初中學校管理制度范文
初中學校管理制度范文
為加強初中學校的有效管理，提高學生學習質(zhì)量，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你整理了初中學校管理制度范文，希望你喜歡。
初中學校管理制度范文一
一、性質(zhì)和宗旨
為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立雙安初級中學家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業(yè)余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。
二、主要任務
1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，并特別注重把德育、智育、體育相關內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。
2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。
3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。
三、組織機構
1、家長學校校務委員會設校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者，由雙安中學熊天橋同志擔任家長學校校長。
2、成立家長學校委員會。由雙安鄉(xiāng)婦聯(lián)領導和各村主要負責人、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執(zhí)行家長學校的辦學宗旨，討論決定提高辦學水平等有關重大事項。
3、家長學校委員會下設辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。
4、學校建立三個家教班(初一至初三各年級一個)。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會(由所在年級的學生家長委員會組成)。
5、xx初級中學家長學校在業(yè)務和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導。
四、目標管理
1、堅持辦學思想，端正辦學態(tài)度。每學期有工作計劃和總結。
2、必須配備一支有強烈事業(yè)心和較高教學水平的兼職教師隊伍。
3、保證教學質(zhì)量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少于兩次，每次不少于5課時，聽課人數(shù)達80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。
4、家長入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80%以上。
5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務處統(tǒng)一另檔保存。
6、重視總結經(jīng)驗，促進家長學校向科學化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。
初中學校管理制度范文二
指導思想
我校家長學校工作以黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以國家教育部、省、市教育部門有關家長學校文件精神為指針，以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發(fā)展觀，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校和社會一體化的教育體系，為學生的健康成長奠定基礎為目的，充分發(fā)揮家長學校的作用，采取多種形式開展家長學校教育活動，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)，真正形成家庭、學校和社會三結合的教育局面。
教員培訓制度
1、每學期組織家長學校教員召開會議不少于2次，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平。
3、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、教員給家長學校上課次數(shù)每學期不少于2次。
5、教員總結經(jīng)驗寫出有關論文，每學期不少于1篇。
6、積極編制家教宣傳資料，及時改換家長園地等宣傳欄。
家長學校常規(guī)教學制度
一、備課
1、依據(jù)《三水中學附屬初中家長學校授課計劃》，教學方案以《佛山市中小學幼兒園家長學校授課參考教案》為主，參閱其他材料。
2、備課時應有針對性、可行性，有完好的備課記載。
3、備課內(nèi)容要細致，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當。
4、合理布置備課時間，不能同正常上課時間抵觸。
5、備課記載應具備授課時間、授課的請求、授課人、授課效果評價等項目。
二、上課
1、課堂是家長學校教育教學的主要陣地，是為家長學員傳授科學、正確的家教辦法的主要渠道，因而，進步課堂教學質(zhì)量尤為重要。
2、按學校方案布置上課。教員不準擅自停課。做好上課的各項準備，包括準備教案、材料、教材、教具、學具、演示儀器等。
3、堅持良好的教學次序，嚴格教員上下課的行為標準。上課準備鈴響后，教員要在教室外等候上課。
4、課堂上，教員應運用普通話停止教學，應留意本人的儀表、衣著，一言一行要表現(xiàn)教員應有的素養(yǎng)微風范。女教員不準穿無袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教員不準打赤膊、穿短褲、拖鞋進教室;上課時間不允許接手機;不允許在課堂上抽煙或做其它事情。
5、認真組織課堂教學，每一堂課都要做到教學目的明白、集中，重點突出、難點打破，具有科學性、思想性、系統(tǒng)性。教學辦法靈敏多樣，教學手腕先進，態(tài)度親切自然，倡導“笑容”教學，教學言語富于鼓勵性，教學內(nèi)容具有指導性，使家長學員心情酣暢地上好課，可以學習到科學的教子辦法，學有所獲。
6、要認真組織好家長學員的課堂紀律，課內(nèi)不得讓家長學員隨意走動、隨意講話、抽煙或大聲喧嘩、打接電話。
7、課堂教學中必需以教員為主導，要面向全體家長學員，科學地布置時間，最大限度地發(fā)揮每分鐘的效益。課堂上要布置足夠的咨詢、交流時間供家長學員溝通與交流。
三、作業(yè)布置
因家長學校學員的特殊性，教員課堂內(nèi)布置作業(yè)。以咨詢、交流為主，不倡導布置課外作業(yè)。
四、課外輔導
關于一些因故沒能按時參與家長學校學習的學員實行課外輔導。輔導的方式可以進行電話、網(wǎng)路交流，也可以面對面輔導。
家長學?？记谥贫?/p>
1、按時到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請假，完善請假手續(xù)。
2、學中必須自始至終參加學習，不得中途換人，確保學習的連續(xù)性和完整性。
3、學員必須按時、積極參加學校組織的各項集體活動，不按時參加者視為曠課。
4、學員必須按時、認真參加學校組織的考試、考核，積極完成各項任務，對不能按時完成的視曠課一次處理。
5、對曠課學員，除教育批評外，不得評為當年優(yōu)秀學員。
信息反饋制度
1、每次授課后，要進行所授效果調(diào)查(搶答或問卷).
