人士，才適合做管理。并且，即便是那些適合做管理的專業(yè)人士，也受到種種制約，比如過往的經(jīng)歷，比如創(chuàng)新、創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力。那么，對于身處領(lǐng)導崗位，如果在履行職能時演繹好應(yīng)發(fā)揮出的“管理價值”呢?
責人律己修煉修為
要運用好現(xiàn)代管理方法，領(lǐng)導者的素質(zhì)是前提。卓越的領(lǐng)導者應(yīng)當率先垂范、勇于挑戰(zhàn)，尤其應(yīng)當以品格、素質(zhì)樹立領(lǐng)導的威信，以智慧、藝術(shù)成就事業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導者個人的修為與現(xiàn)代管理藝術(shù)運用成效息息相關(guān)，有必要以提高領(lǐng)導自身修為作為前提，來提高領(lǐng)導的信服力和團隊的凝聚力。領(lǐng)導者的素質(zhì)修為是領(lǐng)導者從事管理活動所必須具備的條件，是一種潛在的領(lǐng)導能力。它包括出眾的品格、淵博的知識、健康的心理、綜合的能力、強健的體魄等。領(lǐng)導者在平時應(yīng)注重素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，通過實踐鍛煉，重視管理細節(jié)的培養(yǎng)，達到提高領(lǐng)導者自身素質(zhì)的目的。
1、要有清醒的自我估價能力和堅強的控制能力;要充分了解工作，充分了解下屬，而且首先也是最重要的是了解自己，做到自知自明，清楚地知道自己的所長所短。要學會揚長避短，來決定自己能做什么，不能做什么，這樣才能既有利于事業(yè)的發(fā)展，又有利于個人的前途。
2、要有大度的氣量;矛盾時時有、處處有，即使是非常出色，非常有成就的領(lǐng)導者，在團隊內(nèi)外也會有人不滿意，如果你想有所作為，就要準備遭遇挫折、承受責難。沒有這樣的準備，就不能成為一個稱職的領(lǐng)導者。從另一方面講，責難和報怨也有教育功能，讓下屬講話，可以獲得更多的信息，兼聽則明;可以知道自己的不足，便于改正;可以更加了解自己的下屬，改進團隊管理的藝術(shù)與效能。要有大度的氣量，還表現(xiàn)在有愛才惜才之心，領(lǐng)導者要善于團結(jié)各種不同學術(shù)見解、不同才智、不同個性的工作人員，特別要善于團結(jié)并使用那些批評過自己、又被實踐證明是批評錯了的人，保護和激勵他們發(fā)揮主觀能動性，力求使他們各盡所長，各得其所。
3、要適時展現(xiàn)個人魅力;領(lǐng)導者可以通過展現(xiàn)個人魅力，得到他人的認可。這種認可來自他的影響力。領(lǐng)導者應(yīng)注重樹立個人形象，如剛正不阿的政治形象、誠信務(wù)實的社會形象、品德高尚的人格形象、科學民主的決策形象、顧全大局的團結(jié)形象等等，用以樹立威信、感召下屬，利于強化工作動力與團隊凝聚力。
分工分利科學合理
領(lǐng)導管理團隊工作，不同的團隊成員承擔不同的工作;不同的發(fā)展時期，工作的內(nèi)容和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導在這一個團隊建制當中，要很好的發(fā)揮每個人的特長實現(xiàn)團隊價值，首先要學會的就是合理分工。合理分工的目的，是為了讓員工可以有良好的工作感覺，并發(fā)揮每個員工的工作特長，最高效的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)所管理團隊的價值。