2、認真做好家校聯(lián)系的信息交流工作。
3、學員們要積極配合，將自己的想法、意見或所求反映給教師，便于加強針對性和實效性。
4、教師要推薦學習和家教好的家長作經(jīng)驗介紹，為全員借鑒。
5、教師對學員的意見、所求、交流、經(jīng)驗等要及時整理、記錄并歸檔。
檔案管理制度
1、實行專人負責專人保管(學校團委負責)
2、各項活動的宣傳、文字、影像、名冊、制度、計劃、評比、試卷等資料，注意收集、整理和保存。
3、每年定期將各類材料匯總、編號、裝訂、歸檔。
4、家長學校的資料要單獨立卷。
優(yōu)秀家長評選表彰制度
為提高廣大家長參與家長課程的積極性，提高家長的家庭教育水平，特制定本評選表彰制度。
優(yōu)秀家長須具備以下條件方可參加評選：
1、積極參加家長課程，學年內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。
2、家長上課時帶著家長課程教材、學習用品。
3、熟悉教材，對孩子存在的問題了解，能主動聯(lián)系班主任老師解決孩子的問題。
4、能積極主動地參與家長課程的建設，對家長課程有自己的認識。
5、學習后能主動運用所學知識對孩子進行教育并取得顯著效果。
表彰：
每學年每班評選2名優(yōu)秀家長，發(fā)放證書，給予表彰獎勵。
家長學員學習心得撰寫制度
1、每次開辦家長學校，由校方印制學員學習心得記錄表，發(fā)放給每位學員。
2、學員在聽完課或?qū)ｎ}講座后，須認真填寫學習心得記錄表，如實把自己的想法和心得寫下來，以便日后與其他家長進行書面的交流。
3、教師對學員的學習心得記錄表進行匯總，對學習心得進行歸類，把優(yōu)秀的心得，或?qū)W校有良好建議的內(nèi)容整理出來，交與學校領導，以供參考。
4、如有學員因故未能參加家長學校培訓的，教師應主動與該學員取得聯(lián)系，給學員補課，并補寫學習心得。
家長開放日制度
1、開辦“家長學校”
學校成立了“家長學校”，重點向家長宣傳家教知識，培訓家教技能，同時開通我校“家校短信平臺”，及時傳遞和解決家長關注的社會和學校教育熱點，難點問題。
2、召開學校家長會
定期或不定期召開班級、年級或全校性的家長會。
3、設立教學開放周，在教學開放周任何一天，學校家長均可來校聽課，評課、與老師交流，體驗班級管理，學生生活等，使學校的工作客觀的展現(xiàn)在家長面前。
4、設立家長接待日
將每月的單周的星期一設為家長接待日，設立專門的接待室，解決教育中的個案問題。
5、家長學校對“家長開放周”及“家長接待日”家長提出的問題予以核實、調(diào)研，給予答復，力求將學校建設得更好。
初中學校管理制度范文三
一、教學常規(guī)：
教學常規(guī)是教學過程中應該遵循的基本要求，是教學基本規(guī)律在教學中的具體體現(xiàn)。認真貫徹教學常規(guī)，可使教學工作納入規(guī)范的軌道，是大面積提高教學質(zhì)量的重要保證。
一、期初要對照大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中所處的地位，并認真制定好教學計劃。
二、備課要加強計劃性、針對性，講究實效性，每位教師必須超備一周的課。教齡在六年以上教師可采用電子備課或書面?zhèn)湔n，可以備簡案，并要求在教案后寫上教學反思，每學期1—3篇;教齡在三年以上，六年以下的教師，必須備詳案，寫教學反思3—5篇;集體備課時，每位教師都要輪流擔任中心發(fā)言人，學期末上交集體備課教案(寫在備課本上)，每人至少4篇，開過課的老師，必須寫上教學反思。學校對教師備課檢查三次：開學初第三周檢查一次，學期中途抽查一次，期末檢查一次。集體備課教案每學期抽查1—2次。
三、每節(jié)課都要在預備鈴響時到教室門口候課。要準時上下課，不拖課、不提早下課。
四、作業(yè)要精選，數(shù)量要有彈性，分必做與選做，批改要及時認真。
五、每月至少聽課2—3節(jié)，全學年至少30節(jié)，并記好聽課筆記。
六、每學期必須撰寫兩篇教學案例，一篇教學論文，每學年開一次校內(nèi)公開課，每學期必須在年級段內(nèi)開課1—2次。
七、凡上級業(yè)務部門通知要參加的活動和會議必須準時參加，不能缺席。
八、提倡個別輔導，嚴禁占用午休或放學時間集體補課。
九、上課時，力求衣著整潔大方，舉止端莊;語言要規(guī)范，不講方言;板書要工整，不寫錯別字與繁體字。
十、閑課時應在辦公室備課、批改作業(yè)，不做與教育教學工作無關的事。
十一、嚴格按課程表上課，未經(jīng)教導處批準，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習或請別人看堂、代課。
十二、每位教師都要按照教導處安排，承擔一定的監(jiān)考任務。監(jiān)考時要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務。
十三、不得私自向?qū)W生推銷、訂購復習資料、課外讀物和其它練習。
十四、不準在教室內(nèi)抽煙，不準坐著上課，不能中途隨意離開教室，上課時應關閉手機。
十五、不能體罰或變相體罰學生，妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀學生，不能隨便責令學生離開教室不讓上課，不能責令學生重復抄寫作業(yè)五遍以上。
二、教研活動制度
教研活動一般是指以教研組為單位，由教研組長負責，通過教研活動達到增強教師業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量的目的。學校成立由校長、副校長、教務主任組成的教研教改領導機構，定期研究、檢查、指導教研教改工作。
學校設置語文、數(shù)學、外語、理化生、史地政、體音美六個教研組。各教研組按學期制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內(nèi)容與時間，采取保證措施，計劃要切實可行。
教研活動每兩周進行一次，活動內(nèi)容，時間，地點預先訂出。教研組每學期組織一次觀摩課。做到課前說課，課堂聽課，課后評課。期中、期末教研組組織測試與質(zhì)量分析。從實際出發(fā)，每學期確定兩項教研專題。
認真總結教學經(jīng)驗在教研組內(nèi)交流。任課教師每學期寫一篇較有價值的教育教學論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表。每次教研活動，教師記好筆記，教研組長做好記錄。教研組要對教研活動進行階段性總結，由教務處定期檢查。
三、聽課、評課制度
(一)、組織形式：
由學校負責組成五個聽評課小組，教研組長分別任各小組組長，組員為所有任課教師。
(二)、聽課次數(shù)：
1、校級領導每周2—3次。
2、教研組長每周2次。
3、任課教師每學期至少聽課4-6節(jié)，并參加評課活動。
4、班主任每月3次，每學期保證對本班的每個任課教師聽課2次以上。
(三)、聽課方法：
1、聽課人員原則上隨聽課小組進行活動，任課教師及班主任可單獨聽課。
2、聽課前應事先到教務處領取《聽課記錄表》，聽完課后，填寫《聽課記錄表》并交教務處。
3、聽課小組聽課后，組織聽課人員進行評課，被評課教師不參與評課，評課后填寫《評課記錄表》一式二份，一份存檔，一份反饋給被評課教師。