同時，值得注意的是，最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導成就的不是他本人做了多少工作，而是他所帶的團隊取得了什么樣的業(yè)績。這個意義上來講，領(lǐng)導自身價值的體現(xiàn)是其管理團隊價值的反應(yīng)，兩者呈正比例。團隊取得的成績越高，領(lǐng)導的管理價值也就越發(fā)明顯?；谶@個理由，那些處在公司各個崗位的領(lǐng)導們，往往都是為了公司安排的各項工作而竭盡所能，充分調(diào)動各方資源來確保團隊完成任務(wù)，這本無可厚非?？墒?，成績出來了，問題也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導在鮮花和掌聲中成了主角，而和他并肩戰(zhàn)斗的團隊此時卻似乎沒有其個人風光，更別提團隊中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù)，時間長了，團隊員工沒有了工作的動力，在消極和怠工中自然影響團隊成績，領(lǐng)導的風光也就不復(fù)存在了。所以在實際工作當中，領(lǐng)導一定要學會分利。
分工要素：1、定位工作性質(zhì):先要清楚的是工作的性質(zhì)，詳細規(guī)劃工作輕重緩急程度以及完成時間，列出詳細的工作進度表，并清楚工作完成的整個流程。關(guān)鍵的一點，要清楚這項工作是急需完成的還是錦上添花的，從而根據(jù)實際情況來安排工作進展。2、了解員工情況：在清楚的工作的性質(zhì)之后，就要仔細研究自己團隊員工的具體情況了。要弄清楚團隊每個人的優(yōu)勢和劣勢是什么，適合什么樣的工作，具備什么樣的資源可以利用。從而有針對性進行工作安排，有利于工作順利開展。
分利原則：有了成績要把團隊成員推到前臺，接受公司的表揚和認可。如果這個榮譽非要個人來代表團隊接納，也要第一時間通過安排團隊的聚會等方式，將這種榮譽和成績反饋到所領(lǐng)導員工身上，讓他們感激能在這樣一個團隊，能有這樣一個領(lǐng)導來指揮管理。
團隊管理識人用人
卓越的領(lǐng)導者應(yīng)當具備領(lǐng)導力和管理潛質(zhì)，應(yīng)當善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新決策、駕馭指揮，領(lǐng)導者應(yīng)當把感召和凝聚組織成員的影響力作為領(lǐng)導的精髓。企業(yè)或團隊內(nèi)部和諧團結(jié)氛圍的營造，有利于提高團隊運行效率，領(lǐng)導要重視搞好團隊管理，重中之重是要識別人員，用好人才?，F(xiàn)代社會，領(lǐng)導者面對的工作任務(wù)更加繁雜、工作環(huán)境更加多變，個人英雄的時代已經(jīng)過去，領(lǐng)導者團隊管理的責任更加突出。在團隊管理中，領(lǐng)導者除了要科學決策、形成共識、制定規(guī)章之外，一個重要職責是提高用人的藝術(shù)，科學用人。用人藝術(shù)在領(lǐng)導的管理工作中起到關(guān)鍵的作用，它關(guān)系到領(lǐng)導目標的實現(xiàn)和事業(yè)的成敗。好的決策方案，有賴于好的團隊執(zhí)行力。古人所謂“成事之要,惟在得人”，講的就是選人用人的重要性。
領(lǐng)導者用人，應(yīng)堅持四項原則：用人之長，避人之短;“疑人要用，用人要疑”;用當其才，適才適位;用當其時，注重時效。團隊工作對人才質(zhì)量與敬業(yè)精神的要求很高，為此管理團隊的領(lǐng)導者，要有用才之膽，選才之魄，求才之渴，愛才之心，薦才之道，容才之量，識才之能，育才之德，護才之責。要在工作實踐中，理解人、關(guān)心人、培育人、發(fā)展人，十分注重發(fā)揮團隊全體成員的積極性、主動性與創(chuàng)造性。
作為領(lǐng)導，發(fā)揮管理的成功和價值體現(xiàn)的另外一個顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個有用之才?一個人帶領(lǐng)團隊為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的，如果可以多培養(yǎng)一些能獨立帶領(lǐng)團隊為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工成為新領(lǐng)導，那才是企業(yè)最希望看到的情況。
所以對領(lǐng)導而言，不斷的給團隊員工合適可行的發(fā)展空間，并指導有潛力的員工成長為新的領(lǐng)導，才是體現(xiàn)領(lǐng)導管理價值最核心的重要一個方面。