4、聽課時可選擇理論課、習題課、實驗課、實習課、復習課、體育課。聽課前不事先通知被聽課人。
5、聽課結束時應檢查教案是否與教學進度相符。
6、教師聽課必須認真仔細，并要有書面記錄，課后要對聽課筆記進行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點;并提出建設性的意見，以促進教師授課質(zhì)量的提高。
7、教師在評課中要本著實事求是的精神和高度負責的態(tài)度，認真評析，既要講優(yōu)點，又要指出不足之處，真正達到交流經(jīng)驗，不斷提高教師教學水平的目的。
8、教師聽課后，可及時與授課教師交換意見，不便講的問題可教導主任反映，由主任向任課教師提出，使任課教師及時得到反饋信息，從而改進教學。
9、教師的聽課記錄每學期統(tǒng)一抽查1-2次，教師聽課和評課情況作為教師業(yè)務考核的基本內(nèi)容之一。
四、教師備課制度
一、教師備課必須深入鉆研教材。
二、每周集體備課一次，堅持備課有主講教師，備出教學目標、重點、難點和教法、學法。
三、保證備課時間，做到有集體備課記錄，學校檢查、記錄、評比。
四、教師個人備課要結合本班學生的特點，因材施教，注重個性培養(yǎng)。不得與參考教案雷同，應有所創(chuàng)新。
五、備課要超講課前一周。
六、備課教案要做到書寫規(guī)范，字跡工整。
七、通過集體備課確定研討課內(nèi)容、研討時間、上課人，記錄研討過程。
八、積級參加集體備課，不許遲到早退。
五、上課、輔導制度
1、學校不得隨意停課，教師不得隨意缺課，對因請假所缺課程要及時補教。
2、教師上課要目的明確，思路清晰，要點突出。講課要緊扣教學目的，以精講多練為原則，在重點難點和關鍵和地方下功夫。做到講有重點，練有目的，講練結合，按要求完成教學任務。
3、講課表達要嚴密科學，傳授知識必須正確、準確，要善于調(diào)動學生的學習興趣，提倡啟發(fā)式，反對注入式，鼓勵學生提出問題，發(fā)展學生能力和智力，注重雙邊活動。
4、講課語言要準確清晰，形象生動，富有啟發(fā)性和吸引力。全體教師必須使用普通話。
5、課堂板書書寫正確工整，規(guī)范清楚，板書設計科學，有助于學生掌握課堂學習內(nèi)容。
6、教師上課要儀表端莊，態(tài)度親切自然。并做到不遲到，不早退，不隨意拖堂，不中途退場。不說臟話，不訓斥學生，不吸煙。
7、要重視學生學習方法指導，教育學生養(yǎng)成先預習，后聽課，先復習，后作業(yè);先理解，后記憶的良好習慣，提高學習效益。
7、建立課外輔導制度，凡主要學科，都必須從時間、科目、內(nèi)容、人員上予以具體安排，并采取檢查登記等形式予以落實。
8、輔導一般采取集體輔導與個別輔導兩種形式進行，集體輔導要針對學生普遍存在的問題組織設計，個別輔導要根據(jù)學生存在的具體問題啟發(fā)誘導。切忌重復濫講或無的放矢。
9、輔導要貫徹依綱扣本和因材施教的原則。保證輔導內(nèi)容不離本，保重點，攻難點，力求優(yōu)生滿意，中等掌握，差生清楚，不得借輔導加重學生負擔，更不能把自習變?yōu)檎n堂的延續(xù)。
六、作業(yè)布置與批改制度
一、作業(yè)要求
1、教師要根據(jù)教學重、難點精心設計作業(yè)。語文、數(shù)學可以布置形式新穎的課外作業(yè)。其他學科適量布置課外作業(yè)。
2、設計作業(yè)加強針對性、梯度性、科學性、全面性。堅決杜絕重抄寫和罰作業(yè)。適當布置音像視聽、閱讀、制作、公益活動等課外作業(yè)。
3、以多元化作業(yè)引導學生在聽、說、看、讀、做中求得整體素質(zhì)與個性特長的和諧發(fā)展。
4、家庭作業(yè)不超過兩小時。
5、各種書面作業(yè)，書寫格式要規(guī)范、字跡要工整，作業(yè)中也要反映學生學習特點和注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持作業(yè)本的清潔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、作業(yè)的批改
1、教師要認識到作業(yè)也是教學的組成部分。作業(yè)的批改方法、時間安排也要調(diào)動學生學習積極性，要認真對待書面作業(yè)的批改。教師對學生作業(yè)的批改要有批語，批語要體現(xiàn)教師的愛心，有激勵作用。
2、在課堂上和自習課上的作業(yè)，可以組織學生互批，但教師必須心中有數(shù)，不能放任不管。
3、學生的預習筆記，教師可隨時檢查，每周要有計劃地檢查一部分，以推動自學。
4、教師布置的口頭作業(yè)，不能只布置不檢查，要通過復習進行檢查。
5、教師批改要按時認真，各科都應有規(guī)范的要求，要做到筆色一致(紅)，符號一致，批語恰當，要做到不漏批，不差批。
七、課外活動制度
為了豐富學生的課余生活，開發(fā)智力，滿足學生的興趣需要，發(fā)展特長，促進全面發(fā)展，特擬定制度如下：
1、每天下午課后，根據(jù)學校統(tǒng)一安排開展活動，不得擅自占用活動時間。
2、每個活動組的指導老師，必須定好計劃，按計劃認真開展活動，切實保證活動效果和質(zhì)量。
3、各活動小組的學生必須按時參加活動，不遲到、早退，有事必須向指導老師請假
4、學校行政部門對課外活動的開展要進行檢查，學期結束，按各組制定的計劃進行驗收。
八、教師業(yè)務學習制度
加強教師業(yè)務學習，不斷提高理論和文化修養(yǎng)，建設一支精良的教師隊伍是辦好學校的關鍵。根據(jù)上級有關精神，結合我校實際，特定以下學習制度。
一、加強學習計劃性。學校、年級學科組制定工作計劃時要把教師學習活動列入重要議程。教師個人要根據(jù)自己實際情況分別制定長期目標和近期規(guī)劃。
二、落實學習內(nèi)容。學校定期組織教師學習教學大綱，分析教材，組織學習教育學，現(xiàn)代教育思想方法以及先進的教學經(jīng)驗，組織開展教學基本功訓練。積極參加繼續(xù)教育學習，落實三本一書。
三、保證學習時間。每周組織一次集體學習活動，一般由學科組組織。所需要的內(nèi)容由學校統(tǒng)一組織。學習時間不得擠占他用，教師不得遲到缺席。學科組要有記錄，教師要有筆記。
四、講究學習方法。教師業(yè)務學習以個人學習和集體學習相結合，以個人學習為主。實行理論學習和教學實踐相結合，以解決教學中的具體問題。集體學習可采用專題講座、集體研討、經(jīng)驗介紹、述課、評課等形式進行。積極參加中心以上組織的教學教研活動，做好自我反思記錄，并運用于教學實踐。
五、定期考核評比。學校每學年對教師的學習情況進行一次考核評比。重點考查學習大綱、教材，鉆研教育理論，提高教學基本素質(zhì)方面情況。每學期舉辦一次經(jīng)驗交流會，評出優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教案，檢查作業(yè)批改記錄，對成績突出的教師，要與教師績效掛鉤，評先、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。開全體教職工會，大力表彰。對這幾方面工作不積極，應付的，學校要給予通報批評和懲罰。
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